【題目】HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,是引起獲得性免疫缺陷綜合征的病原體。請(qǐng)回答下列問題:
(1)在病毒的疫苗制備過程中,通常選擇病毒體的某些蛋白(目的蛋白)作為疫苗制備的重要成分。用基因工程方法制備HIV的目的蛋白時(shí),可通過提取出HIV中的RNA,以其作為模板,在______________的作用下合成_______,獲取該目的蛋白的基因,構(gòu)建重組表達(dá)載體,隨后導(dǎo)入受體細(xì)胞,在此過程中所涉及的操作工具除了“運(yùn)載體”以外,還會(huì)用到____________________________。
(2)在基因表達(dá)載體構(gòu)建后,需要將其導(dǎo)入受體細(xì)胞,但對(duì)于不同類型的受體細(xì)胞,目的基因的導(dǎo)入方法有所不同,如將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞采用_______________________法,若導(dǎo)入微生物細(xì)胞則采用__________________法。
(3)在目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性,只有通過檢測(cè)和鑒定過才能知道?蓮姆肿铀竭M(jìn)行檢測(cè),其分別是_____________________、_____________________和檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。除了上述分子檢測(cè)外,有時(shí)還需要進(jìn)行______________的鑒定。
【答案】逆轉(zhuǎn)錄酶??? cDNA(DNA)??? 限制性核酸內(nèi)切酶或限制酶、DNA連接酶??? )顯微注射??? Ca2+處理??? 檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入目的基因??? 檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA??? 個(gè)體生物學(xué)水平???
【解析】
基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成;
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等;
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法;
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。
(1)用基因工程方法制備HIV的目的蛋白時(shí),可通過提取出HIV中的RNA,以其作為模板逆轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的cDNA(DNA),該過程中需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化;在基因工程中常用的操作工具有基因的“剪刀”——限制性核酸內(nèi)切酶(簡(jiǎn)稱限制酶)、基因的“針線”——DNA連接酶以及目的基因的“運(yùn)載體”。
(2)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞過程中,不同的生物需要采用不同的方法,若導(dǎo)入植物細(xì)胞則常用土壤農(nóng)桿菌感染法、基因槍法等,若導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞則常用顯微注射法,若導(dǎo)入微生物細(xì)胞則常用Ca2+處理法等方法。
(3)在目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性,在分子水平上可以從檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入目的基因、檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA以及目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)三個(gè)方面進(jìn)行檢測(cè)。除了分子水平檢測(cè)以外,有時(shí)還需要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定,如抗病鑒定、活性鑒定等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因型和表型關(guān)系的敘述中,正確的是(? )
A.表型相同,基因型一定相同
B.基因型相同,表型一定相同
C.在相同的環(huán)境下,表型相同,基因型一定相同
D.在相同的環(huán)境下,基因型相同,表型一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知13三體綜合征是一種嚴(yán)重的遺傳病,患兒的畸形和臨床表現(xiàn)比21三體綜合征嚴(yán)重。該病在新生兒中的發(fā)病率約為1/2500,女性明顯多于男性。下列敘述正確的是(??? )
A.由題可確定該病受X染色體上的顯性基因控制
B.該病原因只能是由母方卵細(xì)胞形成時(shí)著絲點(diǎn)未分裂所致
C.臨床上可以通過基因測(cè)序來(lái)確定胎兒是否患有該病
D.可以利用顯微鏡檢查胎兒細(xì)胞進(jìn)行臨床診斷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】脂質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi),在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生物學(xué)功能,下列敘述與脂質(zhì)相符的是(??? )
A.構(gòu)成脂質(zhì)的化學(xué)元素只有?C、H、O、N?四種
B.磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),但并不是所有的細(xì)胞膜中都含磷脂
C.脂肪是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)
D.固醇類物質(zhì)對(duì)生物的生命活動(dòng)起營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)等作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某抗癌藥物的作用機(jī)理是抑制DNA分子的復(fù)制。投入市場(chǎng)前,需要觀察其作用效果。研究者用顯微鏡觀察癌變小鼠的有絲分裂,預(yù)期視野中明顯增加的細(xì)胞是(??? )
A.分裂間期?B.前期?C.中期?D.后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是驗(yàn)證酶某種特性的實(shí)驗(yàn)記錄表(單位:mL)。據(jù)表分析,下列有關(guān)敘述正確的是
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1%淀粉溶液 | 3 | ? | 3 | ? | 3 | ? |
2%蔗糖溶液 | ? | 3 | ? | 3 | ? | 3 |
新鮮唾液 | ? | ? | 1 | 1 | ? | ? |
蔗糖酶溶液 | ? | ? | ? | ? | 1 | 1 |
本尼迪特試劑 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
?
?
A.需將表格里的溶液同時(shí)加入對(duì)應(yīng)組別的試管中
B.組3和組6的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明酶的作用具有專一性
C.組3~6要在37°C 恒溫水浴保溫是滿足酶的最佳反應(yīng)條件
D.若組5中出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng),組1未出現(xiàn),原因即是淀粉溶液中含有蔗糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用秋水仙素處理某二倍體植物萌發(fā)的種子或幼苗可得到四倍體,下列相關(guān)敘述不正確的是
A.若用四倍體的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),得到的植株是二倍體
B.秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
C.四倍體植株莖稈粗壯,葉、果實(shí)較大,但結(jié)實(shí)率低
D.二倍體和四倍體之間產(chǎn)生了生殖隔離,屬于不同的物種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯(cuò)誤的是(??? )
A.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)
B.組成成分較為簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性可能都較低
C.生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其直接價(jià)值
D.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)
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