圖甲表示細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程，其中數(shù)字表示細(xì)胞呼吸的階段；圖乙為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線。請回答下列問題：

（1）從圖甲中選擇有關(guān)的數(shù)字填在橫線上：有氧呼吸的途徑是________；其中產(chǎn)能最多的是________階段；產(chǎn)［H］的階段是________。

（2）圖甲中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是________，圖甲中③發(fā)生的場所是________。

（3）圖乙曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是________；曲線BC段酵母菌呼吸的方式為________。

（4）酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有乙醇含量過高、________。D點(diǎn)酵母菌呼吸的主要方式（用反應(yīng)式表示）________。

（5）在T1～T2時(shí)段，單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有

________、________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列Ⅰ、Ⅱ小題

Ⅰ．將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外。用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況，繪成曲線如下圖甲所示。下圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細(xì)胞，a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的CO2量，b表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2量�；卮鹣铝袉栴}：（不考慮這一天內(nèi)植株生長對細(xì)胞呼吸和光合作用的影響）

（1）如圖甲所示，BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是_▲_。從16時(shí)到18時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是_▲_。若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對應(yīng)時(shí)刻的溫度相同，則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度_▲_（＞、=、＜）E點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度。

（2）如圖乙所示，在氧氣不足條件下，線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會(huì)_▲_。適宜光照條件下，光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)樘挤磻?yīng)所利用的能源物質(zhì)是_▲_，碳反應(yīng)產(chǎn)物三碳糖轉(zhuǎn)變成蔗糖的場所是葉綠體_▲_（內(nèi)、外）。若光照突然停止而其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中三碳酸（C3）的合成速率將會(huì)_▲_（變大、不變、變�。�

（3）假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致，圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，那么，當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí)，圖乙中a_▲_（＞、=、＜）b。

Ⅱ．下圖為一個(gè)蟾蜍屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

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				科目：高中生物
				來源：2012-2013學(xué)年重慶市重慶一中高二4月月考生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
        

						
        下圖甲表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡(由膜包被的泡狀結(jié)構(gòu))，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸。圖乙是該細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，1,2,3表示膜蛋白。請據(jù)圖回答以下問題。

        （1）從圖甲中可以知道，溶酶體起源于B            （細(xì)胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解                           ，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
        （2）COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A             （細(xì)胞器名稱）向B運(yùn)輸“貨物”，細(xì)胞器A是細(xì)胞內(nèi)________________的“車間”。
        （3）圖甲細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有         的生理功能。
        （4）圖乙中膜蛋白1為糖蛋白，則在細(xì)胞癌變后，其含量的變化是           。
        （5）圖乙中膜蛋白3為載體蛋白，則其參與的跨膜運(yùn)輸方式可能是    __ 和      ___ 。 
        （6）若要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用____________________ 做材料，提取時(shí)先讓其在蒸餾水中吸水脹破，處理后即可得到純凈的細(xì)胞膜。
        

			
        

			
        
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				科目：高中生物
				來源：2013-2014學(xué)年安徽蚌埠三縣聯(lián)誼校高三第二次聯(lián)考理綜生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
        

