【題目】下列關(guān)于酶和 ATP的敘述，正確的是

A. 兩者均含有C、H、O、N、P等元素 B. 能合成ATP的細(xì)胞必然能合成酶

C. 酶的合成需ATP水解提供能量 D. 不同細(xì)胞中催化ATP合成的酶一定不同

【答案】C

【解析】絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，RNA和 ATP均由C、H、O、N、P元素組成，蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N，有的蛋白質(zhì)還含有S等元素，A項(xiàng)錯(cuò)誤；哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，無(wú)法合成酶，但可通過(guò)無(wú)氧呼吸合成ATP， B項(xiàng)錯(cuò)誤；酶的合成需要消耗能量，該能量直接來(lái)自ATP水解，C項(xiàng)正確；ATP形成于光合作用和呼吸作用，因此不同細(xì)胞中催化ATP合成的酶不一定不同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作屬于滅菌方法的是（ ）

A．接種前用酒精棉球擦拭雙手和工作臺(tái)面

B．接種中試管口等易被污染的部位通過(guò)火焰

C．牛奶在80℃下煮15min以殺死其中的微生物

D．氯化汞溶液浸泡外植體1～2min后無(wú)菌水沖洗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境中蛋白質(zhì)不具有的功能是

A. 維持滲透壓的相對(duì)平衡 B. 調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)

C. 抵御病菌和病毒的侵害 D. 作為氧運(yùn)輸?shù)妮d體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)氨基酸分子縮合形成二肽，脫去一分子水。這個(gè)水分子中氫來(lái)自 （ ）

A. 羧基（－COOH ） B. 氨基（－NH2 ）

C. 連在碳原子上的氫 D. 氨基和羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自養(yǎng)生物是專指能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的生物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳密碼子或遺傳信息的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則
B.遺傳密碼子是mRNA上能夠決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基
C.DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序
D.因?yàn)橛?0種氨基酸，所以遺傳密碼子也一定有20種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是（ ）
①我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻
②我國(guó)科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲(chóng)棉
③我國(guó)科學(xué)家通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
④我國(guó)科學(xué)家通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛
A.①
B.①②
C.①②③
D.②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌菌落的敘述，正確的是（ ）

A．每個(gè)菌落由大量的各種細(xì)菌組成

B．在液體培養(yǎng)基中可以形成各種菌落

C．不同菌種的菌落特征不同

D．菌落是不能用肉眼觀察到的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于檢驗(yàn)發(fā)酵產(chǎn)物的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精，可用溴麝香草酚藍(lán)溶液檢驗(yàn)

B．檢驗(yàn)醋酸可以品嘗或用pH試紙測(cè)定

C．泡菜制作中亞硝酸鹽的含量不能確定

D．測(cè)定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

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同步練習(xí)冊(cè)答案