【題目】下圖是某細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中若干曲線變化圖和表示細(xì)胞有絲分裂各期的 圖像,請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)曲線圖中實(shí)線表示的是___________的變化,細(xì)胞有絲分裂各期的圖像的正確先后順序是______________。

(2)下圖中的C相當(dāng)于曲線圖中的______段(用大寫字母表示)。

(3)乙圖中的可見的結(jié)構(gòu)[4]_______________的變化是____________________________,此時在[4]的周圍_____________________(一種細(xì)胞器)的活動明顯加強(qiáng)。

(4)A分裂圖中有染色體__________條,染色單體_________條,細(xì)胞核中的DNA有_____個。

(5)根據(jù)上圖中A圖可以判斷下圖是_細(xì)胞的有絲分裂,判斷的依據(jù)是____________。(答出兩點(diǎn))

【答案】(核)DNA E A D C B F DE 細(xì)胞板 由中央向四周擴(kuò)散最終形成新的細(xì)胞壁 高爾基體 6 12 12 植物 有細(xì)胞壁無中心體

【解析】

分析甲圖:實(shí)線表示DNA含量變化曲線,虛線表示染色體數(shù)目變化曲線,其中AB段表示分裂間期,BC段表示分裂前期,CD段表示分裂中期,DE段表示分裂后期,EF段表示分裂末期。分析乙圖:A細(xì)胞處于分裂前期;B細(xì)胞處于分裂末期;C細(xì)胞處于分裂后期;D細(xì)胞處于分裂中期;E細(xì)胞處于分裂間期;F細(xì)胞處于分裂末期。

(1)有絲分裂過程中,染色體變化變化規(guī)律為:后期加倍(4N),平時不變(2N);DNA變化規(guī)律為:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N)。因此甲圖中,實(shí)線表示(核)DNA的變化,虛線表示染色體數(shù)目變化由以上分析可知,A細(xì)胞處于分裂前期,B細(xì)胞處于分裂末期,C細(xì)胞處于分裂后期,D細(xì)胞處于分裂中期,E細(xì)胞處于分裂間期,F細(xì)胞處于分裂末期,因此細(xì)胞分裂的正確順序是E→A→D→C→B→F。

(2)乙圖中C細(xì)胞處于分裂后期,對應(yīng)于甲圖中的DE。

(3)乙圖中的[4]是細(xì)胞板,以后形成細(xì)胞壁,在有絲分裂末期細(xì)胞板由中央向四周擴(kuò)散最終形成新的細(xì)胞壁高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),故此時在細(xì)胞板的周圍高爾基體的活動明顯加強(qiáng)

(4)據(jù)圖可知,A分裂圖中有染色體6條,染色單體12條,細(xì)胞核中的DNA12個。

(5)據(jù)A圖可以看出,圖中無中心體而有細(xì)胞壁,因此乙圖為植物細(xì)胞的有絲分裂過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用純種的高稈(DD)抗銹病(TT)小麥與矮稈(dd)易染銹病(tt)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下,有關(guān)敘述不正確的是

A. 此育種方法利用的原理有基因重組、染色體變異及細(xì)胞的全能性等

B. 符合生產(chǎn)要求的品種基因型為ddTT, 占④過程獲得的植株中的1/3

C. 通過④過程處理后,得到的植株是可育的,而且能穩(wěn)定遺傳

D. 如果F1自交,那么F2矮稈抗銹病的植株中能穩(wěn)定遺傳的占1/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為蛋白質(zhì)合成過程示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)在蛋白質(zhì)合成過程中,在細(xì)胞核進(jìn)行的過程是____________,其模板是____________,產(chǎn)物是____________。

(2)在細(xì)胞質(zhì)的[ ]____________上進(jìn)行的過程是____________,其模板是[ ]____________,其基本組成單位是____________,合成的直接產(chǎn)物的化合物名稱是____________。

(3)由圖可見,蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序,直接決定于_________________的堿基排列順序,最終決定于____________的堿基排列順序。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】辦公和學(xué)習(xí)產(chǎn)生大量廢紙,其主要成分是木質(zhì)纖維,人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的能源——乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請回答相關(guān)問題:

(1)圖中①環(huán)節(jié)所需的微生物若來自土壤,要統(tǒng)計土壤樣品中該活菌的數(shù)目,宜采用___________法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計平板上的___________就能大約推測出樣品中的活菌數(shù)。

(2)分解廢紙中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可 將___________分解成___________。

(3)④接種的微生物是___________,在實(shí)際生產(chǎn)中,發(fā)酵初期應(yīng)向發(fā)酵設(shè)備中通入___________,以增加微生物數(shù)量。

(4)紙張加工過程中,有時要加入一些由植物芳香油制成的香精,芳香油的提取方法有___________(至少寫出2種)等;也可以用植物色素使紙張著色,根據(jù)植物色素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),可以考慮使用___________法提取植物色素。

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【題目】下圖所示為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能示意圖,請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是(  )

A. 葉片呈綠色是因為Ⅰ上只含有葉綠素

B. Ⅰ、Ⅱ兩部位酶的種類、功能不相同

C. Ⅱ中含有將光能轉(zhuǎn)變成儲存在ATP中化學(xué)能的酶

D. 由于雙層膜的存在增大了葉綠體內(nèi)酶的附著面積

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn),以下分析不正確的是(  )

A. a點(diǎn)受刺激時膜外電位由正變負(fù)

B. 電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C. 電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D. 該實(shí)驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下圖DNA 分子片段的說法錯誤的是

A. DNA 分子片段共有氫鍵 14

B. DNA 分子的特異性表現(xiàn)在 A+C/G+T 的比例上

C. 把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代的DNA分子中含15N的單鏈占全部單鏈的 7/8

D. DNA 復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者在對小鼠細(xì)胞分裂研究的相關(guān)實(shí)驗中發(fā)現(xiàn),蛋白質(zhì)CyclinB3在哺乳動物減數(shù)分裂過程中發(fā)揮獨(dú)特的調(diào)控作用。甲為小鼠細(xì)胞分裂某時期的示意圖(部分染色體),乙為小鼠某個細(xì)胞發(fā)生三個連續(xù)生理過程時細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線,請分析并回答:

1)圖乙_________時期(填羅馬數(shù)字)代表有絲分裂過程,圖甲細(xì)胞在圖乙中所處的時期是___________段內(nèi)(填字母)。

2)產(chǎn)生圖甲細(xì)胞的小鼠的性別是_____________,理由___________________________。

3)研究發(fā)現(xiàn)Cyclin B3缺失的卵母細(xì)胞能夠形成正常的紡錘體,但同源染色體未分離,說明Cyclin B3缺失導(dǎo)致卵母細(xì)胞阻滯在___________________________時期(填文字)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)作用速度比體液調(diào)節(jié)迅速,作用范圍也更加廣泛

B. 甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C. 下丘腦既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受激素的受體

D. 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快

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