下列活動中所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是
A.標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落
B.調查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈
C.樣方法調查草地中的蒲公英的種群密度時,樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內
D.調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象
科目:高中生物 來源:2012-2013學年新疆烏魯木齊市一中高二(特長班)下學期期中考試理生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列活動中所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是
A.調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象 |
B.調查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈 |
C.標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落 |
D.樣方法調查草地中蒲公英的種群密度時,樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學年福建省南安一中高二上學期期末考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列活動中所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是( )
A.標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落 |
B.調查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈 |
C.樣方法調查草地中的蒲公英的種群密度時,樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內 |
D.調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆湖北潛江職教中心高二12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列活動中所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是( )
A.標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落
B.調查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈
C.樣方法調查草地中的蒲公英的種群密度時,樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內
D.調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江西鷹潭一中高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列活動中所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是
A.標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落
B.調查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈
C.樣方法調查草地中的蒲公英的種群密度時,樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內
D.調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com