【題目】人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后，可得到

A. 4種含氮堿基 B. 4種脫氧核苷酸 C. 8種核苷酸 D. 2種五碳糖

【答案】A

【解析】人的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA初步水解的產(chǎn)物是4種脫氧核苷酸，4種脫氧核苷酸進一步水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、4種含氮堿基、磷酸，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個細(xì)胞周期中，以下變化可能發(fā)生于同一時期的是（　 �。�

A. DNA分子的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍

B. 染色單體形成和細(xì)胞板的出現(xiàn)

C. 著絲點的分裂和整齊排列在赤道板上

D. 核膜的溶解和紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對如圖實驗裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測的敘述中，錯誤的是

A. 若有大量氣體產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化酶

B. 若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快

C. 一段時間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片的數(shù)量有限

D. 為保證實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因分析中，不正確的是

A. 若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)中某魚類的種群，則a點后變化的原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚類

B. 若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量，則b點后變化的原因可能是增加了營養(yǎng)供應(yīng)

C. 圖③中c點后種群的出生率大于死亡率

D. 圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在完全顯性的情況下，下列哪一組中兩個基因型的個體具有相同的表現(xiàn)型 ( )

A. BbFF和BBFf B. bbFF和BbFf C. BBFF和Bbff D. BbFF和BBff

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因型為Aa的二倍體植株培育三倍體幼苗，其途徑如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�

A.①過程需要秋水仙素處理，并在有絲分裂后期發(fā)揮作用
B.②過程為單倍體育種，能明顯縮短育種期限
C.兩條育種途徑依據(jù)的生物學(xué)原理都主要是基因突變和染色體變異
D.兩條育種途徑中，只有通過途徑一才能獲得基因型為AAA的三倍體幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，某同學(xué)將實驗材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實驗的說法，正確的是 （ ）

A. 甲、乙兩組實驗采用的是對比試驗的方法

B. 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中除O2以外的其他氣體

C. 將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入B瓶中變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生

D. 乙組B瓶先封口放置一段時間的目的是使酵母菌繁殖達(dá)到一定的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常情況下，進餐后血糖濃度會相應(yīng)升高．在此過程中（ ）
A.胰島A細(xì)胞分泌的胰島素增加
B.延髓糖中樞興奮抑制糖原合成
C.胰島素的作用強于胰高血糖素的作用
D.葡萄糖以自由擴散方式進入小腸黏膜細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的三種化合物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若X表示圖2中的儲能物質(zhì)，則X是、 ． 在饑餓狀態(tài)下，圖2中的Y參與調(diào)節(jié)X的含量，則Y表示 ． 7在結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)出與功能上適應(yīng)的特點是 ．
（2）若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)7的化合物，則Z表示 ， Y表示 ．
（3）若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)1的化合物，則Z表示、 ． （至少寫兩種）
（4）如果X表示被小腸上皮細(xì)胞吸收的葡萄糖，在這種跨膜運輸中，Y所起的作用是 ， Z所起的作用是 ．

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同步練習(xí)冊答案