【題目】如圖為構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)通式，已知脂肪酸組成磷脂分子的尾；則下列有關(guān)磷脂的說(shuō)法正確的是

A.若磷脂含有N元素，則N存在于R1或R2中

B.磷脂只構(gòu)成真核細(xì)胞的細(xì)胞膜，在原核細(xì)胞中無(wú)磷脂分子

C.人們可以通過(guò)食用豆類(lèi)和蛋類(lèi)食品來(lái)補(bǔ)充磷脂

D.磷脂與膽固醇、性激素同屬于固醇類(lèi)化合物

【答案】C

【解析】

1、生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，脂質(zhì)中以磷脂最豐富，磷脂雙分子層構(gòu)成了生物膜的基本骨架。
2、磷脂分子由親水性的頭部和疏水性的尾部組成。

A、由題圖中磷脂分子結(jié)構(gòu)通式可知，磷脂是由脂肪酸、磷酸和X組成，若磷脂含有N元素，則N存在于X中，A錯(cuò)誤；
B、真原核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA，磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，真原核細(xì)胞都含磷脂，B錯(cuò)誤；
C、豆類(lèi)和蛋類(lèi)食品等食品含豐富的磷脂，故人們可以通過(guò)食用豆類(lèi)和蛋類(lèi)食品來(lái)補(bǔ)充磷脂，C正確；
D、磷脂與膽固醇、性激素同屬于脂質(zhì)類(lèi)化合物，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生命活動(dòng)過(guò)程中有重要的調(diào)節(jié)作用，下列分析錯(cuò)誤的是(　　)

A．由a造成，引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素，最后使甲狀腺激素分泌增多

B．由b造成，引起下丘腦釋放②抗利尿激素，最后使細(xì)胞外液滲透壓降低

C．由c造成，下丘腦通過(guò)神經(jīng)的作用，可以促使兩種激素③腎上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高

D．由d引起，通過(guò)下丘腦的體溫調(diào)節(jié)作用，可以引起④甲狀腺激素增多，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)熱量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物細(xì)胞一定光照下CO2的吸收量和黑暗中CO2的釋放量，下列分析正確的是

A.光照下CO2的吸收量表示植物的真光合速率

B.光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C.黑暗中CO2的釋放量表示黑暗中植物呼吸作用放出的CO2和光合作用的暗反應(yīng)吸收的CO2的差值

D.光照條件下，35℃時(shí)光合作用速率與30℃時(shí)相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如下圖1所示。圖2表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是(　　)

A.由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B.由圖1可知，水稻對(duì)SiO需求量大，番茄對(duì)SiO需求量小

C.圖2中b點(diǎn)，離子吸收速率受載體數(shù)量的限制

D.圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2＋濃度高于初始濃度，說(shuō)明水稻不吸收Ca2＋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示細(xì)胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)，其標(biāo)號(hào)和功能對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

A.①——遺傳物質(zhì)的主要載體

B.④——細(xì)胞與外界物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

C.③——將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)隔開(kāi)

D.②——核糖體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有研究者擬從中藥渣肥堆的樣本中篩選高產(chǎn)纖維素酶菌株，以期為纖維素酶制劑研制提供基礎(chǔ)。回答下列問(wèn)題：

（1）從中藥渣肥堆中能分離出纖維素分解菌的原因是______。纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶，纖維素酶是由______組成。

（2）以下是分離分解纖維素菌的流程示意圖：

從物理性質(zhì)上看，A、B培養(yǎng)基分別為______和______培養(yǎng)基；它們的功能分別是______和______；振蕩培養(yǎng)的目的是______；

（3）若將纖維素分解菌內(nèi)的酶提取出來(lái)，進(jìn)行固定，一般不采用包埋法，原因是______。

（4）篩選獲得纖維素酶高活性菌株3株，分別命名為Z-1、Z-2和Z-3．在相同培養(yǎng)基培養(yǎng)相同時(shí)間后，測(cè)得3種菌株的菌落直徑與剛果紅透明圈直徑結(jié)果如表。

菌株編碼

菌落直徑（d）cm

剛果紅透明圈直徑（D）cm

D/d

Z-1

3.43

5.43

1.58

Z-2

1.83

4.86

2.66

Z-3

2.15

4.88

2.27

由表中可知，______菌株纖維素酶的活性最強(qiáng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，A、B 處的箭頭 表示血液流動(dòng)的方向據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的②與③在成分上的主要差別是_____，②的滲透壓主要與_________有關(guān)。

（2）細(xì)胞生活的液體環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定，細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，那么內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容包括了________和_______。

（3）CO2不能從毛細(xì)血管進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是（從物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式角度回答）：_____。

（4）紅細(xì)胞中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸共穿過(guò)_____層生物膜。

（5）如果嬰兒以奶粉為主食，當(dāng)奶粉中蛋白質(zhì)含量不足時(shí)，娃娃的頭部會(huì)發(fā)生浮腫而形成“大頭娃娃”，其主要原因是圖中______(填符號(hào))增多所致。

（6）若圖中細(xì)胞是肺泡上皮細(xì)胞，則A端的氧氣濃度_______（填“高”、“低”、“不能確定”）于B端；若圖中d是肝臟細(xì)胞，則A端的尿素濃度______（填“高”、“低”、“不能確定”）于B端。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某些類(lèi)型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于( )

A. 三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B. 三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C. 三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D. 染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是以長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化為例說(shuō)明達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)。以下說(shuō)法不正確的

A.長(zhǎng)頸鹿個(gè)體之間許多性狀存在差異，如頸和前肢的長(zhǎng)短不同

B.長(zhǎng)頸鹿個(gè)體之間為了爭(zhēng)奪有限的資源而存在著生存斗爭(zhēng)

C.頸和前肢長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體生存并留下后代的機(jī)會(huì)多

D.自然選擇是定向的，使長(zhǎng)頸鹿個(gè)體朝著符合人類(lèi)需要的方向進(jìn)化

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