						
        Ⅰ.下圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖，其中甲～丙表示細(xì)胞，①～③表示相關(guān)過程，X～Z表示相關(guān)激素，激素X是一種糖蛋白。請分析回答：
        （1）圖中乙是????????????????? 細(xì)胞，Z是?????????????? 。
        （2）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，導(dǎo)致激素Z分泌增加，該激素的作用是????????????? 。
        （3）若用含激素X的飼料飼喂正常動(dòng)物，則①、②過程的生理效應(yīng)??????????? （“有”或“無”）明顯變化。正常情況下①、②過程屬于??????????? 。
        （4）圖中甲細(xì)胞的作用是??????????????????????????????????????????????????? 。
        （5）“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌（如圖）。與正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量????????????????????? 。
        Ⅱ.圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流，圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi)，種群密度對種群的出生率和死亡率的影響。請回答下列問題：
        （1）由圖甲分析，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過生產(chǎn)者的??????????? 進(jìn)入生物群落，圖中 “→”表示???????? ；生態(tài)系統(tǒng)能量不循環(huán)流動(dòng)的原因是???????????????? ；物質(zhì)可以反復(fù)利用的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的???????????? ? 經(jīng)過呼吸作用將有機(jī)物分解為無機(jī)物，無機(jī)物可被生物群落重新利用。
        （2）由圖乙可知，種群密度在?????? 點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的凈增長量最大；在??????? 點(diǎn)時(shí)，表示達(dá)到種群的環(huán)境容納量（K值）。若要使該種群的K值增大，可通過???????? 環(huán)境阻力實(shí)現(xiàn)。當(dāng)種群密度從A—E時(shí)，種群中成年個(gè)體平均重量的變化趨勢是 ?  ???????? ??? 。??????? 
        （3）若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量????????? （大于／等于／小于）整個(gè)生物群落排出的CO2量，???????? 逐漸復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)?????? 穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。
         
        

			
        

			
        
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				科目：高中生物
				來源：2014屆重慶市高二4月月考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
        

						
        下圖甲表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡(由膜包被的泡狀結(jié)構(gòu))，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸。圖乙是該細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，1,2,3表示膜蛋白。請據(jù)圖回答以下問題。
        


        


        （1）從圖甲中可以知道，溶酶體起源于B            （細(xì)胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解                           ，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
        


        （2）COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A             （細(xì)胞器名稱）向B運(yùn)輸“貨物”，細(xì)胞器A是細(xì)胞內(nèi)________________的“車間”。
        


        （3）圖甲細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有         的生理功能。
        


        （4）圖乙中膜蛋白1為糖蛋白，則在細(xì)胞癌變后，其含量的變化是           。
        


        （5）圖乙中膜蛋白3為載體蛋白，則其參與的跨膜運(yùn)輸方式可能是   
__ 和      ___ 。

        


        （6）若要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用____________________ 做材料，提取時(shí)先讓其在蒸餾水中吸水脹破，處理后即可得到純凈的細(xì)胞膜。
        


         
        

			
        

			
        
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				科目：高中生物
				來源：2011-2012學(xué)年上海市高三上學(xué)期期中考試生命科學(xué)試卷
				題型：綜合題
			
        

						
        （12分）下圖表示人體內(nèi)激素的分泌及作用機(jī)制（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，字母代表生理過程）。請回答下列問題：
        


        


        1．在寒冷情況下，甲分泌              
 激素增多，作用于垂體，最終導(dǎo)致丙分泌
        


        激素②增多，激素②是             ，其生理作用是                      
，與此
        


        有協(xié)同作用的激素是                 
。
        


        2．甲調(diào)控人體的多種功能，及時(shí)將信息反饋到大腦。而大腦發(fā)出的“指令”再作用于
        


        甲，從而協(xié)調(diào)內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)，所以激素的分泌又受            
的調(diào)節(jié)。
        


        3．激素②進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，通過影響③的活動(dòng)以及④、⑤的形成，即影響              
過
        


        程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。
        


        4．圖中a、b、c、d調(diào)節(jié)過程，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)過程的是          。
        


        5．若乙是胰島B細(xì)胞，則由甲發(fā)出的支配乙的神經(jīng)為
         ,激素①對糖代謝的
        


        調(diào)節(jié)作用除了抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖外，還能              
    
        


                       
                           ；若胰島B細(xì)胞受損，患者出現(xiàn)尿糖，
        


        原因是    
                                                                
        


                                                                      
       。
        


        6.甲除了可以調(diào)節(jié)體溫和血糖以外,還可以分泌             ,調(diào)節(jié)人體內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡.
        


         
        

			
        

			
        
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