【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目的變異，可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別。A、B、C、D為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于

A．三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C．三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D．染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

【答案】C

【解析】

試題分析：分析題圖可知，圖A所示細(xì)胞中，只有一組同源染色體為三條，其余皆為兩條，屬于染色體數(shù)目變異中個(gè)別染色體增加，該個(gè)體稱為為三體；圖B所示細(xì)胞的染色體上鏈增加了一部分（片段4），為染色體片段增加；圖C細(xì)胞含三個(gè)染色體組，故為三倍體；D圖細(xì)胞的染色體下鏈缺失了片段3和4，為染色體片段缺失。綜上所述，故C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中，不正確的是（ ）

A．基因中堿基的排列順序代表了遺傳信息 B．基因可準(zhǔn)確地進(jìn)行復(fù)制

C．基因的基本組成單位是核糖核苷酸 D．基因可控制蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是

A. “觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)” 中，在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂

B. 分離細(xì)胞器利用了差速離心法

C. 植物根部生長(zhǎng)旺盛的部位是觀察線粒體和葉綠體的好材料

D. 研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用

A．把各種細(xì)胞器分隔開

B．廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn)

C．為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量

D．在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中起決定性作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類有紅綠色盲和藍(lán)色盲。某海島正常居民中約有44%為藍(lán)色盲基因攜帶者，下圖為該島一家族系譜圖。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 15號(hào)體內(nèi)細(xì)胞最多有4個(gè)紅綠色盲基因

B. 11號(hào)和12號(hào)生一個(gè)兩病兼患男孩的概率為1/24

C. 減數(shù)分裂中期Ⅰ進(jìn)行顯微攝影可用于人的染色體組型分析

D. 若16號(hào)與該島某表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，后代患藍(lán)色盲的概率是11%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A. 無(wú)氧、干燥的環(huán)境，細(xì)胞呼吸最弱，有利于果蔬儲(chǔ)藏

B. 水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，以適應(yīng)缺氧環(huán)境

C. 馬拉松比賽中人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲得能量

D. 用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來(lái)替代汽油，主要利用了酵母菌的無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖中的2和3表示兩個(gè)X染色體，則此圖可以表示的細(xì)胞是 ______

A．體細(xì)胞B．初級(jí)卵母細(xì)胞 C．初級(jí)精母細(xì)胞 D．次級(jí)精母細(xì)胞

（2）如圖1染色體上的基因?yàn)锳，而5染色體上的基因?yàn)閍，最有可能的原因是 _________ 。

（3）正常情況下，在基因型為Aabb的細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中，基因AA的分開發(fā)生在（填細(xì)胞分裂名稱和時(shí)期）__________________________。

（4）圖示細(xì)胞中有 ______ 個(gè)染色體組。

（5）假設(shè)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中，含15N的精子所占比例為______________________________ 。

（6）一對(duì)夫婦所生的子女中，性狀差異甚多，這種變異的來(lái)源主要是______。

（7）基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)________________________________________ 。

（8）一個(gè)基因型為AaBb精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)精子的類型分別為___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某自花授粉的二倍體植物有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀，部分性狀受相關(guān)基因控制的情

況如下表。D、d與B、b兩對(duì)等位基因在染色體上的位置如右下圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該植物中的基因是一段包含一個(gè)完整的__________單位的有功能的DNA分子片段。

（2）若表中三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)常染色體上，在減數(shù)分裂形成配子時(shí)遵循________定律�；蛐蜑�AaBbDd與aabbdd的兩個(gè)植株雜交，子代中紅花窄葉細(xì)莖植株占的比例為_________。

（3）已知電離輻射能使D、d基因所在的染色體片段發(fā)生斷裂，分別隨機(jī)結(jié)合在B、b所在染色體的末端，形成末端易位。僅一條染色體發(fā)生這種易位的植株將高度不育�，F(xiàn)將右上圖基因型為BbDd的植株在幼苗時(shí)期用電離輻射處理，欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型，通過(guò)觀察該植株自交后代的表現(xiàn)型及比例進(jìn)行判斷。（注：不考慮基因突變和片段交換）

①若出現(xiàn)_______種表現(xiàn)型的子代，則該植株沒(méi)有發(fā)生染色體易位；

②若____________________，則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位；

③若D、d所在染色體片段均發(fā)生了易位，且D基因連在b基因所在的染色體上，d基因

連在B基因所在的染色體上，請(qǐng)用遺傳圖解表示該植株自交產(chǎn)生子代的過(guò)程（要求寫出配子）。_______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（共12分）如圖為大麻的性染色體示意圖。X、Y染色體的同源部分（圖中Ⅰ片段）上的基因互為等位基因，非同源部分（圖中Ⅱ、Ⅲ片段）上的基因不互為等位基因。已知大麻抗病的顯性基因D與不抗病的隱性基因d位于性染色體上，但不知該基因是在Ⅰ、Ⅱ片段，還是在Ⅲ片段。若大麻的雌、雄個(gè)體均有抗病與不抗病類型，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫出具有抗病性狀的雄性大麻個(gè)體可能的基因型： 。

（2）現(xiàn)有一株雌性不抗病和一株雄性抗病（不知其是否為純合子）的大麻雜交，請(qǐng)推測(cè)子代可能旳性狀表現(xiàn)。

①如果D、d位于Ⅱ片段，則子代

。

②如果D、d位于Ⅰ片段，則子代

。

（3）若該對(duì)基因在Ⅱ片段，請(qǐng)寫出上述第①題雜交組合所產(chǎn)生的F1中雌雄個(gè)體交配產(chǎn)生F2的遺傳圖解（從F1開始寫）

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