【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A.所有的細(xì)胞都含有脂質(zhì)，脂質(zhì)是組成細(xì)胞和生物體的重要化合物

B.蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

C.細(xì)胞鮮重中數(shù)量最多的元素是O

D.微量元素在生物體內(nèi)不可缺少，如葉綠素的合成離不開Mg元素

【答案】A

【解析】

蛋白質(zhì)的多樣性是由氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和肽鏈的盤曲折疊方式所決定。

核酸的多樣性是由核苷酸的種類、數(shù)量、排列順序所決定。

A、所有的細(xì)胞都具有細(xì)胞膜，脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分，因此脂質(zhì)是組成細(xì)胞和生物體的重要化合物，A正確；

B、構(gòu)成淀粉的單體為葡萄糖，在排列順序上不具有多樣性，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞鮮重中數(shù)量最多的元素是H，C錯(cuò)誤；

D、Mg元素屬于大量元素，葉綠素的合成離不開Mg元素，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯是重要的經(jīng)濟(jì)作物，在基因育種方面取得豐碩成果。

（1）馬鈴薯是雙子葉植物，常用____________法將目的基因?qū)腭R鈴薯的體細(xì)胞中。構(gòu)建好的基因表達(dá)載體基本結(jié)構(gòu)有目的基因、____________、終止子、_______________、復(fù)制原點(diǎn)五部分。

（2）科學(xué)家將目的基因與質(zhì)粒載體連接時(shí)，DNA連接酶催化形成的化學(xué)鍵是________________。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，還需對(duì)轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行__________________________。

（4）可以通過蛋白質(zhì)工程對(duì)馬鈴薯細(xì)胞的相關(guān)蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，其基本途徑是從預(yù)期___________出發(fā)，通過設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和推測(cè)_______序列，進(jìn)而確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)，之后還需要對(duì)蛋白質(zhì)的生物__________進(jìn)行鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄植株有無茸毛（A、a）和果實(shí)的顏色（B、b）由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制。已知在茸毛遺傳中，某種純合基因型的受精卵具有致死效應(yīng)，不能完成胚的發(fā)育�，F(xiàn)有如下三組番茄雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問題。

雜交組

親本

子一代表現(xiàn)型

子一代表現(xiàn)型比例

一

有茸毛紅果×有茸毛紅果

有茸毛紅果∶無茸毛紅果

2∶1

二

有茸毛紅果×無茸毛紅果

有茸毛紅果∶有茸毛黃果∶

無茸毛紅果∶無茸毛黃果

3∶1∶3∶1

三

有茸毛紅果×有茸毛紅果

有茸毛紅果∶有茸毛黃果∶

無茸毛紅果∶無茸毛黃果

？

（1）番茄不能完成胚發(fā)育的致死受精卵的基因型是__________。

（2）雜交組一中，子代中的有茸毛紅果番茄可能的基因型有__________。

（3）雜交組二中兩親本植株的基因型是________。

（4）雜交組三產(chǎn)生的子代有4種表現(xiàn)型，理論上其比例_______，共有_____基因型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅X染色體上某區(qū)段發(fā)生重復(fù)時(shí)，正常的橢圓形復(fù)眼變成條形的棒眼�，F(xiàn)有兩只正常復(fù)眼的果蠅雜交，后代出現(xiàn)了一只棒眼雌果蠅。該棒眼雌果蠅產(chǎn)生的原因不可能是（ ）

A.親本雌果蠅在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，X染色體上某區(qū)段發(fā)生重復(fù)

B.親本雌果蠅在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，一條X染色體上的某區(qū)段轉(zhuǎn)移到另一條X染色體上

C.親本雄果蠅在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，X染色體上某區(qū)段發(fā)生重復(fù)

D.親本雄果蠅在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，Y染色體上的某區(qū)段轉(zhuǎn)移到X染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選擇正確的實(shí)驗(yàn)方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下表是一系列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及其常用的實(shí)驗(yàn)或研究方法，其中正確的有（ ）項(xiàng)

