【題目】基因型為YyRr的個體，正常情況下不可能產(chǎn)生的配子是

A．YR B．yR C．Yy D．yr

【答案】C

試題分析：【解析】

試題分析：孟德爾豌豆雜交試驗發(fā)現(xiàn)兩個遺傳定律運用的而是假說-演繹法，故A、D錯誤。薩頓提出基因在染色體上是通過類比推理，故B錯誤，C正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核生物、真核生物、病毒的遺傳物質(zhì)依次是（ ）

①RNA ②DNA ③DNA或RNA ④DNA和RNA

A、①②③ B、④④③ C、②③④ D、②②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖5-3是三倍體西瓜育種的流程圖，請據(jù)圖回答下列問題：

圖5-3

（1）用秋水仙素處理_________________時可誘導多倍體的產(chǎn)生。秋水仙素在此時的作用為___________。

（2）三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉，這一操作的目的在于__________________________。

（3）四倍體母本上結(jié)出的果實，其果肉細胞含_____個染色體組，種子中的胚含有______個染色體組。三倍體植株不能進行減數(shù)分裂的原因是______________，由此而獲得三倍體無子西瓜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲，減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任一極，下列敘述正確的是（ ）

A．圖甲所示的變異屬于基因重組

B．觀察異常染色體應選擇處于分裂間期的細胞

C．如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種

D．該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于進行有性生殖的生物體來說，維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目恒定的生理作用是

A. 有絲分裂和無絲分裂 B. 減數(shù)分裂和受精作用

C. 無絲分裂和減數(shù)分裂 D. 細胞分裂和細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為以二倍體水稻（2N=24）為親本的幾種不同育種方法示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）B常用的方法是______________。C、F過程常用的藥劑是______________，該藥劑的主要生理作用是_____________。

（2）突破物種生殖隔離界限的育種方法是______________（用圖中的字母表示），該方法所遵循的原理是______________。

（3）假設你想培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的二倍體水稻品種，若它的優(yōu)良性狀都是由隱性基因控制的，則最簡單的育種方法是______________（用圖中的字母表示）；如果其優(yōu)良性狀都是由顯性基因控制的，為縮短育種時間常采用的方法是______________（用圖中的字母表示）。

（4）現(xiàn)有三個水稻品種，①的基因型為aaBBDD，②的基因型為AAbbDD，③的基因型為AABBdd，三對等位基因分別位于三對同源染色體上。如果每年只繁殖一代，若要獲得aabbdd植株，至少需要___________年的時間。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貓是XY型性別決定的二倍體生物，當貓細胞中存在兩條或兩條以上X染色體時，只有1條X染色體上的基因能表達，其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體，如下圖所示。下列敘述不正確的是（ ）

A．可以使用龍膽紫或醋酸洋紅對巴氏小體進行染色

B．巴氏小體上的基因不能表達的原因主要是翻譯過程受阻

C．體細胞中含有2個巴氏小體的雌貓的性染色體組成為XXX

D．通過觀察體細胞中是否有巴氏小體能區(qū)分正常貓的性別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 圖①表示某植株體細胞分裂,下一時期的主要特點是DNA數(shù)目加倍

B. 圖②表示的細胞內(nèi)含有兩對同源染色體

C. 圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞,一定代表的是卵細胞

D. 圖②、③所示細胞的染色體行為分別對應于圖④的DE、BC段

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【題目】一個基因型為AaXbY的精原細胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個AAaXb的精子，則另外三個精子的基因型分別是（ ）

A．a(chǎn)Xb，Y，Y B．Xb，aY，Y

C．AXb，aY，Y D．AAaXb，Y，Y

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