【題目】下列有關(guān)圖中結(jié)構(gòu)與功能的描述不正確的是（　�。�

A.①～⑥都含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，①②④都含有核酸

B.a和b都有色素，在光照等適宜條件下可以進(jìn)行光合作用

C.③與植物細(xì)胞中⑥的形成及細(xì)胞壁形成有關(guān)

D.⑦在減數(shù)第一次分裂時(shí)有4個(gè)中心粒，在減數(shù)第二次分裂時(shí)也有4個(gè)中心粒

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖中①為線粒體；②為葉綠體，其中a為基粒；③為高爾基體；④為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；⑤為植物細(xì)胞，其中b為液泡；⑥為溶酶體；⑦為中心體。

A.①～⑥都含有膜結(jié)構(gòu)，因此都含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)；①線粒體和②葉綠體都含有核酸，④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上也含有核酸，A正確；

B.a葉綠體基粒和b液泡都有色素，只有a中的色素可以參與光合作用，B錯(cuò)誤；

C.③為高爾基體，其與植物細(xì)胞中⑥溶酶體的形成及細(xì)胞壁形成有關(guān)，C正確；

D.⑦中心體在減數(shù)第一次分裂時(shí)有 4個(gè)中心粒，在減數(shù)第二次分裂時(shí)也有 4個(gè)中心粒，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示通過細(xì)胞工程技術(shù)，利用甲（2n）、乙(2n)兩種植物（各含有一種不同的優(yōu)良性狀）培育高產(chǎn)耐鹽植株的過程，其中序號(hào)代表過程或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答下列問題：

(1)培育高產(chǎn)耐鹽植株時(shí)，用化學(xué)方法誘導(dǎo)甲、乙原生質(zhì)體融合時(shí)，一般用① __________作為誘導(dǎo)劑。

(2)由獲得的細(xì)胞③培養(yǎng)獲得愈傷組織的過程叫作__________，愈傷組織再經(jīng)__________發(fā)育成植株幼苗。

(3)上述通過植物細(xì)胞工程培育高產(chǎn)耐鹽植株的技術(shù)叫作__________。

(4)由③發(fā)育成幼苗④利用的生物學(xué)原理是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞周期示意圖，其G1期和G2期極短，與一般體細(xì)胞的細(xì)胞周期顯著不同，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. G1期和G2期縮短導(dǎo)致S期和M期變長(zhǎng)

B. G2期的細(xì)胞中，DNA和中心體都已完成復(fù)制

C. 早期胚胎細(xì)胞的G1期和G2期的縮短有利于細(xì)胞的快速增殖

D. 抑制核糖體的作用，可能會(huì)延長(zhǎng)早期胚胎細(xì)胞的G1期和G2期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，應(yīng)用前必須進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)檢測(cè)其效果，將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為A、B兩組，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下圖所示，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.B組小雞全部死亡是因?yàn)轶w內(nèi)沒有足夠抗H5N1型病毒的抗體

B.B組小雞全部死亡是因?yàn)轶w內(nèi)沒有控制產(chǎn)生抗H5N1型病毒抗體的基因

C.A組小雞存活是H5N1型疫苗和有關(guān)淋巴細(xì)胞相互作用的結(jié)果

D.A組小雞存活最可能是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】浙江某地烏鶇連續(xù) 10 年的種群數(shù)量變化情況如圖所示，后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍。下列分析正確的是（）

A.第 1 年烏鶇種群的出生率大于死亡率，遷入率大于遷出率

B.第 3 年和第 9 年的烏鶇種群的年齡結(jié)構(gòu)類型不同

C.第 6 年的烏鶇種群數(shù)量最少

D.烏鶇種群數(shù)量受氣候、病原體和領(lǐng)域行為等外源性因素的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)胚芽鞘、莖節(jié)間切段等離體器官均有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用。某研究小組對(duì)此進(jìn)行探究得到的結(jié)果如下圖所示。不能從中得出的結(jié)論是

A.IAA比GA促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用明顯

B.IAA和GA具有協(xié)同作用

C.赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有促進(jìn)作用

D.可外加赤霉素使幼嫩的矮小植株增高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】因含N、P元素的污染物大量流入，我國(guó)某大型水庫(kù)曾連續(xù)爆發(fā)“水華”。為防治“水華”，在控制上游污染源的同時(shí)，研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在水庫(kù)中投放以藻類和浮游動(dòng)物為食的鰱魚和鳙魚，對(duì)該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)，取得了明顯效果。

（1）在該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)組成中，引起“水華”的藻類屬于__________。水庫(kù)中各種生物共同構(gòu)成__________。

（2）為確定鰱、鳙的投放量，應(yīng)根據(jù)食物網(wǎng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，調(diào)查投放區(qū)鰱、鳙________的生物積累量（在本題中指單位面積中生物的總量，以t·hm-2表示）；為保證鰱、鳙的成活率，應(yīng)捕殺鰱、鳙的____________。

（3）藻類吸收利用水體中的N、P元素，浮游動(dòng)物以藻類為食，銀魚主要以浮游動(dòng)物為食，由圖可知，將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫(kù)后，造成銀魚生物積累量_______________，引起該變化的原因是____________。

（4）投放鰱、鳙這一方法是通過人為干預(yù)，增加了水庫(kù)群落的_____度，調(diào)整了該生態(tài)系統(tǒng)______結(jié)構(gòu)，進(jìn)而達(dá)到改善水質(zhì)的目的。

（5）鰱魚和鳙魚是人們?nèi)粘Ｊ秤玫聂~類。為繼續(xù)將投放鰱、鳙的方法綜合應(yīng)用，在保持良好水質(zhì)的同時(shí)增加漁業(yè)產(chǎn)量，以實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l具體措施_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】歐亞苔原生態(tài)系統(tǒng)的旅鼠以苔草為主要食物。苔草被旅鼠大量啃食時(shí)，可產(chǎn)生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的水解，減少了旅鼠小腸上皮細(xì)胞對(duì)氨基酸的吸收，即苔草的“化學(xué)防御”。圖為某一時(shí)期旅鼠種群密度與苔草化學(xué)防御水平的研究結(jié)果。下列相關(guān)敘述，不正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者苔草的種群增長(zhǎng)受其密度制約

B. 可推測(cè)此前一段時(shí)間樣地一中旅鼠種群密度過高

C. 可預(yù)測(cè)樣地三中的苔草化學(xué)防御水平此后將會(huì)降低

D. 苔草化學(xué)防御水平的變化有助于維持苔原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體兩個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，圖中距離AP=PB。若制激P點(diǎn)，將發(fā)生的變化是

A.A點(diǎn)和B點(diǎn)同時(shí)發(fā)生電位變化

B.釋放的⑤不可能引起B點(diǎn)所在的細(xì)胞抑制

C.A點(diǎn)和B點(diǎn)都會(huì)發(fā)生電位變化，說明在神經(jīng)纖維上興奮是雙向傳導(dǎo)的

D.興奮可由P傳向A、B，也可由A、B傳向P

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