【題目】基因型為小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析,正確的是
①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 綿羊的軟毛與黑毛、棉花的長(zhǎng)絨與短絨都屬于相對(duì)性狀
B. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀
C. 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
D. 性狀分離是指雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】信息傳遞對(duì)生物有非常重要的意義。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中的信息的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.通過(guò)“回聲定位”,蝙蝠能夠捕食獵物,躲避敵害
B.菊花接受短日照的刺激使得菊花能夠適時(shí)開(kāi)放,有利于種群的繁衍
C.捕食者和被捕食者之間的信息傳遞可調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定
D.生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都來(lái)自生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在溫帶地區(qū)的秋末冬初,樹(shù)葉紛紛降落,與此生物現(xiàn)象密切相關(guān)的激素是( 。
①赤霉素 ②乙烯 ③細(xì)胞分裂素 ④脫落酸
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不能在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過(guò)程是
A. 胰高血糖素→肝細(xì)胞 B. 碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉
C. 抗體結(jié)合抗原 D. 淀粉水解成麥芽糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1中的甲為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期示意圖,乙為配子形成過(guò)程中細(xì)胞的每條染色體上DNA分子數(shù)的部分變化曲線圖,丙為配子形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)核DNA相對(duì)含量的變化曲線圖.圖2為該種生物不同個(gè)體體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)結(jié)合圖2分析,圖1中甲細(xì)胞內(nèi)的1號(hào)染色體是(X、Y或常)染色體,該細(xì)胞的變化處于乙圖曲線中的段,丙圖曲線中的段.
(2)根據(jù)基因組成分析,圖1中甲細(xì)胞可能來(lái)自于圖2中的細(xì)胞,此時(shí)其細(xì)胞名稱為 . 若要對(duì)該生物進(jìn)行測(cè)交,則另一親本應(yīng)是圖2中的細(xì)胞所示的生物.
(3)圖1中甲細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)染色體組.如果細(xì)胞內(nèi)的每一極有4條染色體,形成這一異常結(jié)果的原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)及大腦的高級(jí)功能的敘述中正確的是
A. 分泌促甲狀腺激素不是哺乳動(dòng)物下丘腦的功能
B. 腦干中有許多維持生命活動(dòng)的必要中樞,如水鹽平衡中樞
C. 學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級(jí)功能
D. 過(guò)量飲酒的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次,與此生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)是小腦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃色圓粒和綠色圓粒豌豆雜交,其子代的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,則雜交后代中新表現(xiàn)型個(gè)體占的比例為( )
A. 1/3 B. 1/4 C. 1/9 D. 1/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知豌豆的高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性,在某雜交試驗(yàn)中,后代有50%的矮莖,則其親本的基因組成是 ( )
A. DD×dd B. DD×Dd C. Dd×Dd D. Dd×dd
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