【題目】下列敘述正確的是（ ）

A.感受器接受刺激就會(huì)產(chǎn)生興奮

B.看到酸梅而引起唾液分泌是非條件反射

C.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

D.大腦皮層語(yǔ)言S區(qū)受損傷，導(dǎo)致人不能聽(tīng)懂別人講話(huà)

【答案】C

【解析】

1、反射指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射。

2、反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。

3、條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。

4、大腦皮層語(yǔ)言區(qū)有W區(qū)（此區(qū)發(fā)生障礙，不能寫(xiě)字）V區(qū)（此區(qū)發(fā)生障礙，不能看懂文字）S區(qū)（此區(qū)發(fā)生障礙，則不能講話(huà)）H區(qū)（此區(qū)發(fā)生障礙則不能聽(tīng)懂話(huà)）。

A、感受器接受刺激不一定產(chǎn)生興奮，只有刺激強(qiáng)度達(dá)到一定的閾值才能產(chǎn)生動(dòng)作電位，即產(chǎn)生興奮，A錯(cuò)誤；

B、第一次吃到酸梅后流口水是口腔受到刺激后的非條件反射，出生即會(huì)。多次吃過(guò)酸梅的人，當(dāng)他看到酸梅的時(shí)候，也會(huì)流口水。這就是他在曾經(jīng)吃過(guò)酸梅流口水的基礎(chǔ)上才能完成的，因此是條件反射，B錯(cuò)誤；

C、興奮的傳導(dǎo)方向是由興奮部位向未興奮部位傳導(dǎo)，與膜內(nèi)局部電流的方向相同，C正確；

D、大腦皮層語(yǔ)言S區(qū)受損傷，導(dǎo)致人不能講話(huà)，D錯(cuò)誤；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程、生態(tài)工程的問(wèn)題。

（1）外源基因整合到小鼠胚胎干細(xì)胞的DNA序列中，使某一個(gè)基因被取代或破壞而失活，形成雜合體細(xì)胞，然后將其植入小鼠的早期胚胎，生成嵌合體小鼠，嵌合體小鼠的生成涉及到的生物工程技術(shù)手段有_______、________、_______等

（2）“試管嬰兒”是指精子和卵子在試管內(nèi)進(jìn)行結(jié)合的體外受精技術(shù)，受精前精子需要事先經(jīng)過(guò)________處理，常采用的方法有_________________________________，卵子要培養(yǎng)到_________________（時(shí)期）。

（3）生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過(guò)實(shí)行“__________”的原則，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的___________，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所

B.細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)絲狀的染色質(zhì)絲高度螺旋形成染色體

C.核膜是單層膜結(jié)構(gòu)，把細(xì)胞質(zhì)與核內(nèi)物質(zhì)分開(kāi)

D.細(xì)胞核能控制細(xì)胞代謝和遺傳，與其結(jié)構(gòu)密切相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

B.α-鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽，分子中含有7個(gè)肽鍵

C.一般情況下DNA是雙鏈結(jié)構(gòu)有氫鍵，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)沒(méi)有氫鍵

D.蛋白質(zhì)變性是由肽鍵的斷裂造成的，變性后蛋白質(zhì)功能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脫落酸（ABA）與赤霉素（GA）對(duì)種子的休眠、萌發(fā)具有重要調(diào)控作用。環(huán)境因素會(huì)使種子內(nèi)脫落酸和赤霉素的含量發(fā)生改變，當(dāng)種子內(nèi)赤霉素與脫落酸含量的比率增大到一定數(shù)值時(shí)，種子會(huì)由休眠狀態(tài)進(jìn)入到萌發(fā)狀態(tài)，反之，種子則處于休眠狀態(tài)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.脫落酸和赤霉素對(duì)種子休眠的調(diào)控具有拮抗作用

B.種子內(nèi)脫落酸的合成和降解過(guò)程受環(huán)境因素的誘導(dǎo)

C.赤霉素通過(guò)調(diào)控種子細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)而促進(jìn)種子的萌發(fā)

D.萌發(fā)的種子對(duì)脫落酸的敏感性增強(qiáng)，對(duì)赤霉素的敏感性降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有的人吃了某種海鮮會(huì)腹痛、腹瀉、嘔吐，有的人吸入某種花粉便會(huì)打噴嚏、鼻塞等，這些都是過(guò)敏反應(yīng)的癥狀。下列有關(guān)過(guò)敏反應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.過(guò)敏反應(yīng)一定會(huì)破壞組織細(xì)胞，但不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷

B.過(guò)敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能過(guò)度敏感引起的反應(yīng)

C.過(guò)敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來(lái)源于骨髓中的造血干細(xì)胞

D.過(guò)敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松樹(shù)和松鼠的體細(xì)胞中都含的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體④線(xiàn)粒體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥核糖體⑦中心體

A.①②⑥⑦B.②③⑥⑦

C.②④⑤⑥D.②③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2022年北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”，大熊貓是其設(shè)計(jì)原型。大熊貓最初是食肉動(dòng)物，經(jīng)過(guò)進(jìn)化，其99%的食物都來(lái)源于竹子。現(xiàn)在一個(gè)較大的熊貓種群中雌雄數(shù)量相等，且雌雄之間可以自由交配，若該種群中B的基因頻率為60%，b的基因頻率為40%，則下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.大熊貓由以肉為食進(jìn)化為以竹子為食的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變

B.從能量流動(dòng)分析，大熊貓食性的進(jìn)化可以減少能量損失，提高能量利用率

C.若該對(duì)等位基因位于常染色體上，則顯性個(gè)體中出現(xiàn)雜合雌熊貓概率約為57．1%

D.若該對(duì)等位基因只位于X染色體上，則XbXb、XbY的基因型頻率分別為8%、20%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位，種群內(nèi)出現(xiàn)個(gè)體變異是普遍現(xiàn)象

B.退耕還林、退塘還湖、布設(shè)人工魚(yú)礁之后都會(huì)發(fā)生群落的初生演替

C.習(xí)性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多，競(jìng)爭(zhēng)就越弱

D.兩只雄孔雀為吸引異性爭(zhēng)相開(kāi)屏，說(shuō)明行為信息能夠影響種間關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案