【題目】下列對tRNA的描述，正確的是

A．每種tRNA能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸

B．每種氨基酸只有一種tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)它

C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識別信使RNA上的密碼子

D．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到細(xì)胞核內(nèi)

【答案】C

【解析】一種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，但一種氨基酸可以由一種或者幾種tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn)，故A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；每個(gè)tRNA的一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有3個(gè)堿基（反密碼子）且這三個(gè)堿基可以與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對，C項(xiàng)正確；tRNA的作用是將氨基酸運(yùn)到生產(chǎn)線上，這個(gè)生產(chǎn)線在核糖體上，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，M1、M2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請據(jù)圖作答：
（1）圖甲中，M1、M2表示的能量形式分別為、 ． 通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是 ．
（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示 ， C表示 ． 若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）．
（3）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點(diǎn)是 ．
（4）若圖甲營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖丙：．其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為kJ（用所給字母的表達(dá)式表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)利用洋蔥無色內(nèi)表皮觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)示意圖，其中胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色。請分析回答：

（1）在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，“質(zhì)”是指植物細(xì)胞的________結(jié)構(gòu)，“壁”是指植物細(xì)胞的___________結(jié)構(gòu)。

（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原，原因最可能是細(xì)胞過度________而死亡，造成此現(xiàn)象的原因是__________或______________。

（3）該同學(xué)在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為下圖中的__________(填序號)，造成此現(xiàn)象的原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小鼠的體色黑色和白色是一對相對性狀，由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因E和e、F和f控制，其體色與基因關(guān)系如圖1．現(xiàn)用兩只純合小鼠雜交，結(jié)果如圖2．請回答下列問題：

（1）根據(jù)圖1和圖2的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷E（e）基因位于染色體上．由圖2雜交實(shí)驗(yàn)可判斷出母本的基因型是 ．
（2）為進(jìn)一步確定父本的基因型，讓F1中的雌雄小鼠相互交配， ．
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
① ．
② ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于動植物激索分析比較，正確的是

選項(xiàng)

比較項(xiàng)目

植物激素

動物激素

A

合成部位

專門器官

專門器官

B

化學(xué)本質(zhì)

小分子有機(jī)物

大分子有機(jī)物

C

作用部位

特定部位

特定部位

D

運(yùn)輸途徑

極性運(yùn)輸

體液運(yùn)輸

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生AmolCO2 ， 人在正常情況下消耗等量的葡萄糖，可形成CO2（ ）
A. A mol
B. A mol
C.6A mol
D.3A mol

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為具有四條染色體的動物細(xì)胞有絲分裂簡圖，請回答下列問題。

(1)用字母與“→”表示圖中所示分裂順序__________。

(2)在分裂期的哪些時(shí)期能發(fā)生以下結(jié)構(gòu)數(shù)目的加倍?染色體：__________；DNA：__________；

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1928年，格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，成功的表明了

A. 已加熱殺死的S型細(xì)菌中，DNA已經(jīng)失去活性而蛋白質(zhì)仍具有活性

B. DNA是遺傳物質(zhì)

C. 已加熱殺死的S型細(xì)菌中，含有促使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)

D. DNA是主要遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)晶牛胰島素由A、B兩條肽鏈組成，A鏈上有21個(gè)氨基酸，B鏈上有30個(gè)氨基酸，則結(jié)晶牛胰島素分子結(jié)構(gòu)中所含的肽鍵數(shù)和在形成過程中脫去的水分子數(shù)依次是( )

A. 48 個(gè)，49 個(gè) B. 49 個(gè)，49 個(gè) C. 50 個(gè)，50 個(gè) D. 51 個(gè)，49 個(gè)

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