為了研究殺蟲(chóng)燈誘殺斜紋夜蛾的影響因素,科學(xué)家釋放了 一定量的標(biāo) 記過(guò)的斜紋夜蛾,適當(dāng)時(shí)間后用殺蟲(chóng)燈誘殺,統(tǒng)計(jì)標(biāo)記個(gè)體的個(gè)數(shù)占釋放總數(shù)的比例(回收率),結(jié)果如下表。下列敘述正確的是


  1. A.
    若標(biāo)記總量為N,回收率為a,則斜紋夜蛾的種群密度為N/a
  2. B.
    誘捕距離加大,被標(biāo)記個(gè)體占被誘捕總數(shù)的比例上升
  3. C.
    用殺蟲(chóng)燈誘殺斜紋夜蛾成蟲(chóng)可改變種群年齡結(jié)構(gòu)
  4. D.
    該研究說(shuō)明,殺蟲(chóng)燈的殺蟲(chóng)效果與燈的密度無(wú)關(guān)
C
試題分析:A.根據(jù)公式:種群密度(數(shù)量)/釋放總數(shù)=重新捕獲數(shù)/標(biāo)記數(shù) 可知就是.B.從圖形上看,隨誘捕距離的加大,被標(biāo)記個(gè)體占被誘捕總數(shù)的比例是下降的;C.誘殺成蟲(chóng)能降低其出生率,使幼蟲(chóng)減少,從而改變種群年齡結(jié)構(gòu);D.本實(shí)驗(yàn)因變量為誘捕距離和等的高度,不是燈的密度,相反,從誘捕距離的效果推測(cè),與燈的密度很可能有關(guān)系。
考點(diǎn):本題考查種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、出生率、性別比例等種群特征,考查學(xué)生獲取信息,處理信息的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如果你觀察2種DNA樣品“X”和“Y”(每種含有1200個(gè)堿基對(duì))在瓊脂糖凝膠中以不同速度進(jìn)行遷移,你怎樣解釋是正確的?


  1. A.
    在樣品“X”中腺嘌呤有較大的量
  2. B.
    在樣品“Y”中鳥(niǎo)嘌呤有較大的量
  3. C.
    瓊脂糖在凝膠中百分量大于0.8%
  4. D.
    在瓊脂糖凝膠中有嵌入的介質(zhì)
  5. E.
    樣品“X”和樣品“Y”有不同的構(gòu)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

南方某市今年8月遭受強(qiáng)臺(tái)風(fēng),造成該市番茄較長(zhǎng)時(shí)間淹水而大面積死亡,主要原因是


  1. A.
    產(chǎn)物酒精使蛋白質(zhì)變性,細(xì)胞死亡
  2. B.
    產(chǎn)物乳酸積累,導(dǎo)致乳酸中毒
  3. C.
    無(wú)機(jī)鹽吸收等生命活動(dòng)受到影響
  4. D.
    無(wú)氧呼吸產(chǎn)熱量不足導(dǎo)致酶活性下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中正確的是


  1. A.
    在低倍鏡下看到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形
  2. B.
    在比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率時(shí),需在一支試管中加入提前一天準(zhǔn)備好的肝臟研磨液
  3. C.
    驗(yàn)證胰蛋白酶的專(zhuān)一性實(shí)驗(yàn)時(shí)使用雙縮脲試劑檢測(cè)底物是否被分解完
  4. D.
    紙層析法分離出色素,從上到下依次是葉綠素a、葉綠素b、葉黃素、胡蘿卜素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

基因型AABb與aaBb的個(gè)體雜交,在下一代中不可能出現(xiàn)的基因型是


  1. A.
    AABb
  2. B.
    AaBb
  3. C.
    AaBB
  4. D.
    Aabb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱(chēng)為干細(xì)胞。對(duì)如圖的敘述中,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    a過(guò)程表示干細(xì)胞能自我更新
  2. B.
    b、c過(guò)程表示干細(xì)胞具有分化能力
  3. C.
    a、b、c過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同
  4. D.
    b過(guò)程形成的細(xì)胞直接組成器官,可供器官移植使用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖是為理解某些生物學(xué)問(wèn)題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示變化趨勢(shì)),以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是


  1. A.
    若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為需氧呼吸強(qiáng)度,b為厭氧呼吸強(qiáng)度
  2. B.
    若x表示外界溫度,y表示耗氧量,則a為變溫動(dòng)物,b為恒溫動(dòng)物
  3. C.
    若x表示進(jìn)食后血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素
  4. D.
    若x表示生長(zhǎng)素濃度,y表示生理作用,則a為對(duì)根的促進(jìn)作用,b為對(duì)莖的促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)于頂端優(yōu)勢(shì)下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象恰好體現(xiàn)了生長(zhǎng)素兩重性的作用特點(diǎn)
  2. B.
    頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象體現(xiàn)了不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同
  3. C.
    植物只有芽部位才會(huì)表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象
  4. D.
    頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象是因?yàn)橹亓κ鬼斞可L(zhǎng)素大量向側(cè)芽運(yùn)輸所致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如下圖所示的細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)含有的多糖和核酸主要是


  1. A.
    糖元和RNA
  2. B.
    糖元和DNA
  3. C.
    淀粉和RNA
  4. D.
    淀粉和DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案