【題目】飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì),很難被動物吸收利用,還影響對其他營養(yǎng)物質(zhì)的利用.若在飼料中添加植酸酶,則能催化其水解稱為可以吸收利用的磷酸鹽等.如圖是科研人員從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程示意圖.請分析作答.
(1)分離產(chǎn)植酸酶的菌株,需先配制合適的培養(yǎng)基.配制培養(yǎng)基時,在各成分都融化后和分裝前,要進行的是和滅菌.對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是
(2)接種以前進進行的一系列稀釋操作,目的是在固體培養(yǎng)基表面形成 . 這種接種方法是 . 根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計平板上的就能大致推測出樣品中的活菌數(shù).如果一培養(yǎng)基上有3個菌落,則1g土壤中大致的活菌數(shù)量是個.
(3)由于植酸鈣的不溶解性,使培養(yǎng)基中形成白色渾濁.產(chǎn)植酸酶的菌株會水解植酸鈣,菌落的周圍將形成透明的區(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域的有無,可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶.實驗結果顯示A~E五種菌株中,是產(chǎn)植酸酶最理想的菌株.
(4)植酸酶的活力可用的量來表示.

【答案】
(1)調(diào)整pH;高壓蒸汽滅菌法
(2)單個菌落;稀釋涂布平板法;菌落數(shù);3×106
(3)E
(4)單位時間單位體積內(nèi)底物消耗(產(chǎn)物產(chǎn)生)
【解析】解:(1)配制培養(yǎng)基時,在各成分都融化后和分裝前,要進行的是調(diào)pH和滅菌.對培養(yǎng)基滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌.(2)接種以前進行的一系列稀釋操作,表明該接種方式為稀釋涂布平板法,目的是在培養(yǎng)皿表面形成單個菌落.根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)就能大致推測出樣品中的活菌數(shù).如果按題中處理后,統(tǒng)計的平板上平均有3個菌落,則1g土壤中大致的活菌數(shù)量=3÷0.1×105═3×106.(3)由于植酸鈣的不溶解性,使培養(yǎng)基中形成白色渾濁.產(chǎn)植酸酶的菌株會水解植酸鈣,菌落的周圍將形成透明的區(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域的有無,可初步判斷該菌是否產(chǎn)生植酸酶.分析題圖可知,菌落E周圍的透明圈最大,是產(chǎn)植酸酶的理想菌株.(4)植酸酶的活力可用單位時間單位體積內(nèi)底物消耗(產(chǎn)物產(chǎn)生)的量來表示.

所以答案是:(1)調(diào)整pH;高壓蒸汽滅菌法;(2)單個菌落;稀釋涂布平板法;菌落數(shù);3×106;(3)E;(4)單位時間單位體積內(nèi)底物消耗(產(chǎn)物產(chǎn)生)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關于四種構成蛋白質(zhì)的氨基酸的結構式的敘述,錯誤的是

A. 構成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N

B. 上述四種氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OH、—CH2COOH

C. R基中可以有氨基或羧基

D. 只要含有氨基和羧基的化合物就是構成蛋白質(zhì)的氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲、乙、丙表示生物大分子,a、b是構成它們的單體,d代表某種化學元素,請據(jù)圖回答:
(1)圖中d代表元素,構成甲、乙的a共有種.
(2)b分子結構的共同特點是 . b通過脫水縮合方式結合成丙,此過程在細胞中的上進行,該結構主要由圖中的兩類大分子物質(zhì)組成.
(3)就甲、丙兩類有機物來說,在同一個體的不同組織細胞中,一般都相同,有差別.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細胞分裂過程中,著絲點分裂,姐妹染色單體分開發(fā)生在( )

A. 有絲分裂后期和減數(shù)分裂的第二次分裂后期

B. 有絲分裂前期和減數(shù)分裂的第一次分裂后期

C. 有絲分裂中期和減數(shù)分裂的四分體時期

D. 有絲分裂末期和減數(shù)分裂的第二次分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示人體小腸上皮細胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程。下列與此有關的敘述錯誤的是

A. a與b均要以膜的流動性為基礎才可能發(fā)生

B. a要有細胞供能才可能完成

C. b過程物質(zhì)的運輸可以通過囊泡來實現(xiàn)

D. b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島細胞中和合成、加工胰島素有關的一組細胞器是 (。

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、高爾基體、線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蔗糖進入植物細胞的方式為協(xié)同運輸,過程如圖所示,據(jù)圖分析錯誤的是(  )
A.質(zhì)子泵可以水解高能磷酸鍵
B.胞外液體H+濃度大于細胞質(zhì)
C.植物細胞不能逆濃度梯度吸收蔗糖
D.抑制細胞呼吸會影響植物細胞對蔗糖的吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)結構多樣性的原因不包括

A. 組成各種蛋白質(zhì)的氨基酸種類不盡相同

B. 組成各種蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目不盡相同

C. 蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序千差萬別

D. 蛋白質(zhì)中氨基酸的連接方式有所不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 一次施肥過多,作物會變得枯萎發(fā)黃,俗稱燒苗,其原因是 ( )

A. 根系細胞呼吸過強,影響根對水分的吸收 B. 土壤溶液濃度大于細胞液濃度

C. 土壤溶液濃度小于細胞液濃度 D. 土壤溶液濃度等于細胞液濃度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案