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【題目】如圖是線粒體內膜的結構示意圖，其中F0和F1兩部分構成ATP合成酶．F0鑲嵌在膜中，則F1位于（ ）

A.線粒體內外膜之間
B.細胞質基質中
C.線粒體基質中
D.線粒體外膜中

【答案】C
【解析】解：ATP合成酶即為蛋白質，ATP酶的F0鑲嵌在膜中，而線粒體是形成ATP的主要場所，所以F1應該位于線粒體基質中，線粒體的內外膜之間不是細胞呼吸的場所，線粒體的外膜也不是細胞呼吸的場所．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了ATP與ADP的相互轉化的相關知識點，需要掌握ATP水解，所釋放的能量用于各種需要能量的生命活動；ATP合成，所需的能量來源于生物化學反應釋放的能量；ATP能作為直接能源物質的原因是細胞中ATP與ADP循環(huán)轉變，且十分迅速才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列關于PCR的描述中，正確的是（ ）

①PCR是一種酶促反應

②引物決定了擴增的特異性

③擴增DNA利用了熱變性的原理

④擴增的對象是氨基酸序列

A．①②④ B．②③④

C．①③④ D．①②③

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【題目】學習、記憶是動物適應環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激實驗，發(fā)現(xiàn)學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)（H區(qū)）密切相關。

（1）在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強刺激， 傳入纖維末梢釋放的_________________作用于突觸后膜的相關受體，突觸后膜出現(xiàn)一個膜電位變化。

（2）如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強刺激（HFS），在刺激后幾小時之內，只要再施加單次強刺激突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2~3倍，研究者認為是HFS使H區(qū)神經細胞產生了“記憶”，下圖為這一現(xiàn)象可能的機制。

如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2+會以_________________方式進入胞內，Ca2+與_______________共同作用，使C酶的_______________發(fā)生改變，C酶被激活。

（3）為驗證圖中所示機制，研究者開展了大量工作，如：

①對小鼠H區(qū)傳入纖維施加HFS，休息30分鐘后，檢測到H區(qū)神經細胞的A受體總量無明顯變化，而細胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加，該結果為圖中的_______________（填圖中序號）過程提供了實驗證據。

②圖中A受體胞內肽段（T）被C酶磷酸化后，A受體活性增強，為證實A受體的磷酸化位點位于T上，需將一種短肽導入H區(qū)神經細胞內，以干預C酶對T的磷酸化，其中，實驗組和對照組所用短肽分別應與T的氨基酸_______________

A．數(shù)目不同序列不同 B.數(shù)目相同序列相反 C.數(shù)目相同序列相同

③為驗證T的磷酸化能增強神經細胞對刺激的“記憶”這一假設，將T的磷酸化位點發(fā)生突變的一組小鼠，用HFS處理H區(qū)傳入纖維，30分鐘后檢測H區(qū)神經細胞突觸后膜A受體能否磷酸化，請評價該實驗方案并加以完善_______________。

（4）圖中內容從_______________水平揭示學習、記憶的一種可能機制，為后續(xù)研究提供了理論基礎。

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【題目】等位基因分離和非等位基因的自由組合發(fā)生在（ ）
A.有絲分裂后期
B.有絲分裂末期
C.減數(shù)第一次分裂后期
D.減數(shù)第二次分裂后期

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【題目】我國曾經發(fā)生過因“非典型性肺炎”而死亡的病例，經研究發(fā)現(xiàn)，該病是由SARS病毒(一種RNA病毒)感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預防SARS病毒的疫苗，開展了前期研究工作，其簡要的操作流程如圖：

(1)實驗步驟①所代表的反應過程是______________________。

(2)步驟②構建重組表達載體A和重組表達載體B必須使用限制酶和________酶，后者的作用是將用限制性核酸內切酶切割的S蛋白基因和________________連接起來。

(3)如果省略步驟②而將大量擴增的S蛋白基因直接導入大腸桿菌，一般情況下，不能得到表達的S蛋白，其原因是S蛋白基因在大腸桿菌中不能________________，也不能________________。

(4)為了檢驗步驟④所表達的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應特性，可用_________________與SARS康復病人血清進行抗原—抗體特異性反應實驗，從而得出結論。

(5)步驟④和⑥的結果相比，原核細胞表達的S蛋白與真核細胞表達的S蛋白的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”)，根本原因是______________________。

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【題目】如圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量，根據所提供的信息，以下判斷正確的是（ ）

A.N點時，該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等，說明其只進行需氧呼吸
B.M點是貯藏該器官的最適氧氣濃度，此時厭氧呼吸的強度最低
C.該器官呼吸作用過程中有非糖物質氧化分解
D.L點時，該器官產生二氧化碳的場所是細胞中的線粒體基質

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【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)示意圖，據圖回答下列問題：

⑴該項技術所運用的基本原理是植物細胞具有____________________.

⑵若該技術用于單倍體育種，外植體應該選取_________，且需對幼苗進行__________處理，實現(xiàn)染色體數(shù)目加倍，得到穩(wěn)定遺傳的植株。

⑶若要制備人工種子，需要將________________經過人工薄膜包裝得到；若該技術用于培育脫毒苗，外植體應該選取_______________，原因是_____________________________。

⑷圖中A、B分別代表______________________過程，培養(yǎng)基中常常要添加的植物激素是_______________________。

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【題目】如圖是小明同學所做“新鮮菠菜葉片內葉綠體中色素的提取和分離實驗”的實驗結果，老師認為實驗結果不理想，則產生此結果最可能的原因是

A. 誤用蒸餾水作提取液和層析液

B. 研磨時未加入SiO2

C. 實驗材料自身有問題

D. 研磨時未加入CaCO3

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【題目】近年來“有氧運動”成為一個很流行的詞匯，得到很多學者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關系。結合所學知識，分析下列說法正確的是(　　)

A. ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸

B. 運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產生量將大于O2消耗量

C. 無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

D. 若運動強度長時間超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

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