【題目】科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)CYP2D6酶在藥物可待因發(fā)揮止痛作用時起重要作用,機理如圖,據(jù)圖回答:
(1)疼痛信號在神經(jīng)元間的傳遞依賴結(jié)構(gòu)完成,痛覺產(chǎn)生的過程中,與圖中特異性受體結(jié)合的信號分子是 . 據(jù)圖分析,可待因止痛的原理是;
(2)由于CYP2D6基因突變的原因,相同劑量的可待因在不同人體內(nèi)代謝產(chǎn)生的嗎啡量不同,對此合理的解釋是 . 若產(chǎn)生的嗎啡量不足,疼痛仍舊強烈,若過量,則會引起嚴(yán)重不良反應(yīng).為提高可待因的止痛效果并降低不良反應(yīng).可對患者進行 , 從而了解患者的遺傳信息,以進行更加個人化的藥物治療.

【答案】
(1)突觸;神經(jīng)遞質(zhì);嗎啡與產(chǎn)生疼痛信號的特異性受體結(jié)合,阻礙了疼痛信號與其特異性受體結(jié)合
(2)CYP2D6基因突變,抑制CYP2D6酶的合成,不能催化可待因產(chǎn)生嗎啡;測定患者的人類基因組的全部DNA序列
【解析】解:(1)興奮在神經(jīng)元間的傳遞依賴突觸結(jié)構(gòu)完成.痛覺產(chǎn)生的過程中,與圖中特異性受體結(jié)合的信號分子是神經(jīng)遞質(zhì).據(jù)圖分析,可待因止痛的原理是嗎啡與產(chǎn)生疼痛信號的特異性受體結(jié)合,阻礙了疼痛信號與其特異性受體結(jié)合,從而阻斷了大腦中疼痛信號的傳遞.(2)由于CYP2D6基因突變,抑制CYP2D6酶的合成,不能催化可待因產(chǎn)生嗎啡,相同劑量的可待因在不同人體內(nèi)代謝產(chǎn)生的嗎啡量不同.為提高可待因的止痛效果并降低不良反應(yīng),可測定患者的人類基因組的全部DNA序列,解讀其中包含的遺傳信息,人類將有可能根據(jù)個人遺傳信息的構(gòu)成特點,進行更加個人化的治療方法. 所以答案是:(1)突觸 神經(jīng)遞質(zhì) 嗎啡與產(chǎn)生疼痛信號的特異性受體結(jié)合,阻礙了疼痛信號與其特異性受體結(jié)合(2)CYP2D6基因突變,抑制CYP2D6酶的合成,不能催化可待因產(chǎn)生嗎啡 測定患者的人類基因組的全部DNA序列
【考點精析】關(guān)于本題考查的突觸的結(jié)構(gòu),需要了解突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結(jié)構(gòu);包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物光合作用過程的圖解,請據(jù)圖回答。

(1)圖中Ⅰ階段必須在__________(填“有光”/“無光”)條件下才能進行,故稱為________階段。

(2)科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的02來自(②]_______。

(3)圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和(③]_________,葉綠體中[③]水解成ADP和Pi的場所是________________________。

(4)在適宜條件下正常生長的綠色植物,若突然減少[④]_______的供應(yīng),則(CH20)生成量將______________(填“增加”/“減少”/“不變”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員在一定二氧化碳濃度和溫度條件下,利用蘋果樹、梨樹幼苗進行了一系列探究實驗,得到結(jié)果如圖所示.請回答下列問題:
(1)科研人員設(shè)計本實驗的目的是
(2)據(jù)圖分析,當(dāng)光照強度小于0.4mmol光子/m2s時,光反應(yīng)中的生成速率限制了光合作用速率;當(dāng)光照強度大于0.7mmol光子/m2s,限制光合作用速率的主要環(huán)境因素有
(3)光照強度為0.5mmol光子/m2s時,蘋果的CO2固定速率比梨高μmol/m2s.
(4)生產(chǎn)實踐中,為提高經(jīng)濟效益在果樹下套種適當(dāng)?shù)霓r(nóng)作物,使植被的垂直結(jié)構(gòu)復(fù)雜化,這樣做的意義是提高了

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時,列表比較了動植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認(rèn)為錯誤的是( )

比較內(nèi)容

植物細(xì)胞工程

動物細(xì)胞工程

A

特殊處理

酶解法去除細(xì)胞壁

用胰蛋白酶處理后制成細(xì)胞懸浮液

B

融合方法

物理方法、化學(xué)方法、生物方法

物理方法、化學(xué)方法

C

典型應(yīng)用

人工種子、種間雜種植物

單克隆抗體的制備

D

培養(yǎng)基區(qū)別

蔗糖是離體組織賴以生長的成分

動物血清不可缺少

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖示回答下列問題

(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是______,判斷的主要依據(jù)為__________。

(2)甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_________________________

(3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無_______、______而乙有;甲只有_______、而乙還有其他細(xì)胞器。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米條紋病由α細(xì)菌感染引起,葉枯病由β細(xì)菌感染引起.玉米條紋病抗性由基因A、a控制,葉枯病抗性由基因B、b控制,兩對等位基因獨立遺傳.以下是利用玉米品種甲、乙所做實驗的結(jié)果:

實驗組別

品種

用α細(xì)菌感染自交后代

用β細(xì)菌感染自交后代

1

均成活

均死亡

2

均死亡

均成活

據(jù)表回答:
(1)抗葉枯病的玉米品種是 , 判斷依據(jù)是
(2)若用兩種細(xì)菌同時感染品種乙的多棵植株,則成活個體所占比例為
(3)以上述玉米品種甲、乙為親本進行雜交,取其F2中的三棵植株分別編號1,2,3,讓其自交,收獲種子并分別播種于不同實驗區(qū)中進行相應(yīng)處理,統(tǒng)計各區(qū)的存活率,結(jié)果如下表:

實驗處理

無菌水

α細(xì)菌進行感染

β細(xì)菌進行感染

α細(xì)菌+β細(xì)菌進行雙感染

植株1自交后代的存活率(%)

100

25

0

0

植株2自交后代的存活率(%)

100

100

75

75

植株3自交后代的存活率(%)

100

25

75

?

據(jù)表推測:
①抗條紋病是(填“顯性性狀”或“隱性性狀”).
②品種甲的基因型是 , 植株2的基因型是 , 表中的“?”處數(shù)字是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列說法正確的是(
Ⅰ具有同源染色體的細(xì)胞有①②③;
Ⅱ③所示的細(xì)胞中有2個四分體;
Ⅲ進行有絲分裂的細(xì)胞為①和③;
Ⅳ④中發(fā)生了等位基因的分離;
Ⅴ動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞.
A.ⅠⅡⅤ
B.ⅠⅡⅣ
C.ⅠⅢⅤ
D.ⅡⅣⅤ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,請回答:

(1)圖中a是_______,a分子通過________反應(yīng)形成A。

(2)B是絕大多數(shù)生物細(xì)胞內(nèi)貯存________的物質(zhì);其基本組成單位b是指_____,人體細(xì)胞中b的種類有________種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有絲分裂過程中,與遺傳物質(zhì)均分無關(guān)的是( )

A. 間期染色體的復(fù)制 B. 前期紡錘體的形成

C. 中期赤道板的出現(xiàn) D. 后期著絲點的分裂

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同步練習(xí)冊答案