【題目】紡錘絲的形成和消失分別發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的( )
A.前期和末期
B.前期和后期
C.中期和后期
D.中期和末期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的手不小心被針刺,隨即出現(xiàn)抬手動(dòng)作,并對(duì)媽媽說(shuō)手指疼。如圖為相關(guān)反射弧示意圖(黑點(diǎn)“·”表示神經(jīng)元胞體,①~⑤表示反射弧各部分)。下列敘述正確的是( )
A. 興奮傳遞到反射中樞③,使小明感覺(jué)到疼痛
B. “小明對(duì)媽媽說(shuō)手指疼”的過(guò)程不需要白洛嘉區(qū)參與
C. 神經(jīng)元在②復(fù)極化過(guò)程中,細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增大
D. 效應(yīng)器⑤處肌膜的動(dòng)作電位傳遞到肌纖維內(nèi)部時(shí),引起肌肉收縮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)如圖的敘述中,正確的是( )
A.甲圖中共有五種核苷酸
B.甲、乙、丙中都含有腺嘌呤
C.丙圖所示物質(zhì)含有的單糖只能是核糖
D.乙圖所示的化合物中含有3個(gè)高能磷酸鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是( )
A.熊貓
B.心肌細(xì)胞
C.變形蟲(chóng)
D.卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示甲、乙兩種植物在適宜溫度下的二氧化碳吸收速率和釋放速率隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線圖.下列敘述正確的是( )
A.對(duì)于植物甲,光照強(qiáng)度從X變成Y的短時(shí)間內(nèi),三碳酸的產(chǎn)生速率上升,RuBP含量上升
B.如果溫度升高,M點(diǎn)將右下移動(dòng)
C.當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(每日光照12h),植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是甲增加、乙減少
D.將甲、乙放入密封的瓶子中,持續(xù)給予Y強(qiáng)度的光照,甲的質(zhì)量先上升后下降,乙的質(zhì)量一直上升且上升速率持續(xù)減小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了因發(fā)現(xiàn)并闡明了細(xì)胞自噬機(jī)制的科學(xué)家。細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過(guò)溶酶體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層膜形成的自噬體融合,從而降解細(xì)胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過(guò)程(如下圖),該研究發(fā)現(xiàn)饑餓處理能刺激細(xì)胞的自噬體形成。自噬對(duì)于胚胎發(fā)育和細(xì)胞分化也發(fā)揮作用。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 自噬體的形成過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
B. 饑餓的細(xì)胞比正常細(xì)胞的自噬體多
C. 細(xì)胞分化和凋亡過(guò)程中發(fā)生了自噬過(guò)程
D. 自噬體能將它所包裹的細(xì)胞組分降解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)艾滋病病毒與哪一生命系統(tǒng)的層次對(duì)應(yīng)?()
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 不對(duì)應(yīng)任何層次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】F基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)F基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖:
(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增F基因時(shí),需要加入兩種引物,原因是____________,引物Ⅰ延伸而成的DNA單鏈會(huì)與引物Ⅱ結(jié)合,進(jìn)行DNA的延伸,這樣,DNA聚合酶只能特異地復(fù)制的DNA序列,一個(gè)DNA分子三輪復(fù)制以后,含有兩種引物的DNA分子有____________個(gè)。
(2)在過(guò)程②中,用__________________處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)過(guò)程中,將成纖維細(xì)胞置于5%的CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是__________________________。
(3)在過(guò)程③中,用______________處理以獲取更多的卵(母)細(xì)胞。
(4)從重組細(xì)胞到早期胚胎過(guò)程中所用的胚胎工程技術(shù)是_____________________。在胚胎移植前,可通過(guò)______________技術(shù)可獲得較多胚胎。
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