【題目】下圖中的圓分別表示：a-生產(chǎn)者、b-分解者、c-原核生物、d-藍(lán)藻、e-腐生細(xì)菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是（ ）

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成分包括：分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、非生物的物質(zhì)和能量。

A、a-生產(chǎn)者包括d-藍(lán)藻和其他自養(yǎng)原核生物，分解者包含e-腐生細(xì)菌，d-藍(lán)藻和e-腐生細(xì)菌都屬于原核生物，A正確；

B、c-原核生物不全是生產(chǎn)者和分解者，還有消費(fèi)者，d-藍(lán)藻屬于生產(chǎn)者，不是分解者，e-腐生細(xì)菌全是分解者，B錯(cuò)誤；

C、b-分解者與a-生產(chǎn)者是并列關(guān)系不是包含與被包含的關(guān)系，d-藍(lán)藻是自養(yǎng)原核生物，屬于生產(chǎn)者，不是腐生細(xì)菌，腐生細(xì)菌均屬于c-原核生物，且屬于b-分解者，C錯(cuò)誤；

D、e-腐生細(xì)菌是b-分解者，不是a-生產(chǎn)者，d-藍(lán)藻屬于a-生產(chǎn)者，不屬于b-分解者，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率如下圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.飲清水后0．5h，血液中垂體合成分泌的抗利尿激素濃度降低

B.飲清水后約lh，尿生成速率達(dá)到峰值

C.飲清水后，腎小管集合管對(duì)水的重吸收減少

D.人體水鹽平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常細(xì)胞不能合成干擾素，但含有干擾素基因。我國(guó)科學(xué)家釆用基因工程技術(shù)生產(chǎn)干擾素a-2b已實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)。具體做法是將產(chǎn)生干擾素的人白細(xì)胞的mRNA分離，反轉(zhuǎn)錄得到干擾素基因。將含有四環(huán)素、氨芐青霉素抗性基因的質(zhì)粒PBR322和干擾素基因進(jìn)行雙酶切，用連接酶連接。將重組載體DNA分子在一定條件下導(dǎo)入大腸桿菌，在培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)，檢測(cè)干擾素的表達(dá)量，選出高效表達(dá)的工程菌。請(qǐng)回答：

（1）在分化誘導(dǎo)因子作用下，正常細(xì)胞可以擺脫抑制、合成干擾素，該過(guò)程發(fā)生的實(shí)質(zhì)是________________________________

（2）據(jù)下圖分析，構(gòu)建重組載體DNA分子時(shí)，可以選用_____兩種限制酶對(duì)質(zhì)粒pBR322和干擾素基因進(jìn)行雙酶切，目的是既能保證目的基因和質(zhì)粒正向連接，又能防止_____________________________(答兩點(diǎn))。

（3）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌中，然后將細(xì)菌涂布到含_____的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，就可得到含質(zhì)粒PBR322或重組質(zhì)粒的細(xì)菌單菌落；再?gòu)拿恳粋�(gè)單菌落中挑取部分細(xì)菌轉(zhuǎn)涂到含有_____的培養(yǎng)基上，不能生長(zhǎng)的絕大部分是含有重組質(zhì)粒的細(xì)菌，原因是_____

（4）干擾素在體外保存非常困難，如果將其分子中的一個(gè)半胱氨酸變成絲氨酸，在-70°C 條件下可以保存半年。實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變需要直接對(duì)_____進(jìn)行修飾或改造，這屬于蛋白質(zhì)工程的范疇。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將抗病毒蛋白基因C導(dǎo)入番木瓜，培育出轉(zhuǎn)基因抗病番木瓜，Ti質(zhì)粒如圖所示。下列敘述，正確的是（ ）

A.農(nóng)桿菌的擬核DNA與番木瓜基因發(fā)生重組

B.構(gòu)建重組質(zhì)粒需要限制酶和DNA聚合酶

C.含重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌具有四環(huán)素抗性

D.轉(zhuǎn)基因抗病番木瓜不具有卡那霉素抗性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嗎啡是常用的鎮(zhèn)痛劑，但長(zhǎng)期使用會(huì)導(dǎo)致成癮，科研人員對(duì)此進(jìn)行研究。

（1）如圖1所示，嗎啡與腦組織V區(qū)細(xì)胞膜上的受體蛋白M結(jié)合，V區(qū)細(xì)胞產(chǎn)生_______，沿軸突傳導(dǎo)到突觸小體，多巴胺以________方式釋放到_______，引起N區(qū)神經(jīng)元興奮，經(jīng)一系列傳遞過(guò)程，最終弓起強(qiáng)烈刺激和陶醉感。長(zhǎng)期使用嗎啡，會(huì)使V區(qū)細(xì)胞對(duì)嗎啡刺激的依賴性增大，導(dǎo)致成癮。