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)方法(研究方法)

①

制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

構(gòu)建概念模型

②

探究酵母菌的呼吸方式

對(duì)比實(shí)驗(yàn)

③

分離各種細(xì)胞器的方法

差速離心法

④

調(diào)查狗尾草的種群密度

取樣器取樣法

⑤

赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

同位素標(biāo)記法

⑥

分離葉綠體中的色素

紙層析法

⑦

摩爾根證明基因在染色體上

類比推理法

A.兩項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】疫苗的發(fā)明和應(yīng)用，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)最偉大的成就之一。這主要是因?yàn)榻臃N疫苗后，人體內(nèi)將

A.產(chǎn)生抗原，獲得免疫力B.產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，獲得免疫力

C.產(chǎn)生大量的吞噬細(xì)胞，消滅流感病毒D.產(chǎn)生淋巴因子，促進(jìn)漿細(xì)胞增殖分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落的說法，正確的是

A.一塊荒地上的全部雜草能構(gòu)成一個(gè)群落

B.研究哪些種群數(shù)量占優(yōu)勢(shì)屬于種群水平的研究

C.某種群個(gè)體數(shù)量的減少會(huì)導(dǎo)致群落豐富度的降低

D.區(qū)別群落最重要的特征是群落的物種組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研人員野外考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種閉花授粉植物。該植物的花色有紅、粉、白三種顏色（若花色由一對(duì)等位基因控制用 A、a 表示；若受多對(duì)等位基因控制，用 A、a； B、 b…… 表示）： 莖干的無刺、有剌（用 R、r 表示）是另一種性狀。為了研究上述性狀的遺傳，用紅色有刺植株（甲）、白色有刺植株（乙）、白色無刺植株（丙和丁）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

組別

P

F1

F2

一

甲（紅色有刺）×乙（白色有刺）

紅色有刺

紅色有刺：粉色有刺：白色有刺=9:6:1

二

丙（白色無刺）×乙（白色有刺）

白色有刺

白色有刺：白色無刺=3 ： 1

三

�。ò咨珶o刺）×乙（白色有刺）

紅色有刺

紅色有刺：粉色有刺：白色有刺：白色無刺=27 ： 18 ： 3 ： 16

回答下列問題：

（1）莖干有刺屬于_____性狀，花色基因的遺傳遵循_____定律。

（2）第一組雜交實(shí)驗(yàn)中，F2中粉色有刺基因型為_____。

（3）對(duì)表中三組雜交實(shí)驗(yàn)分析推測(cè)，實(shí)驗(yàn)中沒有出現(xiàn)紅色無刺和粉色無刺類型，原因可能是： 無刺基因純合時(shí)，紅色和粉色基因不能表達(dá)。現(xiàn)有第三組雜交實(shí)驗(yàn)的 F1 紅色有刺植株若干，可用測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此推測(cè)：

①第三組雜交實(shí)驗(yàn)的F1 基因型為_____；

②若測(cè)交后代基因型有_____種，表現(xiàn)型及比例為_____。則支持該推測(cè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用ɑ、β、γ表示ATP三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置（A-Pɑ～Pβ～Pγ），把少量ATP的Pγ用32P標(biāo)記后加入到酵母提取液中，短時(shí)間后32P出現(xiàn)在Pi中，但ATP 的含量幾乎不變。而標(biāo)記Pβ后做同樣的實(shí)驗(yàn)，相同時(shí)間內(nèi)32P不出現(xiàn)在Pi中。該現(xiàn)象不能說明（ ）

A.ATP中γ位的磷酸基團(tuán)容易脫落B.該過程ATP既有合成又有分解

C.32P標(biāo)記的Pi是由被標(biāo)記的ATP水解形成的D.ATP是細(xì)胞內(nèi)直接能源物質(zhì)

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