Question

【題目】小麥與偃麥草的雜交屬于遠(yuǎn)緣雜交。遠(yuǎn)緣雜交的難題主要有三個(gè)：雜交不親和、雜種不育和后代性狀分離。

（1）普通小麥（六倍體）與偃麥草（二倍體）雜交所得的F1不育，其原因是 。要使其可育，可采取的方法是 。

（2）假設(shè)普通小麥與偃麥草雜交得到的F1可育但更象偃麥草，如果要選育出具有更多普通小麥性狀的后代，下一步的辦法是 。

（3）小麥與偃麥草屬于不同的物種，這是在長(zhǎng)期的自然進(jìn)化過程中形成的。請(qǐng)運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋物種的形成，在下面填出圖中相應(yīng)的生物學(xué)名詞。

① ② ③

Answer 1

【答案】（1）減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)紊亂 用一定濃度的秋水仙素對(duì)幼苗或正在發(fā)芽的種子進(jìn)行處理，使其染色體數(shù)目加倍

（2）將雜交后代與普通小麥反復(fù)雜交

（3）①突變和重組（或可遺傳的變異） ②種群基因頻率 ③生殖隔離

【解析】

試題分析：（1）普通小麥（六倍體）與偃麥草（二倍體）雜交所得的F1在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)紊亂，形成可育配子的概率很小，因此普通小麥（六倍體）與偃麥草（二倍體）雜交所得的F1不育；使用一定濃度的秋水仙素對(duì)幼苗或正在發(fā)芽的種子進(jìn)行處理，使其染色體數(shù)目加倍后可育。

（2）假設(shè)普通小麥與偃麥草雜交得到的F1可育但更象偃麥草，如果要選育出具有更多普通小麥性狀的后代，下一步的辦法是將雜交后代與普通小麥反復(fù)雜交。

（3）分析題圖物種的形成過程可知，自然選擇作用于可遺傳變異的個(gè)體，淘汰不利變異的個(gè)體，保留具有有利變異的個(gè)體，從而改變了種群的基因頻率的，種群基因頻率變化逐漸積累導(dǎo)致基因庫(kù)的差別增大，當(dāng)種群基因庫(kù)差別達(dá)到一定程度時(shí)，會(huì)出現(xiàn)生殖隔離，生殖隔離標(biāo)志著新物種的形成，因此，①是突變和基因重組（可遺傳變異），②是種群基因頻率，③是生殖隔離。