【題目】某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬、鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖所示。請(qǐng)回答：

(1)該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過________條食物鏈傳遞給鷹，鷹處于________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(2)為控制草原鼠害，對(duì)鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用____________法；若連續(xù)多年調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該鼠種群的年齡結(jié)構(gòu)為________型。

(3)生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的____________，其體內(nèi)貯存的能量________(填“能”或“不能”)傳遞給植物。

【答案】 4 第三、第四（個(gè)） 標(biāo)志重捕 穩(wěn)定 分解者 不能

【解析】試題分析：據(jù)圖分析，食物鏈從生產(chǎn)者植物開始，到最高營(yíng)養(yǎng)極鷹、人結(jié)束，構(gòu)成的食物鏈分別是：植物→兔→鷹、植物→兔→鼬→鷹、植物→鼠→鷹、植物→鼠→鼬→鷹、植物→兔→人、植物→人。

（1）根據(jù)圖示分析可知，從植物到鷹的食物鏈共有4條，鷹處于第三和第四營(yíng)養(yǎng)極。

（2）鼠是活動(dòng)范圍大，活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物，對(duì)鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用標(biāo)志重捕法；若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該鼠種群的年齡組成為穩(wěn)定型。

（3）蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，其分解動(dòng)植物的遺體、糞便，釋放的能量用于自身生長(zhǎng)發(fā)育和以熱能形式散失，能量是單向流動(dòng)的，故不能傳遞給植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單倍體、二倍體及染色體組的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．有的單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)存在同源染色體

B．基因型為AAaaBBBB的個(gè)體含四個(gè)染色體組

C．體細(xì)胞中含兩個(gè)染色體組的就是二倍體

D．一倍體一定是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在利用葡萄自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過程中，未經(jīng)殺菌，但其他雜菌不能生長(zhǎng)的原因是（ ）

A．經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌無其他雜菌

B．其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作為碳源

C．在缺氧和呈酸性的發(fā)酵液中酵母菌能生長(zhǎng)繁殖，其他雜菌不適應(yīng)環(huán)境而被抑制

D．酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精，殺死了其他雜菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖，請(qǐng)回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示)：

(1)從系譜圖上可以看出，第Ⅰ代將色盲基因傳遞給Ⅲ－10個(gè)體的途徑是________________(用相關(guān)數(shù)字和“→”表示)，這種傳遞特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱為____________。

(2)如果色覺正�；�?yàn)锽、紅綠色盲基因?yàn)閎，正常膚色基因?yàn)锳，白化病基因?yàn)閍，Ⅱ－4個(gè)體的基因型為__________。Ⅲ－7個(gè)體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是________。

(3)假設(shè)Ⅰ－1個(gè)體不攜帶色盲基因，如果Ⅲ－8個(gè)體與Ⅲ－10個(gè)體婚配，后代兩病都患的概率是________；Ⅲ－8懷孕后可通過________方法確定胎兒是否帶有白化病致病基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的描述，正確的是（ ）

A. 密碼子共64種，轉(zhuǎn)運(yùn)RNA共61種，說明有3種密碼子不被識(shí)別和翻譯

B. 每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶

C. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別所有信使RNA的密碼子

D. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中核DNA含量變化曲線,圖乙、圖丙是細(xì)胞分裂某些過程的示意圖。據(jù)圖回答問題。

甲

(1)圖乙、圖丙所示的分裂時(shí)期在圖甲中分別位于____、____。

(2)圖丙細(xì)胞的名稱是____,在形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成____個(gè)四分體。

(3)圖丙所示細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次為____。

(4)若該動(dòng)物的染色體組成為AaBb,正常情況下,圖乙細(xì)胞移向同一極的染色體是____。

(5)請(qǐng)畫出圖丙最終形成的一個(gè)子細(xì)胞示意圖___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示，請(qǐng)回答：

(1)蛇在最長(zhǎng)的食物鏈中處于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)，通常情況下，變溫動(dòng)物所在的食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)目比僅有恒溫動(dòng)物的________。

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)植物種類隨季節(jié)更替發(fā)生規(guī)律性的變化，這種變化體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。若該群落由于火災(zāi)被毀滅，經(jīng)若干年后此地又重新形成新的群落，這種群落演替類型屬于__________。

(3)圖中的“→”除表示捕食關(guān)系外，還可以表示____________的方向。

(4)若狐侵入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間后，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能仍保持相對(duì)穩(wěn)定，則表明生態(tài)系統(tǒng)具有________________能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列敘述正確的是（　　）

A. 人體細(xì)胞可進(jìn)行⑤⑥過程

B. ②過程啟動(dòng)部位對(duì)應(yīng)的堿基序列可能是AUG

C. ①②③④⑤⑥均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D. ③過程結(jié)束時(shí)由tRNA攜帶相應(yīng)氨基酸與終止密碼子結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，據(jù)圖回答：

（1）在基因工程中，A表示目的基因，如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因，①過程使用的酶是______；B表示構(gòu)建_______________，其組成除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)以及_________等，其中標(biāo)記基因的作用是______________________________。

（2）B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程，其中②過程常用的方法是_________________，使用的綿羊受體細(xì)胞是__________，若轉(zhuǎn)基因綿羊可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人類蛋白質(zhì)，在基因表達(dá)載體中，目的基因的首端必須含有__________

（3）B→D為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程，其中③過程常用的方法是__________。要確定目的基因（抗蟲基因）導(dǎo)入受體細(xì)胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá)，需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作，請(qǐng)寫出檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，方法是__________。如果顯示出__________，則表明目的基因轉(zhuǎn)錄出了mRNA。

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