【題目】如圖5-3是三倍體西瓜育種的流程圖,請據(jù)圖回答下列問題:

圖5-3

(1)用秋水仙素處理_________________時可誘導多倍體的產(chǎn)生。秋水仙素在此時的作用為___________。

(2)三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉,這一操作的目的在于__________________________。

(3)四倍體母本上結(jié)出的果實,其果肉細胞含_____個染色體組,種子中的胚含有______個染色體組。三倍體植株不能進行減數(shù)分裂的原因是______________,由此而獲得三倍體無子西瓜。

【答案】 萌發(fā)的種子或幼苗 抑制細胞有絲分裂前期紡錘體的形成 通過授粉刺激子房發(fā)育成無子果實 4 3 聯(lián)會紊亂

【解析】本題考查多倍體育種,分析圖形涉及了染色體數(shù)目變異和多倍體育種的過程,根據(jù)步驟依次分析。

(1)秋水仙素作用于萌發(fā)的種子或幼苗,能抑制紡錘體的形成,從而形成染色體數(shù)目加倍的細胞所以處理的是萌發(fā)的種子或幼苗。

(2)三倍體植株是不育的,但還授予二倍體成熟的花粉,主要是通過授粉刺激子房發(fā)育成無子果實。

(3)果肉細胞的染色體組和母本是相同的,所以四倍體母本上果實的果肉含4個染色體組,種子中的胚是由2個染色體組的卵細胞和1個染色體組的精細胞結(jié)合而形成的,所以含有3個染色體組。而三倍體植株不能進行減數(shù)分裂是因為沒有成對的同源染色體,在減數(shù)第一次分裂前會出現(xiàn)聯(lián)會紊亂,所以沒有種子。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是雌雄同株異花植物,已知玉米葉有寬葉和窄葉兩種,籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種,味道有甜味和非甜味兩種。請分析回答下列有關問題:

(1)已知寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,且在玉米苗期便能識別。根據(jù)生產(chǎn)實踐獲知,雜交種(Aa)所結(jié)果實在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn)。某農(nóng)場在培育玉米雜交種時,將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進行了間行均勻種植,但由于錯過了人工授粉的時機,結(jié)果導致大面積自然授粉(同株異花授粉與品種間異株異花授粉)。上述栽種方式中,F(xiàn)1植株的基因型是 ;現(xiàn)有情況下,為選取雜交種避免減產(chǎn),應在收獲季節(jié)收集 (寬葉、窄葉)植株的種子,第二年播種后,在幼苗期選擇 (寬葉、窄葉)植株進行栽種。

(2)用兩紫色籽粒的玉米作親本,F(xiàn)1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1。則F1紫色籽粒的基因型有 種,其中自交后代都為紫花的比例為 ,自交后代能出現(xiàn)白花的比例為 。F1中所有黃色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例應是

(3)研究人員將純合甜味和純合非甜味玉米間行種植,如下圖所示,且雌蕊接受同種和異種花粉的機會相等。

結(jié)果甲、丙行的植株種子是甜味和非甜味,乙、丁行的植株種子是非甜味,那么 是顯性。現(xiàn)將甲行植株的種子發(fā)育成的新個體(F1)進行隨機交配,則所得種子的甜味與非甜味比例約 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近期景德鎮(zhèn)開展西城區(qū)水系綜合治理項目,正在建設一座以抬高水位、美化環(huán)境為主的大型水利樞紐工程。按照“景觀堤、文化堤”的要求新建西河兩岸防洪堤,對蓄水湖周邊及西河沿岸植被景觀進行重新打造,形成一個約600畝的湖面,建成一座約300畝的濕地公園。請回答下列問題:

(1) 該濕地公園通過景觀設計手法將項目定位一條兼具城市防汛、生態(tài)保護、休閑游憩和發(fā)展促進復合功能的公共生態(tài)綠廊。這體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。

(2) 濕地生態(tài)系統(tǒng)中的一些植物在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,這體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)。在對灘涂沙土中小動物類群豐富度進行研究時,常用___________取樣的方法進行采集、調(diào)查。

(3)某地區(qū)為了增加耕地面積,開始有計劃地對濕地進行填埋,此舉會使物種豐富度減小,導致生態(tài)系統(tǒng)的_______________穩(wěn)定性降低,該實例說明了人類活動會使群落演替按照不同于自然演替的_____________進行。

(4)下圖表示該濕地中,能量流入貝類后的變化示意圖。

該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__________________。B的含義_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是

A. 蛋白質(zhì)具有多樣性的根本原因是其空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化

B. 抗體、胰島素等蛋白質(zhì)的合成、加工和運輸需要多種細胞器參與

C. 蛋白質(zhì)不一定是酶、但酶都是蛋白質(zhì)

D. 斐林試劑可用于檢測蛋白質(zhì),但不需要水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】荷蘭學者Frits Went在1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄膜片上,經(jīng)1~2小時后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè),然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂的對側(cè)彎曲生長(如圖),該實驗結(jié)果不能證明的問題是

A. 胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)

B. 影響生長的物質(zhì)自頂端向下運輸

C. 該物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長

D. 單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A. 1972年北點地梅個體間生存斗爭程度較1975年低

B. 1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

C. 統(tǒng)計種群密度時,應去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值

D. 由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是蛙的紅細胞無絲分裂過程,和有絲分裂相比,下列敘述正確的是( )

A. 沒有DNA和染色體的復制

B. 分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化

C. 分裂過程中細胞核縊裂成兩個細胞核,因此子細胞中染色體減少一半

D. 無絲分裂只發(fā)生在原核生物的細胞分裂中,有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細胞分裂中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為YyRr的個體,正常情況下不可能產(chǎn)生的配子是

A.YR B.yR C.Yy D.yr

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于人類紅綠色盲癥的遺傳,正確的預測是( )

A.父親色盲,則女兒一定是色盲

B.母親色盲,則兒子一定是色盲

C.祖父母都色盲,則孫子一定是色盲

D.外祖父母都色盲,則外孫女一定是色盲

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