【題目】植物激素對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.莖的背地生長能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性

B.芽中的色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素

C.植物激素通過催化細(xì)胞內(nèi)的代謝調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

D.適宜濃度的脫落酸處理馬鈴薯塊莖可促進(jìn)發(fā)芽

【答案】B

【解析】

植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，并從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物，生長素的生理作用的兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多，脫落酸是植物生長抑制劑，能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。

A、莖的背地性是指近地側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)近地側(cè)生長快，而表現(xiàn)為背地生長，只體現(xiàn)促進(jìn)作用，A錯(cuò)誤；

B、在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，芽中的色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素，B正確；

C、植物激素只能調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，無催化功能，C錯(cuò)誤；

D、脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，適宜濃度的脫落酸處理馬鈴薯塊莖可抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)休眠，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒（ASFV）感染家豬和各種野豬引起的一種急性、出血性、烈性傳染病，被稱作養(yǎng)豬業(yè)的“頭號(hào)殺手”，非洲豬瘟疫情的爆發(fā)嚴(yán)重影響到豬肉市場(chǎng)價(jià)格，對(duì)人民生活水平造成較大影響。ASFV主要感染巨噬細(xì)胞和單核細(xì)胞，也可在樹突狀細(xì)胞中復(fù)制。這些細(xì)胞都在誘導(dǎo)天然免疫中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。請(qǐng)回答下列關(guān)于免疫相關(guān)問題：

Ⅰ．ASFV入侵豬體后，豬的兔疫系統(tǒng)會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)，其免疫系統(tǒng)是由___________、______________和____________、_________________等免疫活性物質(zhì)組成。T細(xì)胞在特異性免疫中的作用_____________________________________。T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來源于_____________細(xì)胞。

Ⅱ．大多數(shù)抗原引起免疫反應(yīng)需要T細(xì)胞的協(xié)助，這種抗原稱為胸腺依賴抗原。但有些抗原不需要T細(xì)胞的協(xié)助，可以直接刺激B細(xì)胞增殖分化并產(chǎn)生抗體，這種抗原稱為胸腺非依賴抗原。為了研究非洲豬瘟病毒（ASFV）上的抗原對(duì)于豬是屬于哪一種抗原，研究人員設(shè)計(jì)了如下的探究實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)室配有非洲豬瘟病毒ASFV試用疫苗）

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將生理狀態(tài)相同的未感染過ASFV的豬平均分成A、B兩組，測(cè)定兩組豬血液中抗ASFV的抗體含量。

②切除A組豬的____________（填器官名稱），B組不做處理，培養(yǎng)一段時(shí)間。

③_____________________________________。

④在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)。

⑤一段時(shí)間后，測(cè)定A、B兩組豬血液中抗ASFV抗體的含量。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①若A組豬的抗ASFV抗體含量___________（填“不變”“增加”或“減少”），B組豬的抗ASFV抗體含量____________（填“不變“”“增加”或“減少”），則非洲豬瘟病毒（ASFV）屬于胸腺依賴抗原。

②若A組豬的抗ASFV抗體含量____________（填“不變”增加”或“減少”），B組豬的抗ASFV抗體含量____________（填“不變”“增加”或“減少”），則非洲豬瘟病毒（ASFV）屬于胸腺非依賴抗原。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用實(shí)驗(yàn)小鼠可以檢測(cè)疫苗接種后，機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力�，F(xiàn)有若干只健康小鼠、病毒、疫苗、接種物（可用于配制疫苗制劑的溶液）等實(shí)驗(yàn)材料。回答下列問題：

（1）疫苗一般是經(jīng)過減毒處理的抗原，抗原是指____________；接種該疫苗能引起實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)產(chǎn)生___________（填“體液免疫”、“細(xì)胞免疫”或“體液免疫和細(xì)胞免疫”）

（2）處理對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的具體操作為___________。

（3）為確定疫苗制劑的有效濃度，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行進(jìn)一步處理，處理的思路為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是一種二倍體異花傳粉作物，可作為研究遺傳規(guī)律的實(shí)驗(yàn)材料。玉米子粒的飽滿與凹陷是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因控制。請(qǐng)回答：

（1）若用純合飽滿子粒玉米和純合凹陷子粒玉米雜交，子代全部表現(xiàn)為飽滿子粒，則飽滿子粒這一性狀稱為_________________性狀。

（2）用一雜合飽滿子粒玉米進(jìn)行自交，后代會(huì)發(fā)生________________，統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型比例為飽滿子粒：凹陷子粒=________________。

（3）現(xiàn)有上述純合飽滿子粒玉米和純合凹陷子粒玉米，若要用這兩種玉米為材料驗(yàn)證基因分離定律，請(qǐng)你寫出一種驗(yàn)證該定律的實(shí)驗(yàn)思路及預(yù)期結(jié)果______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類已經(jīng)進(jìn)入“信息時(shí)代”，生態(tài)系統(tǒng)中也存在著信息傳遞。下列敘述中正確的是（ ）

A.信息傳遞只在生物與生物之間進(jìn)行

B.信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的

C.生態(tài)系統(tǒng)中信息分為物理信息、化學(xué)信息和生物信息

D.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】恩格爾曼利用水綿研究葉綠體的功能。下列對(duì)其實(shí)驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡眯∏蛟遄鳛閷?shí)驗(yàn)材料

B.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將臨時(shí)裝片放在黑暗、無空氣的環(huán)境中

C.該實(shí)驗(yàn)的自變量為葉綠體的照光部位和非照光部位

D.該實(shí)驗(yàn)的因變量為好氧型細(xì)菌聚集的部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不能說明“基因和染色體存在平行關(guān)系”的是（ ）

A.Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因控制的性狀

B.非等位基因控制的性狀自由組合，非同源染色體能自由組合

C.基因發(fā)生突變，在顯微鏡下觀察不到染色體的變化

D.二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳病色盲癥的說法正確的是（ ）

A.色盲患者的癥狀是視力比正常人差

B.色盲癥的遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳

C.人群中男性患病率高于女性

D.表現(xiàn)型正常的夫婦不可能生出色盲孩子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中核酸的敘述，正確的是（ ）

A.細(xì)胞中的核酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸兩大類

B.姐妹染色單體上具有1個(gè)親代和1個(gè)子代DNA分子

C.翻譯時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子的磷酸基團(tuán)端與相應(yīng)的氨基酸結(jié)合

D.半保留復(fù)制合成的子代DNA保留了親代的全部遺傳信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案