【題目】下列關(guān)于病毒的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.病毒只有依賴活細(xì)胞才能生活
B.病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),但屬于生命系統(tǒng)
C.病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA
D.滅活的病毒可以誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合
【答案】B
【解析】
病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開(kāi)了活細(xì)胞,病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)。
A、病毒只有依賴活細(xì)胞才能生活,A正確;
B、病毒是非細(xì)胞生物,不屬于生命系統(tǒng),B錯(cuò)誤;
C、病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA,C正確;
D、滅活的病毒可以誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合,D正確。
故選B。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)對(duì)植物M生長(zhǎng)的影響,某研究小組開(kāi)展了系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA,用莖尖做如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:瓊脂塊①③④中均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,②中無(wú)放射性,說(shuō)明__________,若圖中AB換為成熟莖切段后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),預(yù)期①②的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:__________。
(2)研究植物M葉片中IAA和ABA與其生長(zhǎng)的關(guān)系,并繪制相關(guān)數(shù)據(jù)的坐標(biāo)圖。據(jù)圖分析IAA、ABA與葉片后期生長(zhǎng)的關(guān)系__________。
(3)參照以上坐標(biāo)圖中相關(guān)數(shù)據(jù),配制了兩份ABA溶液,研究增加紫外光條件下葉片細(xì)胞(組織培養(yǎng)獲得未分化的細(xì)胞群)數(shù)量的變化,結(jié)果如下圖。請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)方框中以表格的形式呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)果分析。_____
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是
A. 進(jìn)行ATP的合成 B. 進(jìn)行DNA的復(fù)制
C. 存在血紅蛋白 D. 存在呼吸酶基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】熱門電影《我不是藥神》中的慢粒白血病,是一類造血干細(xì)胞異常的克隆性惡性疾病。該病是由于患者體內(nèi)第9號(hào)和22號(hào)染色體發(fā)生變異而導(dǎo)致的,因此,全球組織將每年的9月22日定為“國(guó)際慢粒日”。如圖是此病相關(guān)病理的圖片,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)導(dǎo)致慢粒病的染色體變異是屬于_____類型。
(2)當(dāng)9號(hào)染色體上的基因ABL與22號(hào)染色體上的基因BCR融合成一個(gè)新基因BCR﹣ABL時(shí),會(huì)導(dǎo)致ABL所擁有的酪氨酸蛋白激酶過(guò)度活化,從而引起細(xì)胞失控性增殖,這種增殖會(huì)導(dǎo)致過(guò)量的未成熟白細(xì)胞產(chǎn)生和積累。據(jù)此分析,慢粒病特效藥“格列衛(wèi)”的藥理是_____。
(3)導(dǎo)致患者發(fā)病的遺傳信息傳遞途徑可歸納為_____。(要求用字和箭頭簡(jiǎn)要作答)
(4)從變異染色體的偶然發(fā)現(xiàn),到神藥“格列衛(wèi)”正式誕生,經(jīng)歷了將近半個(gè)世紀(jì),凝聚著幾代科學(xué)家的共同堅(jiān)持與智慧。由此可知,科學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造具有哪些特點(diǎn)?_____(至少列舉兩點(diǎn))
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的癌變,敘述錯(cuò)誤的是
A. 原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖
B. 人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因
C. 癌細(xì)胞是能連續(xù)分裂的細(xì)胞
D. 癌變的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果,具有累積效應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些酶必須在有激活劑的條件下才具有活性。下列是有關(guān)某種酶的實(shí)驗(yàn),處理方式及結(jié)果如下表及圖所示。根據(jù)結(jié)果判斷,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
試管編號(hào)| | 試管Ⅰ | 試管Ⅱ | 試管Ⅲ |
pH | 8 | 8 | 7 |
溫度 | 80℃ | 40℃ | 40℃ |
酶 | 1 ml | l ml | lml |
底物 | 1 ml | lml | 1 ml |
A.該酶在80℃的環(huán)境下已經(jīng)失活
B.35分鐘后試管Ⅱ中底物已被消耗殆盡
C.甲物質(zhì)是該酶的激活劑
D.該酶在中性環(huán)境中的活性比在弱堿性環(huán)境中高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)的主要差別發(fā)生的時(shí)期是
A. 前期和中期 B. 中期和后期 C. 后期和末期 D. 前期和末期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給在生物鐘機(jī)制研究方面取得巨大成功的三位科學(xué)家。研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機(jī)理如圖所示,下丘腦SCN細(xì)胞中基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋白的濃度呈周期性變化,振蕩周期為24 h;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖中過(guò)程a和b分別是____________,a過(guò)程的產(chǎn)物能通過(guò)核孔出細(xì)胞核,PER蛋白能通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,而per基因卻不能通過(guò)核孔,這說(shuō)明核孔具有________________特性。
(2)圖中過(guò)程b中核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是________________;一條mRNA鏈上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是________________________________;同一mRNA上各核糖體翻譯出的多肽鏈________。
(3)若因外界環(huán)境的影響使得per基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過(guò)程b合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是_______________________。
(4)per基因幾乎存于人體所有組織細(xì)胞中,但不同細(xì)胞在進(jìn)行a過(guò)程時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同,其原因是___________________________________________。圖中c過(guò)程體現(xiàn)了per基因表達(dá)調(diào)控的機(jī)制是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種鼠的密度,調(diào)查范圍為1公頃,第一次捕獲并標(biāo)志50只鼠,第二次捕獲60只未標(biāo)志的鼠和20只標(biāo)志的鼠,則該鼠種群密度大約為
A. 250只/公頃 B. 200只/公頃 C. 150只/公頃 D. 100只/公頃
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com