【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 癌細(xì)胞表面粘連蛋白很少,所以癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移和無(wú)限增殖
B. 人體通過(guò)分化產(chǎn)生了200 多種細(xì)胞
C. 在細(xì)胞衰老過(guò)程中細(xì)胞核和線粒體體積均增大
D. 胚胎期手指之間的細(xì)胞通過(guò)凋亡逐漸發(fā)育為成形的手
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸,胰島素形成時(shí)失去的水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)分別是:
A. 48 49 B. 49 49 C. 50 49 D. 51 49
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí),列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( )
| 比較內(nèi)容 | 植物細(xì)胞工程 | 動(dòng)物細(xì)胞工程 |
A | 特殊處理 | 酶解法去除細(xì)胞壁 | 用胰蛋白酶處理后制成細(xì)胞懸浮液 |
B | 融合方法 | 物理方法、化學(xué)方法、生物方法 | 物理方法、化學(xué)方法 |
C | 典型應(yīng)用 | 人工種子、種間雜種植物 | 單克隆抗體的制備 |
D | 培養(yǎng)基區(qū)別 | 蔗糖是離體組織賴以生長(zhǎng)的成分 | 動(dòng)物血清不可缺少 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是 ( )
A. 在研磨過(guò)程中加入SiO2的目的是防止葉綠素被破壞
B. 用70%的酒精溶液提取葉片中的色素
C. 色素帶在濾紙條上從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色
D. 色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn),以下分析不正確的是( )
A.a點(diǎn)接受刺激后,其膜內(nèi)電位由負(fù)變正再變負(fù)
B.該實(shí)驗(yàn)證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
C.該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
D.電表①會(huì)發(fā)生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn),電表②只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪些過(guò)程不是發(fā)生在受精過(guò)程中
A. 精子必須發(fā)生頂體反應(yīng),釋放頂體酶
B. 頂體釋放的酶可使精子穿過(guò)放射冠和透明帶
C. 卵子完成了減數(shù)第一次分裂的后期和末期
D. 精子和卵子的細(xì)胞核分別形成雄原核和雌原核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題.
(1)圖1為動(dòng)物細(xì)胞(填顯微/亞顯微)結(jié)構(gòu)示意圖.圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程,a、b、c分別表示細(xì)胞器 , 物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 .
(2)下面列舉了圖1和圖2中部分結(jié)構(gòu)和其對(duì)應(yīng)的主要成分,對(duì)應(yīng)有誤的是( )
A.結(jié)構(gòu)①:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類
B.結(jié)構(gòu)⑤:脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)
C.結(jié)構(gòu)a:核糖核酸、蛋白質(zhì)
D.結(jié)構(gòu)c:雙層膜結(jié)構(gòu)
(3)圖1中,各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但各種膜的功能差別較大的原因是 .
(4)下列物質(zhì)是由圖2所示過(guò)程形成的有( )(多選)
A.抗體
B.唾液淀粉酶
C.呼吸氧化酶
D.胰島素
E.神經(jīng)遞質(zhì)
(5)為了研究圖2所示生理過(guò)程,一般可采用的實(shí)驗(yàn)方法是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.兔的白毛與黑毛、狗的長(zhǎng)毛與卷毛都是相對(duì)性狀
B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀
C.純合子的自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子
D.表現(xiàn)型相同的生物,基因型不一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究光照對(duì)小麥單葉與群體光合作用的影響,研究者進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小麥葉肉細(xì)胞利用光能分解______,同化CO2。而在實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程中,葉片可通過(guò)_____________將儲(chǔ)藏在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____________和熱能。
(2)據(jù)圖可知,小麥單葉和群體光合速率達(dá)到最大值之前,影響小麥光合速率的主要環(huán)境因素是____________。小麥單葉光合速率達(dá)到最大值所需的光照強(qiáng)度遠(yuǎn)________小麥群體光合速率達(dá)到最大值所需光照強(qiáng)度,說(shuō)明小麥群體的光能利用率________,其原因是群體中__________接受到的光照不同。
(3)依據(jù)小麥單葉和群體光能利用率的不同,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為提高小麥產(chǎn)量可采取的措施為__________。
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