【題目】某一生態(tài)系統(tǒng)中，已知一只鷹增重2 kg 要吃10 kg小鳥，小鳥增重0.25 kg要吃2 kg昆蟲，而昆蟲增重100 kg要吃1 000 kg綠色植物。在此食物鏈中這只鷹對(duì)綠色植物的能量利用百分率為（ ）

A. 0.05% B. 0.5% C. 0.25% D. 0.025%

【答案】C

【解析】試題分析：據(jù)題意分析，鷹增重1kg需要5kg小鳥，需要40kg昆蟲，需要400 kg綠色植物，故鷹對(duì)綠色植物的能量利用百分率為1/400=0.25%，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為以某種動(dòng)物受精卵為材料進(jìn)行的三組實(shí)驗(yàn)。下列分析正確的是

A.實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比，可說明細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

B.實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比，可說明細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

C.實(shí)驗(yàn)③的結(jié)果可說明細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

D.實(shí)驗(yàn)①、②、③的結(jié)果可說明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存，缺一不可

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在群體中，位于某對(duì)同源染色體同一位置上的兩個(gè)以上、決定同一性狀的基因，稱為復(fù)等位基因。已知紫色企鵝的常染色體上也有一系列決定羽毛顏色的復(fù)等位基因：

G、geh、gb 、g，顯性效應(yīng)為G> geh > gb >g。該基因系列在決定羽毛顏色時(shí)，表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表:

請(qǐng)回答下列問題：

(1)以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變的___________特點(diǎn)，企鵝羽毛顏色的基因型共有______________種。

(2)基因型Gg的個(gè)體是深紫色的，研究發(fā)現(xiàn)由于臭氧層“空洞”，近年來在紫外線的輻射增強(qiáng)的地區(qū)，某些基因型Gg個(gè)體的背部也會(huì)長出白色羽毛，產(chǎn)生這種變異的原因可能是某些細(xì)胞在有絲分裂的間期發(fā)生了基因中_______序列的改變；也可能是染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生__________的變異.

(3)現(xiàn)有一只淺紫色雄企鵝和多只其他各色的雌企鵝，如何利用雜交方法在一個(gè)繁殖季節(jié)里檢測出該雄企鵝的基因型?(寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可)____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機(jī)物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列敘述正確的是

A. 進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等

B. 生產(chǎn)者中i的量大于被初級(jí)消費(fèi)者同化的有機(jī)物的量

C. 流經(jīng)分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用

D. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑。

Ⅰ．尿黑酸在人體內(nèi)積累會(huì)使人的尿液中含有尿黑酸，這種尿液暴露于空氣中會(huì)變成黑色，這種癥狀稱為尿黑酸癥。

（1）據(jù)圖分析，缺乏酶________（填數(shù)字）會(huì)使人患尿黑酸癥。由此體現(xiàn)出基因與性狀的關(guān)系是________。

Ⅱ．苯丙酮尿癥（PKU）是一種常見的單基因遺傳病。已知正常人群中每70人有1人是苯丙酮尿癥致病基因的攜帶者（顯、隱性基因分別用D、d表示）。下圖是該病某患者的家族系譜圖，請(qǐng)回答下列問題：

（2）據(jù)圖可知苯丙酮尿癥的致病基因位于________染色體上。若要在人群中通過調(diào)查的方式來確定該病致病基因位于常染色體還是性染色體上，請(qǐng)寫出你的大致思路及結(jié)論_______________。

（3）若Ⅱ3不攜帶致病基因，Ⅲ1長大后與表現(xiàn)型正常異性婚配，生下PKU患者的概率是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體某類免疫過程的模式圖，相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)I具有促進(jìn)細(xì)胞C增殖、分化的作用B. 物質(zhì)I和物質(zhì)II都屬于免疫活性物質(zhì)

C. 能夠?qū)Σ【M(jìn)行特異性識(shí)別的細(xì)胞有B、C和DD. 細(xì)胞A和B在特異性免疫中都發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及幾種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式模式圖，A、B、C表示相關(guān)物質(zhì)，①②③表示三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，回答下列問題：

（1）圖中所示的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中，[ ] ___________與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系，細(xì)胞吸水膨脹時(shí)A的厚度變小，這說明A具有___________。

（2）若圖中的細(xì)胞膜是人成熟紅細(xì)胞膜，則葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式是[ ] ___________。研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞施加某種化學(xué)物質(zhì)后Ca2+的吸收明顯減少，但葡萄糖、K+的吸收不受影響，最可能的原因是____________。

（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，試圖探究檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。（如果檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽需消耗能量，則能量主要由細(xì)胞有氧呼吸提供）

①實(shí)驗(yàn)步驟：

a取A、B兩組生長發(fā)育相同的等量檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。

b．A組給予正常的呼吸條件，B組____________________________________________。

c．一段時(shí)間后測定A、B兩組植株根系對(duì)Ca2+、K+的吸收速率。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

a．若A、B兩組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率相同，說明_____________；

b．__________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地由于生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重破壞，造成水土流失嚴(yán)重。為尋求有效的環(huán)保之路，相關(guān)人員在該地區(qū)進(jìn)行研究，將某區(qū)域平分為兩組，一組實(shí)施退耕還林、還湖等措施，另一組仍為原有利用模式。十年后，對(duì)兩地不同植被類型的生物量進(jìn)行測定，獲得圖一所示結(jié)果。相關(guān)人員還進(jìn)行了“稻鴨共生”模式的研究以增加當(dāng)?shù)厝说氖杖�，如圖二。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中草本植物的密度_____ (填“大于”、“小于”、“等于”)喬木，原因是__________。其中代表未作處理組生物量的是_______________（填“S1”、“S2”）。

（2）圖一中草本、灌木、喬木等組成的群落具有較好的___________結(jié)構(gòu)，有利于提高光能利用。

（3）請(qǐng)寫出“稻鴨共生”生態(tài)系統(tǒng)中一條含有三個(gè)營養(yǎng)級(jí)的捕食鏈________________________，除了圖二中輸出碳的途徑外，輸出碳的途徑還有_____________、________________________。

（4）在進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮當(dāng)?shù)厝说慕?jīng)濟(jì)問題。題中“稻鴨共生”模式就可以為當(dāng)?shù)厝藥硪欢ǖ慕?jīng)濟(jì)收入。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______原理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因。據(jù)圖回答：

（1）③過程是 _______________ ，發(fā)生的場所是 ________________ ，發(fā)生的時(shí)間是 ________________ ；①過程是 ________________，發(fā)生的場所是 _________ ；②過程是 ________________，發(fā)生的場所是 ________________ 。

（2）④表示的堿基序列是_________ ，這是決定一個(gè)纈氨基的一個(gè)_________ ，轉(zhuǎn)運(yùn)谷氨酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基是 _________ 。

（3）父母均正常，生了一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的女兒，可見此遺傳病是____________________ ，若鐮刀型細(xì)胞貧血癥分別用A和a，則患病女兒的基因型為_______，母親的基因型為_________.如果這對(duì)夫婦再生，生一個(gè)患此病的女兒的概率為 _________ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案