【題目】如圖是某陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項(xiàng)敘述中錯(cuò)誤的是

A.此生態(tài)系統(tǒng)中有8條食物鏈

B.多種生物在食物鏈中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)，使食物鏈交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)

C.在甲→丙→丁→辛這條食物鏈中，辛屬于三級(jí)消費(fèi)者、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分是分解者

【答案】D

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量。

A、此生態(tài)系統(tǒng)中甲和戊是生產(chǎn)者，共有8條食物鏈，A正確；

B、多種生物在食物鏈中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)，如乙同時(shí)處于二三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，己同時(shí)處于二三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B正確；

C、在甲→丙→丁→辛這條食物鏈中，辛屬于三級(jí)消費(fèi)者、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C正確；

D、該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分是分解者和非生物的物質(zhì)和能量，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24h（a、g為晚上零點(diǎn)）測(cè)定，得到如圖所示曲線(xiàn)，則以下說(shuō)法有幾種是正確的（ ）

①c、e兩點(diǎn)的光合速率為零

②c、e之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率

③de段光合速率小于呼吸速率

④進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段

A.1種說(shuō)法正確B.2種說(shuō)法正確

C.3種說(shuō)法正確D.4種說(shuō)法正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)生物變異來(lái)源概念圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）說(shuō)出圖中③代表的含義：______________________。⑤過(guò)程發(fā)生在_________________時(shí)期。

（2）有些品系的果蠅對(duì)CO2非常敏感，容易受到CO2的麻醉而死亡，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這些品系有的果蠅對(duì)CO2具有抗性。研究結(jié)果表明，果蠅對(duì)CO2敏感與抗性的基因位于細(xì)胞內(nèi)的線(xiàn)粒體中。下表是果蠅抗CO2品系和敏感品系的部分DNA模板鏈堿基序列和氨基酸序列。

抗性品系

CGT丙氨酸

GGT脯氨酸

AAG苯丙氨酸

TTA天冬酰胺

敏感品系

CGA丙氨酸

AGT絲氨酸

AAG苯丙氨酸

TTA天冬酰胺

氨基酸位置

150

151

152

153

據(jù)表分析果蠅抗二氧化碳品系其產(chǎn)生的根本原因是__________________________________。

（3）研究中發(fā)現(xiàn)，西紅柿體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲(chóng)的消化酶有抑制作用，導(dǎo)致害蟲(chóng)無(wú)法消化食物而被殺死，人們成功地將西紅柿的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，玉米獲得了與西紅柿相似的抗蟲(chóng)性狀，玉米的這種變異的來(lái)源是[_____]（填序號(hào)）

（4）鐮刀型細(xì)胞貧血癥屬于圖中的[_____] （填序號(hào)）。若醫(yī)生懷疑某幼兒得了該病，可采用______________的簡(jiǎn)便方法進(jìn)行初步的篩選診斷。

（5）玉米是雌雄同株的植物，正常株的基因型為A---B---，基因型為aa的植株不能長(zhǎng)出雌花序而成為雄株，因此雄株的基因型為aaB---，基因型為bb的植株雄花序轉(zhuǎn)變成雌花序而成為雌株，因此基因型為Aabb的植株頂端長(zhǎng)出的是雌花序，成為雌株。育種工作者選用上述材料（不用雌雄同株）做親本，雜交后得到下表中結(jié)果：

類(lèi) 型

正常株

雄株

雌株

數(shù) 目

998

1001

1999

請(qǐng)問(wèn)親本的組合是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度，下列表述錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收的離子是K+和Mg2+

B.細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出的離子是Na+和Cl-

C.維持細(xì)胞內(nèi)外離子濃度差依靠主動(dòng)運(yùn)輸

D.細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出的離子是Mg2+和Cl-

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì)，A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì)，虛線(xiàn)表示遺傳信息的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中①過(guò)程是___________，所需原料是___________，完成②的場(chǎng)所是_____________ (細(xì)胞器)。

（2）B可分為B1、B2、B3等，其原因是：從b分析是由于_________________，小分子b結(jié)構(gòu)通式_______________。

（3）圖中Y是指________，當(dāng)人們正在顯微鏡下對(duì) Y進(jìn)行形態(tài)觀(guān)察和計(jì)數(shù)時(shí)，圖中Y：A= ______；

（4）A的立體結(jié)構(gòu)是 ______ ，若B水解成b有m個(gè)，則控制B形成的A中a至少有________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多年前，我國(guó)著名古生物學(xué)家——舒德干院士曾提出下圖1所示的演化樹(shù)假說(shuō)。2019年，我國(guó)科學(xué)家發(fā)表了寒武紀(jì)時(shí)期清江生物群的最新研究成果，引起世界廣泛關(guān)注�？茖W(xué)家利用清江生物群化石，繪制出下圖2所示的復(fù)原生物深海生境假想圖，印證了舒德干院士的假說(shuō)。下列關(guān)于該成果的敘述，不合理的是（ ）

A.化石可以為圖1所示演化樹(shù)假說(shuō)提供最可靠證據(jù)

B.化石可記錄寒武紀(jì)時(shí)期清江海洋生物演化的歷程

C.圖2表明寒武紀(jì)時(shí)期的生物均已演化為現(xiàn)存生物

D.圖1所示假說(shuō)符合“由簡(jiǎn)單到復(fù)雜”的演化趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人預(yù)先測(cè)定了甲、乙兩人的血糖含量，然后給他們飲用等量的葡萄糖液，并在3.5小時(shí)內(nèi)每隔半小時(shí)測(cè)定兩人的血糖含量，所得結(jié)果如下圖所示：

請(qǐng)回答：

（1）甲、乙兩人在飲用 1小時(shí)內(nèi)血糖濃度顯著增高的原因是__________。

（2）甲在飲用 l小時(shí)后迅速下降這與體內(nèi)__________分泌的__________有關(guān)，它使血糖下降的原因是________________________________________。

（3）甲、乙倆人中__________是病人，患的是__________病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是[ ]_________________，該結(jié)構(gòu)和染色體的關(guān)系是______________________________________________________________________。

（2）蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu)4較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)4很小，原因是_____________________________________________________________。

（3）有同學(xué)認(rèn)為5具有選擇透過(guò)性，2不具有選擇性，請(qǐng)你對(duì)這種說(shuō)法作出評(píng)價(jià)：_________________________________________________________________________。

（4）為驗(yàn)證細(xì)胞核的功能，某興趣小組的同學(xué)把變形蟲(chóng)的核從其體內(nèi)取出，觀(guān)察無(wú)核變形蟲(chóng)中的一系列變化。請(qǐng)你推測(cè)最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________________，推測(cè)的理由是________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖甲中核苷酸的名稱(chēng)是 。

（2）DNA初步水解的產(chǎn)物是 ，徹底水解的產(chǎn)物是 。豌豆的葉肉細(xì)胞中，含有的堿基是 。

（3）圖乙中1、2、3的名稱(chēng)分別是 、 、 。

（4）通常由 條圖乙所示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè) 分子，分布在真核細(xì)胞的 中。

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