（2）科研人員構(gòu)建轉(zhuǎn)基因秀麗隱桿線蟲作為該研究的模式生物，為使蛋白M在秀麗隱桿線蟲神經(jīng)細(xì)胞中特異性表達(dá)，科研人員需將蛋白M基因與________等調(diào)控序列進(jìn)行重組，再將重組基因通過(guò)_______法導(dǎo)入受精卵，獲得轉(zhuǎn)基因線蟲（tgM）。

（3）為了在tgM線蟲中找到抑制嗎啡作用的基因，科研人員進(jìn)行圖2所示篩選。

①用EMS誘變劑處理tgM，誘導(dǎo)其發(fā)生_______，然后連續(xù)自交兩代以獲得_________的tgM。

②據(jù)圖分析，最終在_______區(qū)得到的tgM，可用于篩選具有抑制嗎啡作用的基因，原因是_______。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，某些新型毒品的成癮危害要遠(yuǎn)大于嗎啡，讓個(gè)體表現(xiàn)出難以中斷、行為自制障礙、對(duì)藥物的渴求、人際關(guān)系淡化、情緒失常等反應(yīng)。有人說(shuō)：“吸毒一口，掉入虎口”，為避免毒品成癮，從行動(dòng)上我們應(yīng)當(dāng)________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】咔唑（含N有機(jī)物）具有潛在致癌性，且結(jié)構(gòu)穩(wěn)定難以清除。為了獲得高效降解咔唑的微生物，研究人員設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。下列針對(duì)該方案的表述錯(cuò)誤的是（ ）

A.油田淤泥樣品需要作滅菌處理

B.該方案中的添加CNFM的培養(yǎng)基是典型的選擇培養(yǎng)基

C.平板培養(yǎng)是為了篩選出目標(biāo)微生物

D.咔唑濃度最低的搖瓶?jī)?nèi)為目標(biāo)微生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在調(diào)查人類遺傳病時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)家族中出現(xiàn)下圖所示的患病情況，于是該小組對(duì)該遺傳病的遺傳特點(diǎn)以及該家族不同成員的基因組成進(jìn)行分析。下列是小組成員甲、乙、丙、丁的分析其中正確的是（ ）

A.甲：該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ-2和Ⅲ-3再生一個(gè)正常女孩的概率為1/4

B.乙：該病為X染色體隱性遺傳病，Ⅰ-3為該遺傳病致病基因的攜帶者

C.丙：所有的患病個(gè)體一定都攜帶致病基因，但不能確定致病基因的顯隱性

D.�。喝簪�-2、Ⅲ-3的某染色體缺失，可在顯微鏡下觀察到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列材料，對(duì)以下問題分析并作答：

（1）如圖①～④分別為A．地衣中的藻類和真菌；B．大小兩種草履蟲；C．狐與兔；D．細(xì)菌與噬菌體四組生物的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個(gè)體數(shù)，橫軸表示時(shí)間）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

判斷A～D四組生物的對(duì)應(yīng)曲線：

A．______；B．______；C．______；D______。

（2）若圖 2 所示的種群為某鼠種群。在 C 點(diǎn)時(shí)，鼠種群的年齡組成類型為__________。在無(wú)遷入和遷出的情況下，該種群數(shù)量每年均以 150%的速率（出生率－死亡率）增長(zhǎng)，若該種群初始數(shù)量為 N，則兩年后它們的數(shù)量將達(dá)到____________________。

（3）圖中計(jì)數(shù)室由25×16＝400個(gè)小室組成，容納液體的總體積為0．1 mm3�，F(xiàn)將1 mL酵母菌樣品加99 mL無(wú)菌水稀釋，用無(wú)菌吸管吸取少許滴在蓋玻片邊緣，使其自行滲入計(jì)數(shù)室，并用濾紙吸去多余菌液。

現(xiàn)觀察到圖中所示a、b、c、d、e 5個(gè)中方格內(nèi)共有酵母菌44個(gè)，則上述1 mL酵母菌樣品中約有菌體______個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某單基因遺傳病的家族系譜圖，Ⅱ-3不攜帶致病基因。已知該遺傳病由等位基因A/a控制，回答下列問題。

（1）該遺傳病的致病基因是_____（填“A基因”或“a基因”）。

（2）等位基因A/a位于____（填“�！被颉�X”）染色體上。

（3）Ⅲ-5的基因型為____，Ⅱ-4和Ⅲ-6的基因型相同的概率為____，Ⅱ-3和Ⅲ-7的基因型相同的概率為___。

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