【題目】脫落酸(ABA)與赤霉素(GA)對(duì)種子的休眠、萌發(fā)具有重要調(diào)控作用。環(huán)境因素會(huì)使種子內(nèi)脫落酸和赤霉素的含量發(fā)生改變,當(dāng)種子內(nèi)赤霉素與脫落酸含量的比率增大到一定數(shù)值時(shí),種子會(huì)由休眠狀態(tài)進(jìn)入到萌發(fā)狀態(tài),反之,種子則處于休眠狀態(tài)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.脫落酸和赤霉素對(duì)種子休眠的調(diào)控具有拮抗作用

B.種子內(nèi)脫落酸的合成和降解過(guò)程受環(huán)境因素的誘導(dǎo)

C.赤霉素通過(guò)調(diào)控種子細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)而促進(jìn)種子的萌發(fā)

D.萌發(fā)的種子對(duì)脫落酸的敏感性增強(qiáng),對(duì)赤霉素的敏感性降低

【答案】D

【解析】

分析題干可知,脫落酸(ABA)與赤霉素(GA)對(duì)種子的休眠、萌發(fā)具有重要調(diào)控作用,當(dāng)種子內(nèi)赤霉素與脫落酸含量的比率增大到一定數(shù)值時(shí),種子會(huì)由休眠狀態(tài)進(jìn)入到萌發(fā)狀態(tài),反之,種子則處于休眠狀態(tài)。

A、脫落酸促進(jìn)種子休眠,赤霉素抑制種子休眠,二者在對(duì)種子休眠的調(diào)控過(guò)程中具有拮抗作用,A正確;

B、根據(jù)題干信息可知,種子內(nèi)脫落酸的合成和降解過(guò)程受環(huán)境因素的誘導(dǎo),B正確;

C、環(huán)境因素如光照、溫度等會(huì)引起植物激素合成和降解的變化,進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。赤霉素正是通過(guò)調(diào)控種子細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)而促進(jìn)種子的萌發(fā),C正確;

D、“當(dāng)種子內(nèi)赤霉素與脫落酸含量的比率增大到一定數(shù)值時(shí),種子會(huì)由休眠狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槊劝l(fā)狀態(tài),反之,種子則處于休眠狀態(tài)”,這說(shuō)明萌發(fā)的種子對(duì)赤霉素的敏感性增強(qiáng),對(duì)脫落酸的敏感性降低,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述,其中正確的是(

A.磷脂只由C、H、O三種元素組成,在人和動(dòng)物的腦、卵、肝臟中含量豐富

B.脂肪只存在于動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中,具有儲(chǔ)存能量和保護(hù)內(nèi)臟等作用

C.脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中,是組成細(xì)胞和生物體的重要有機(jī)化合物

D.性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等起重要的調(diào)節(jié)作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肉類(lèi)和蛋類(lèi)的價(jià)格比糧食和蔬菜高,從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看這是由于(

A.動(dòng)物飼養(yǎng)麻煩、花工多、投資大B.動(dòng)物性食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高

C.食物鏈延長(zhǎng),能量流失多,動(dòng)物性食品成本高D.植物栽培比較容易

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群特征間相互關(guān)系的描述,正確的是(

A.城市人口種群密度直接取決于出生率、死亡率、遷入率和遷出率的大小

B.某個(gè)種群合理的性別比例有利于提高出生率,降低死亡率

C.種群年齡組成影響出生率和死亡率從而影響種群密度

D.種群特征包括遺傳特征、數(shù)量特征和空間特征

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(

A.感受器接受刺激就會(huì)產(chǎn)生興奮

B.看到酸梅而引起唾液分泌是非條件反射

C.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

D.大腦皮層語(yǔ)言S區(qū)受損傷,導(dǎo)致人不能聽(tīng)懂別人講話(huà)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】興奮在反射弧上的單向傳遞與神經(jīng)遞質(zhì)有關(guān)。下列有關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,正確的是(

A.突觸前神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì),突觸后神經(jīng)元不能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B.神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式從突觸前膜釋放時(shí)所需的ATP都來(lái)自線(xiàn)粒體

C.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,突觸后膜膜外電位一定變?yōu)樨?fù)

D.神經(jīng)遞質(zhì)的受體并不都分布在突觸后神經(jīng)元的細(xì)胞膜上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)甲狀腺增生腫大引起的地方性甲狀腺腫古稱(chēng)“癭”,早在兩千多年前,我國(guó)就有醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)指出“山居多癭”。在1895年,EBauman發(fā)現(xiàn)甲狀腺的含碘量是其他組織的幾百倍。請(qǐng)對(duì)“山居多癭”現(xiàn)象作出解釋__________________________

2)在“下丘腦-垂體-甲狀腺”軸中,上游腺體控制下游腺體,這稱(chēng)為________。檢測(cè)發(fā)現(xiàn),甲亢患者血清中TSH的水平很低,這是由于________,這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為__________。

3)為研究甲狀腺激素對(duì)小鼠能量代謝速率的影響,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

a.取多只體重相近的小鼠,隨機(jī)分成甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)前禁食12h。

b.將每只小鼠置于耗氧量測(cè)定裝置中,甲組小鼠每天灌喂甲狀腺激素制劑5ml,乙組小鼠__________。三天后,記錄每只小鼠的耗氧量速率,并計(jì)算每組小鼠的平均耗氧量速率。本實(shí)驗(yàn)中,以小鼠的耗氧量速率為能量代謝速率的檢測(cè)指標(biāo),依據(jù)是______________________。若甲組小鼠的耗氧量速率顯著大于乙組,說(shuō)明_________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞受損后通常會(huì)釋放出酚氧化酶,使無(wú)色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)。例如,切開(kāi)的馬鈴薯放置一會(huì)兒后表面會(huì)變色,就是酚氧化酶引起酶促褐變?cè)斐傻。?qǐng)據(jù)資料分析回答:

1)酚氧化酶與酚類(lèi)底物分別儲(chǔ)存在細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)中。能實(shí)現(xiàn)這樣的分類(lèi)存放是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng),組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是________。酚氧化酶具有催化作用的機(jī)理是酶能夠_________________________。

試管

酚氧化酶提取液的處理

加入緩沖液

加入酚類(lèi)底物

實(shí)驗(yàn)后的顏色

A

不做處理

2 mL

2 mL

褐色

B

加入蛋白酶10分鐘

2 mL

2 mL

無(wú)色

C

加入三氯乙酸(強(qiáng)酸),10分鐘

2 mL

2 mL

2)把含有酚氧化酶的提取液做如上表的處理,試管AB對(duì)照,說(shuō)明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是________,可用______試劑檢測(cè)。推測(cè)實(shí)驗(yàn)后,試管C中的顏色是________,因?yàn)?/span>____________________。步驟中加入緩沖液的作用是___________________。

3)在馬鈴薯抗褐變品種的改良方法上,目前比較成功的是反義RNA技術(shù)。即將一段酚氧化酶反義基因?qū)腭R鈴薯的細(xì)胞中,并得到反義的RNA,反義RNA能與酚氧化酶基因轉(zhuǎn)錄形成的___________進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),形成雙鏈RNA,阻礙了_______過(guò)程的進(jìn)行。該育種方法的原理是_________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案