【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是( )

A. ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

B. 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

C. ②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

D. ①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位

【答案】A

【解析】①為突觸小泡，其中的內(nèi)容物為神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)釋放至②所示的突觸間隙中的方式是胞吐，A錯(cuò)誤；a為突觸小體，在突觸小體中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量，B正確；②所示的突觸間隙處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③所示的突觸后膜特異性識(shí)別的神經(jīng)遞質(zhì)，C正確；①中的神經(jīng)遞質(zhì)使b所示的突觸后神經(jīng)元興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化，得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線，如下圖所示(其中R=出生率/死亡率)。在不考慮遷入遷出的情況下，下列說(shuō)法正確的是

A. 該區(qū)域中田鼠存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)分布

B. 該田鼠種群增長(zhǎng)方式為“S”型增長(zhǎng)，c點(diǎn)時(shí)種群密度最小

C. 田鼠種群數(shù)量在a～d之間經(jīng)歷了先上升后下降，其中c～d期間一直在下降

D. 若不考慮其他因素，僅由圖可知，a、b兩點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的種群的年齡組成分別為增長(zhǎng)型和衰退型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)為有氧和無(wú)氧條件下的實(shí)驗(yàn)，其中乙組為對(duì)照組

B. 培養(yǎng)液中的溶氧量、溫度和 pH 是無(wú)關(guān)變量

C. 可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃的快慢來(lái)比較兩組實(shí)驗(yàn) CO2 的產(chǎn)生速率

D. 若向 A、B 瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則 B 瓶?jī)?nèi)的溶液會(huì)變?yōu)槌壬?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，將A細(xì)胞放入質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液一段時(shí)間后，呈B細(xì)胞所示狀態(tài)，據(jù)圖分析，回答下列問(wèn)題.

(1)B圖細(xì)胞所處的狀態(tài)是_______________， B圖細(xì)胞中的原生質(zhì)層包括 ___________(填標(biāo)號(hào))。⑧處溶液是___________________。

(2)若將B細(xì)胞放入清水中，細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生_______________ 恢復(fù)到A狀態(tài)，說(shuō)明細(xì)胞由于過(guò)度 ____________而死亡。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，正確的是(　　)

A. 都有核仁 B. 都有核膜 C. 都有染色體 D. 都有核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上的科學(xué)家是（ ）

A. 孟德?tīng)?/span>B. 約翰遜C. 薩頓D. 摩爾根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】足球運(yùn)動(dòng)員在比賽中揮汗如雨。為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，最好及時(shí)補(bǔ)充適量的(　　)

A. 濃糖水 B. 純凈水 C. 鮮牛奶 D. 生理鹽水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題．

分析圖回答下面三道小題：

（1）請(qǐng)依次寫(xiě)出上圖中X、Y所指示的元素：X為_______，Y為______．

（2）B具有多樣性，從b分析是由于___________________________________．

（3）物質(zhì)D為________，其在細(xì)胞膜的________________________________．

分析圖回答下面三道小題：

（4）若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[]_____和[]_____．

（5）與細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]_____，用纖維素酶可以去掉細(xì)胞壁，但又不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，這利用了酶的___________。

（6）分離細(xì)胞器常用的方法是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳、變異和進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 某單基因遺傳病患者的雙親表現(xiàn)正常，正常情況下母親是致病基因攜帶者

B. 誘變育種的目的是培育出具有優(yōu)良性狀的新物種

C. 有利變異可決定生物進(jìn)化的方向

D. 地理隔離不會(huì)阻止種群間的基因交流

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同步練習(xí)冊(cè)答案