【題目】為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1)。實驗分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖2。
(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞__________的分子。
(2)用激素處理時應(yīng)將IAA加在___________(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”)。
(3)圖2數(shù)據(jù)顯示,GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出_________作用。實驗中 時,這種作用更為顯著。
(4)A、B、C三組單獨使用GA3的結(jié)果分別為18cm、6.5cm、6.0cm說明 。
【答案】(1)信息
(2)莖芽尖端
(3)促進(jìn) 兩種激素共同處理
(4)細(xì)胞越成熟,對GA3的敏感度越低
【解析】(1)激素是細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的信息分子。
(2)用激素處理時,應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中,原因是在幼嫩組織中,生長素只能進(jìn)行極性運輸,由生態(tài)學(xué)上端運輸?shù)缴鷳B(tài)學(xué)下端。
(3)分析圖2可知,與空白對照相比,GA3和IAA的離體莖芽的生長較快,說明二者均能促進(jìn)生長.實驗中 兩種激素共同處理時,這種作用更為顯著。
(4)A、B、C三組分別培養(yǎng)至第1、8、15天,單獨使用GA3的結(jié)果分別為18cm、6.5cm、6.0cm,故說明細(xì)胞越成熟,對GA3的敏感度越低。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生物膜結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)提取動物的細(xì)胞膜,最好選用 _______________________做材料。
(2) 與細(xì)胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。若圖代表可分泌胰島素細(xì)胞的細(xì)胞膜,則胰島素從細(xì)胞中分泌出去的方式為________,其依賴于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有______________的特點。
(3)鉀離子、葡萄糖、酒精進(jìn)入紅細(xì)胞的方式依次是_____________(用數(shù)字表示)
(4)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X濃度分別為0.60,而海水中物質(zhì)X濃度為0.29 (濃度單位為mol/L),由此可知,該細(xì)胞能主動地________(吸收/排出)物質(zhì)X。
(5)經(jīng)分析人體細(xì)胞內(nèi)外成分,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)外化學(xué)成分及其含量差別很大,這說明細(xì)胞膜具有什么生理功能? 。(至少回答1點)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒。下列關(guān)于該病毒的敘述,正確的是
A. 甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次
B. 為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機理,可用活的雞胚細(xì)胞培養(yǎng)該病毒
C. 甲型H1N1流感病毒具有細(xì)胞膜而沒有核膜
D. 甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.①中包含植物的呼吸消耗量 B.②為次級生產(chǎn)量
C.④用于植食動物生長、發(fā)育和繁殖 D.⑤⑥⑦之和為植物有機物積累量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆,觀察生長素對不定根發(fā)生和生長的影響,實驗結(jié)果如表。請分析回答:
(1)生長素在植物體內(nèi)由 轉(zhuǎn)化而來,生長素調(diào)節(jié)植物的生命活動體現(xiàn)了基因通過控制 控制生物體的性狀。
(2)上述實驗可作為對照組的處理項是 (填序號)。
(3)該實驗結(jié)果 (能/不能)說明生長素對綠豆不定根的發(fā)生和生長具有兩重性,原因是:___________。
(4)根據(jù)上表各項分析,①的各項數(shù)據(jù)均高于②,最可能的原因是____________。
(5)小孩食用綠豆芽,綠豆芽中所含的生長素不會影響身體的生長發(fā)育,請說明理由: 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.生物體內(nèi)一切生命活動必須在細(xì)胞內(nèi)才能完成
B.最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,種子植物和龜?shù)纳到y(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都相同
C.多細(xì)胞生物依賴于各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動
D.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無核物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其02 的消耗量和的產(chǎn)生量如下表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖〉。則下列敘述錯誤的是( )
A.氧濃度為a時,蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B.氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵
C.氧濃度為c時,蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3mol/min
D.氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將有關(guān)生物材料直接制成臨時裝片,在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是
A. 菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個葉綠體
B. 花生子葉細(xì)胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒
C. 人口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多
D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是
A.群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象
B.群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象
C.動物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)
D.喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com