以下圖解中的小圓圈表示物種，箭頭表示物種的變異，箭頭線上有兩條短線的代表被淘汰的變異個體。請根據(jù)此圖解回答下列關(guān)于達爾文自然選擇學說的問題：

（1）此圖說明了一個什么觀點？_________________________________。

（2）圖解中為什么有的箭頭被淘汰？_____________________________。

（3）圖解中畫出的未被淘汰的箭頭綜合說明了什么？_______________。

答案：略
解析：

（1）變異是不定向的，自然選擇是定向的

（2）在生存斗爭中，不利于生存的變異個體在斗爭中失敗而被淘汰

（3）說明在生存斗爭中適于生存的變異個體被保留，并逐代通過遺傳而不斷積累加強（說明了自然選擇是定向的）


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

下圖中的小圓圈表示物種，箭頭表示物種的變異，箭頭線上有兩條短線代表被淘汰的變異個體。

請根據(jù)此圖解回答下列關(guān)于達爾文自然選擇學說的問題：

(1)此圖說明了一個什么觀點？

(2)圖解中為什么有的箭頭被淘汰？

(3)圖解中畫出的未被淘汰的箭頭綜合說明了什么？

 

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科目：高中生物 來源：講與練·高三生物 題型：043

圖中的小圓圈表示物種，箭頭表示物種的變異，箭頭上有兩條短線的表示被淘汰的變異個體。請據(jù)此圖回答下列關(guān)于達爾文自然選擇學說的問題。

（1）此圖說明了一個什么觀點？________。

（2）圖解中為什么有的箭頭被淘汰？________。

（3）圖解中畫出的未被淘汰的箭頭綜合說明了什么？________。

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科目：高中生物 來源： 題型：043

以下圖解中的小圓圈表示物種，箭頭表示物種的變異，箭頭線上有兩條短線的代表被淘汰的變異個體。請根據(jù)此圖解回答下列關(guān)于達爾文自然選擇學說的問題：

（1）此圖說明了一個什么觀點？_________________________________。

（2）圖解中為什么有的箭頭被淘汰？_____________________________。

（3）圖解中畫出的未被淘汰的箭頭綜合說明了什么？_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖中的小圓圈表示物種，箭頭表示物種的變異，箭頭線上有兩條短線的代表被淘汰的變異個體。?

請根據(jù)此圖解完成下列關(guān)于達爾文自然選擇學說的問題：?

(1)此圖說明了一個什么觀點？?????

(2)圖解中為什么有的箭頭被淘汰？?????

(3)圖解中畫出的未被淘汰的箭頭綜合說明了什么？???

 

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