如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中某兩個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是

[     ]

A．圖甲所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)中
B．催化圖甲、乙所示兩過(guò)程的酶1、酶2和酶3是相同的
C．圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈
D．圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年重慶市下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析不合理的是（???? ）

A．甲、乙兩過(guò)程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),需要細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP供能

B．甲、乙過(guò)程堿基配對(duì)的方式不完全相同

C．催化甲、乙兩過(guò)程的酶1、酶2、酶3是相同的

D．圖丙中含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖北黃岡中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是(　　)

A．甲、乙兩過(guò)程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

B．甲過(guò)程需要解旋酶，乙過(guò)程不需要解旋酶

C．催化甲、乙兩過(guò)程的酶1、酶2、酶3是相同的

D．圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東省佛山市南海區(qū)高三8月入學(xué)摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是(　　)

A．甲、乙兩過(guò)程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

B．甲、乙過(guò)程堿基配對(duì)的方式相同

C．催化甲、乙兩過(guò)程的酶1、酶2、酶3是相同的

D．圖丙中含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是


  1. A.
    甲、乙兩過(guò)程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
  2. B.
    甲、乙過(guò)程堿基配對(duì)的方式相同
  3. C.
    催化甲、乙兩過(guò)程的酶1、酶2、酶3是相同的
  4. D.
    圖丙中含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

18．如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是(　　)

A．甲、乙兩過(guò)程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

B．甲過(guò)程需要解旋酶，乙過(guò)程不需要解旋酶

C．催化甲、乙兩過(guò)程的酶1、酶2、酶3是相同的

D．圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸

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