【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生有一個(gè)XXY的色盲孩子，原因可能是

A．父親的初級(jí)精母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi)

B．母親的初級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi)

C．母親的次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi)

D．父親的次級(jí)精母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi)

【答案】C

【解析】根據(jù)題意分析，一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生有一個(gè)XXY的色盲孩子，母親的基因型是XBXb，父親的基因型是XBY，色盲孩子的基因型為XbXbY的，說(shuō)明Y染色體來(lái)自他的父親，而XbXb應(yīng)該來(lái)自他的母親，則說(shuō)明是母親的次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi)造成的，所以本題答案為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生 素A 而引起的各種疾�。贿�是常用的食品色素；還具有使癌變細(xì)胞恢復(fù)為正常細(xì)胞的作用。下圖是提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）除了可以從植物中提取天然胡蘿卜素外，還可以從養(yǎng)殖的巖藻中獲得或者利用_______生產(chǎn)。

（2）新鮮的胡蘿卜含有大量的水分，在胡蘿卜素的提取過(guò)程中，要對(duì)新鮮的胡蘿卜進(jìn)行___處理，但要注意控制______和時(shí)間，這是因?yàn)?/span>___________。

（3）圖中A過(guò)程表示________，此過(guò)程用到的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有很高的____________，能夠充分_________胡蘿卜素，并且不與水混溶。

（4）圖中B過(guò)程表示________，濃縮之前進(jìn)行過(guò)濾的目的是______________。

（5）某同學(xué)在鑒定胡蘿卜素時(shí)，所做的紙層析實(shí)驗(yàn)如圖所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤：

①___________________________；

② ___________________________；

③ ___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)

B. 圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

C. 圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞

D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（ ）

A. 甲圖中共有5種核苷酸

B. 甲、乙、丙中“A”代表的物質(zhì)均不相同

C. 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖

D. 在小鼠的口腔細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是麥芽糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在不同處理時(shí)間內(nèi)不同濃度的秋水仙素溶液對(duì)黑麥根尖細(xì)胞畸變率的影響

注:細(xì)胞畸變率=×100%

以下說(shuō)法正確的是

A. 秋水仙素的濃度越高,黑麥根尖細(xì)胞畸變率越高

B. 濃度為0.05%和0.25%的秋水仙素均有致畸作用

C. 黑麥根尖細(xì)胞畸變率與秋水仙素的作用時(shí)間呈正相關(guān)

D. 秋水仙素引起細(xì)胞畸變的時(shí)間為細(xì)胞分裂的間期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在倫敦奧運(yùn)會(huì)的足球賽時(shí)，球員踢球瞬間，在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為（ ）
A.電信號(hào)→電信號(hào)
B.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
C.化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
D.化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體，然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A瓶的目的是____________，說(shuō)明了培養(yǎng)基及培養(yǎng)過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生TSH。

(2)將A瓶分別與其余的裝置比較，可得出的結(jié)論是：

①A與B.C瓶比較得出：下丘腦不能分泌TSH；垂體能分泌TSH；

②A與C.D瓶比較得出：___________________________________________________；

③A與C.E瓶比較得出：_______________________________________________。

(3)如果研究者想進(jìn)一步研究在活體實(shí)驗(yàn)條件下，甲狀腺激素含量對(duì)TSH分泌的影響，應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。(提供實(shí)驗(yàn)大白鼠.甲狀腺激素.注射器及其他必需的材料和器具)

①挑選生長(zhǎng)期.大小.性別一致的實(shí)驗(yàn)大白鼠10只，隨機(jī)分成兩組。

②一組正常飼養(yǎng)，一組________________________________________________。

③一段時(shí)間后，分別抽取兩組動(dòng)物的血液檢測(cè)TSH的含量，分析結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是高等植物細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，分析并回答以下問(wèn)題：

(1)并非所有細(xì)胞都有生物膜系統(tǒng)，此說(shuō)法________。（正確/錯(cuò)誤）

(2)圖中3是指________ ， 具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是___________。

(3)光合作用中光反應(yīng)階段需要色素吸收光能，發(fā)生在結(jié)構(gòu)上________。

(4)9與11，在其上分布都有與________形成有關(guān)的酶。

(5)與________形成有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)包括3，5，6，7和8，以及一種無(wú)膜結(jié)構(gòu)核糖體，細(xì)胞中有四大有機(jī)化合物，膽固醇屬于________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>
B.一般情況下一種激素只選擇作用某一種特定的靶器官或靶細(xì)胞
C.各種激素之間只有拮抗作用，沒(méi)有協(xié)同作用
D.激素作用于靶細(xì)胞之后往往被滅活，從而保證機(jī)體調(diào)節(jié)適應(yīng)多變的環(huán)境

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