【題目】下圖是有關(guān)變形蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)圖示，據(jù)圖能總結(jié)的結(jié)論中錯(cuò)誤的是 （ ）

A.在沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)的情況下，細(xì)胞核是不能生存的

B.在沒(méi)有細(xì)胞核的情況下，細(xì)胞質(zhì)也同樣不能生存

C.細(xì)胞只有保持完整性，作為一個(gè)統(tǒng)一整體才能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。

D.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核的功能是遺傳特性的控制中心

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示為變形蟲(chóng)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，首先將變形蟲(chóng)分為有核部分和無(wú)核部分，無(wú)核部分死亡；有核部分又將細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)，結(jié)果細(xì)胞核死亡，細(xì)胞質(zhì)也死亡，若將細(xì)胞核移入細(xì)胞質(zhì)，則能正常生活。

A、由圖可知，在沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)的情況下，細(xì)胞核是不能生存的，A正確。

B、由圖可知，在沒(méi)有細(xì)胞核的情況下，細(xì)胞質(zhì)也同樣不能生存，B正確；

C、只有細(xì)胞核或只有細(xì)胞質(zhì)時(shí)，變形蟲(chóng)均會(huì)死亡，這說(shuō)明細(xì)胞只有保持其結(jié)構(gòu)完整才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，C正確；

D、該實(shí)驗(yàn)未能看出變形蟲(chóng)產(chǎn)生后代的情況，所以不能說(shuō)明細(xì)胞核的功能是遺傳特性的控制中心，D錯(cuò)誤；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)人體運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大量出汗時(shí)，由于細(xì)胞外液滲透壓 ，刺激了圖一中

的滲透壓感受器，促進(jìn)垂體釋放 ，使腎小管和集合管加強(qiáng)對(duì)水的重吸收，尿量減少。當(dāng)足量飲水1 h后，通過(guò)圖一中a所示的 調(diào)節(jié)機(jī)制，尿量逐漸恢復(fù)正常。該調(diào)節(jié)機(jī)制是 相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。

（2）圖二是免疫調(diào)節(jié)的部分過(guò)程。圖中既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫的細(xì)胞是 ；肺結(jié)核病是一種危害較大的傳染病，結(jié)核桿菌屬細(xì)胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它初次侵入人體細(xì)胞后，人體發(fā)揮主要作用的免疫過(guò)程是 （填圖中數(shù)字）。艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HVI）引起的，HVI侵入人體后破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫系統(tǒng)的功能瓦解。請(qǐng)寫(xiě)出艾滋病患者體內(nèi)缺少抗體的原因： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群與群落的敘述，正確的是( )

A.穩(wěn)定型種群的數(shù)量不可能突破K值

B.種群呈“S”型增長(zhǎng)過(guò)程中，在達(dá)到K值之前就是“J”型增長(zhǎng)

C.種群密度不能反映出種群在將來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的變化趨勢(shì)

D.森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因的自由組合定律中,能夠自由組合的基因是 （　　）

A.同源染色體上的等位基因

B.同源染色體上的非等位基因

C.非同源染色體上的非等位基因

D.同一條染色體不同位置上的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年7月份，內(nèi)蒙古2000多萬(wàn)畝草場(chǎng)遭遇蝗災(zāi)，部分街道蝗蟲(chóng)成群。飛蝗種群數(shù)量變化受多種因素影響。當(dāng)雨量充沛、氣候濕潤(rùn)時(shí)，真菌、絲蟲(chóng)和蛙的大量繁殖可抑制飛蝗的種群數(shù)量；此外，牧鴨也是治蝗的有效手段，為了研究蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化規(guī)律，某小組嘗試構(gòu)建了如圖所示的模型（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì)）。

（1）鴨在草原生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________消費(fèi)者。

（2）調(diào)查蝗蟲(chóng)幼蟲(chóng)的種群密度應(yīng)采用__________法。圖示模型中蝗蟲(chóng)的環(huán)境容納量為__________，圖示曲線變化趨勢(shì)表明蝗蟲(chóng)和鴨的種群數(shù)量變化的調(diào)節(jié)機(jī)制為__________。

（3）真菌與蝗蟲(chóng)的種間關(guān)系為__________，蛙和鴨的種間關(guān)系為__________。

（4）蝗災(zāi)過(guò)后的草原在一定時(shí)間內(nèi)可恢復(fù)植被生長(zhǎng)及放牧能力，從群落演替的角度說(shuō)這屬于__________，該過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答問(wèn)題．

（1）該化合物中，①表示_______，⑦表示_______。

（2）該化合物由______個(gè)氨基酸通過(guò)_______反應(yīng)而形成。

（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是由______決定的，其編號(hào)是_______。

（4）該化合物稱為_______，若氨基酸的平均分子量為128，則該化合物的分子量為_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于細(xì)胞免疫的是

A. B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

B. 漿細(xì)胞合成并分泌抗體，消滅相應(yīng)抗原

C. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使其裂解死亡

D. 記憶細(xì)胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化出大量漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物種子萌發(fā)時(shí)植物激素含量會(huì)發(fā)生明顯變化，科學(xué)家以大麥種子為材料進(jìn)行了相關(guān)研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）經(jīng)分析得知：大麥種子萌發(fā)初期鮮重增加，但干重減少,為此作出的解釋是大麥種子萌發(fā)初期細(xì)胞中自由水增多，代謝______________，導(dǎo)致鮮重增加；同時(shí)大麥種子進(jìn)行________________________；但不進(jìn)行______________，導(dǎo)致干重減少。

（2）在萌發(fā)初期，大麥種子中最先增加的植物激素是赤霉素，同時(shí)種子中______________（激素）含量降低，促進(jìn)種子的萌發(fā)；之后種子內(nèi)______________（激素）的含量也增加，促進(jìn)細(xì)胞的分裂。

（3）赤霉素促進(jìn)莖桿伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。如下圖是用一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素溶液先后對(duì)同一大麥種子進(jìn)行處理的胚軸生長(zhǎng)速率的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖。

由圖分析可知：一定濃度的CaCl2溶液使胚軸的生長(zhǎng)速率___________________，實(shí)質(zhì)是Ca2+對(duì)細(xì)胞壁的伸展起_____________作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中__________點(diǎn)。據(jù)此分析赤霉素促進(jìn)莖桿伸長(zhǎng)的原因可能是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)人帕特里克·杜爾，曾經(jīng)是一個(gè)超級(jí)大胖子，體重為486公斤，那么在其骨骼肌細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）

A.水B.無(wú)機(jī)鹽C.蛋白質(zhì)D.油脂

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