【題目】如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)(甲地)蒲公英的種群密度,下列做法中正確的是( )
A.計(jì)數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù),再除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度
B.計(jì)數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù),除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度
C.計(jì)算出每個(gè)樣方中蒲公英的密度,求出所有樣方蒲公英密度的平均值,作為甲地蒲公英的種群密度
D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,再乘以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度
【答案】C
【解析】解:根據(jù)分析可知,種群密度=所有樣方內(nèi)種群密度合計(jì)/樣方數(shù),故應(yīng)出每個(gè)樣方中蒲公英的密度,求出所有樣方蒲公英密度的平均值,作為甲地蒲公英的種群密度,C正確.
故選:C.
1、樣方法﹣﹣估算種群密度最常用的方法之一(1)概念:在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi),隨機(jī)選取若干個(gè)樣方,通過(guò)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù),求得每個(gè)樣方的種群密度,以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值.(2)適用范圍:植物種群密度,昆蟲卵的密度,蚜蟲、跳蝻的密度等.(3)常用取樣:①五點(diǎn)取樣法:在總體中按梅花形取5個(gè)樣方,每個(gè)樣方要求一致,適用于總體為非長(zhǎng)條形. ②等距取樣法.適用于長(zhǎng)條形的總體,先將總體分成若干等份,由抽樣比例決定距離或間隔,然后以這一相等的距離或間隔抽取樣方.如圖所示: (4)計(jì)數(shù)原則:若有正好長(zhǎng)在邊界線上的,應(yīng)遵循“計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右”的原則;即只計(jì)數(shù)樣方相鄰兩邊及其頂角的個(gè)數(shù).(5)調(diào)查記錄樣表及計(jì)算公式:種群密度=所有樣方內(nèi)種群密度合計(jì)/樣方數(shù)
樣方 | X1 | X2 | X3 | X4 | X5 | X6 | X7 | X8 |
種群密度 | N1 | N2 | N3 | N4 | N5 | N6 | N7 | N8 |
(注意:這里的N1、N2指的是樣方的種群密度,而不是指樣方的個(gè)體數(shù)量)
種群密度= .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
B.沉淀物b中含放射性的高低,與②過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān)
C.上清液a中放射性較強(qiáng)
D.35S標(biāo)記的是噬菌體的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示信號(hào)傳導(dǎo)的一種方法。甲表示產(chǎn)生信息分子X(jué)的細(xì)胞,乙是X的靶細(xì)胞。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是( )
A. 甲是感受器細(xì)胞,乙是肌細(xì)胞,X使乙發(fā)生膜電位的變化
B. 甲是下丘腦細(xì)胞,乙是垂體細(xì)胞,X促進(jìn)乙分泌促激素釋放激素
C. 甲是胰島A細(xì)胞,乙是肌細(xì)胞,X促進(jìn)乙中儲(chǔ)能物質(zhì)分解
D. 甲是甲狀腺細(xì)胞,乙是肝臟細(xì)胞,X加快乙的新陳代謝
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖.若某人患腎小球腎炎、肝炎等疾病,都會(huì)引起血漿蛋白降低,首先會(huì)引起圖中哪一部分的液體增多( )
A.①
B.②
C.③
D.④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu),其中在B、E處的細(xì)胞膜外連接電流表.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.A處是該神經(jīng)元的軸突部位
B.刺激A處,興奮部位膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位
C.興奮傳遞時(shí),C處發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”
D.刺激D處,電流表的指針將會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示正常人受到寒冷刺激時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程.A,B,C表示調(diào)節(jié)物質(zhì),a、b、c、d表示調(diào)節(jié)效應(yīng).請(qǐng)據(jù)圖分析回答([]內(nèi)填物質(zhì)編號(hào)):
(1)寒冷時(shí)的體溫調(diào)節(jié)以為主,與C具有協(xié)同作用的調(diào)節(jié)物質(zhì)是 , 都有的作用;寒冷的感覺(jué)在產(chǎn)生;寒冷時(shí)血液中胰高血糖素和抗利尿激素的分泌量分別是 .
(2)正常機(jī)體血液中C對(duì)A,B的分泌起調(diào)節(jié)作用,從而維持血液中C激素含量的穩(wěn)定.a(chǎn)~d中調(diào)節(jié)效應(yīng)相同的是 .
(3)甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠[]的作用.B物質(zhì)只能作為甲狀腺細(xì)胞的信號(hào),與甲狀腺細(xì)胞膜上具有特定的(物質(zhì))有關(guān).
(4)激素的產(chǎn)生需要特定刺激.由圖中可見(jiàn),垂體激素分泌量直接由控制,垂體分泌的激素又作用于相應(yīng)的內(nèi)分泌腺,這是激素分泌的調(diào)節(jié).
(5)腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是嬰兒出生后到一歲左右,[]直接影響大腦的正常發(fā)育,其與垂體分泌的具有協(xié)同作用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面對(duì)生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用敘述不正確的是
A. 在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中起決定作用
B. 使核內(nèi)遺傳信息的表達(dá)與細(xì)胞質(zhì)內(nèi)遺傳信息的表達(dá)相互獨(dú)立
C. 廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn)
D. 使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥根尖的裝片時(shí),為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用( )
A.目鏡10× 物鏡10×
B.目鏡5× 物鏡15×
C.目鏡5× 物鏡40×
D.目鏡10× 物鏡40×
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