【題目】四個(gè)家庭的單基因遺傳病系譜圖如下。下列敘述正確的是（ ）

A.1號(hào)家庭和2號(hào)家庭均為常染色體隱性遺傳

B.1號(hào)家庭所患遺傳病在自然人群中男性患者多于女性

C.若再生孩子，2號(hào)和3號(hào)家庭子代的患病概率與性別無(wú)關(guān)

D.若考慮優(yōu)生，建議4號(hào)家庭的患病兒子結(jié)婚后選擇生女孩

【答案】C

【解析】

分析題圖：1號(hào)家庭中，父母均正常，但有一個(gè)患病的兒子，說(shuō)明甲病是隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X隱性遺傳��；2號(hào)家庭中，父母均正常，但有一個(gè)患病的女兒，說(shuō)明乙病是常染色體隱性遺傳�。�3號(hào)家庭中，父母均患病，但有一個(gè)正常的女兒，說(shuō)明丁病是常染色體顯性遺傳��；4號(hào)家庭中，根據(jù)系譜圖無(wú)法判斷該病的遺傳方式，但肯定不是伴X隱性遺傳病。

A、1號(hào)家庭和2號(hào)家庭均為隱性遺傳，但只有2號(hào)家庭可確定為常染色體隱性遺傳，A錯(cuò)誤；
B、1號(hào)家庭所患遺傳病只有是伴X隱性遺傳病時(shí)，在自然人群中男性患者才多于女性，B錯(cuò)誤；
C、2號(hào)家庭和3號(hào)家庭分別為常染色體隱性遺傳和常染色體顯性遺傳，所以他們子代的患病概率與性別無(wú)關(guān)，C正確；
D、由于4號(hào)家庭無(wú)法判斷該病的遺傳方式，且不是伴X隱性遺傳病，所以不能建議4號(hào)家庭的患病兒子結(jié)婚后選擇生女孩，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在12～24h期間，呼吸速率逐漸 （增強(qiáng)/減弱/不變），在此期間呼吸作用的主要方式是 呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是 ．

（2）上述過(guò)程中，證明是否有產(chǎn)生酒精的檢測(cè)試劑是 ，顏色變化為 ．

（3）從第12h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)減少，主要原因是 ．

（4）胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的 呼吸速率明顯升高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示青藏高原的高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的部分成分(字母)以及相應(yīng)的生理過(guò)程(序號(hào))，回答下列問(wèn)題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________________________________。

(2)若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞，圖中所示的能量有___________種形式，分別是______________________。若該生態(tài)系統(tǒng)能維持穩(wěn)定，則A~D之間的能量(依次為a~d)大小關(guān)系是______________________。

(3)若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，則碳的主要存在形式是______________________，圖中缺少的過(guò)程是______________________(用字母和箭頭表示)。

(4)高原雪兔能辨別其天敵赤狐的排泄物氣味而及時(shí)進(jìn)行躲避，這體現(xiàn)了信息傳遞的功能是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某洗衣液研究人員為了在普通洗衣液的基礎(chǔ)上添加酶制劑以研發(fā)加酶洗衣液，開(kāi)展了一系列探究實(shí)驗(yàn)，下表展示了其中某一探究結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，加酶洗衣液的洗滌溫度以35-55℃為宜，且35℃和55℃兩溫度下酶制劑的去污力相同

B. 當(dāng)溫度為15℃和65℃時(shí)，加酶洗衣液的去污力較低的原因均是其中酶制劑的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，催化活性降低

C. 本研究的主要目的是探究不同溫度下添加酶制劑對(duì)洗衣液去污力的影響，其中組別①為對(duì)照組，組別②為實(shí)驗(yàn)組

D. 實(shí)驗(yàn)所用污布上污染物的種類、污染的程度、洗衣液的用量等均屬于無(wú)關(guān)變量，都不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖①，結(jié)合圖②分析下列敘述不正確的是（ ）

A.圖①對(duì)應(yīng)圖②中的BC段

B.圖①時(shí)期為同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)期

C.此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是0

D.圖②中CD形成的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示兩個(gè)細(xì)胞或病毒與細(xì)胞相互接觸的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 若a是精子，b是卵細(xì)胞，則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

B. 若a是HIV，則b是T細(xì)胞，HIV的入侵使人體的免疫系統(tǒng)功能喪失

C. 若a是凋亡的細(xì)胞，則a被b吞噬細(xì)胞分解的過(guò)程與溶酶體有關(guān)

D. 若b細(xì)胞內(nèi)部被麻風(fēng)桿菌入侵，則a可能是與其密切接觸的漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流經(jīng)某一自然生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指 （ ）

A.進(jìn)入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽(yáng)能

B.生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能

C.照射到所有植物體上的太陽(yáng)能

D.生產(chǎn)者傳遞給初級(jí)消費(fèi)者的全部太陽(yáng)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒（HIV）”引起的。HIV存在于艾滋病患者的細(xì)胞中，其遺傳物質(zhì)RNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可整合到患者細(xì)胞的基因組中，這樣每個(gè)被感染的細(xì)胞就成為生產(chǎn)HIV的工廠，每個(gè)被感染的細(xì)胞裂解都可釋放數(shù)百萬(wàn)個(gè)HIV。人若感染HIV，潛伏期一般2—10年（如圖所示），一旦確診為艾滋病，一般2—3年死于其他疾病或癌癥。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）曲線Ⅰ AB段形成的主要原因是效應(yīng)T細(xì)胞作用于___________，HIV失去藏身之所后再經(jīng)過(guò)_______作用，使HIV形成沉淀，被吞噬細(xì)胞吞噬分解。

（2）B點(diǎn)中有少量HIV的遺傳物質(zhì)逆轉(zhuǎn)錄形成的互補(bǔ)DNA潛伏在__________細(xì)胞中。潛伏期過(guò)后，經(jīng)過(guò)_________的轉(zhuǎn)錄、翻譯形成__________外殼，再經(jīng)過(guò)___________的組裝過(guò)程，形成新HIV并釋放出去，使HIV在血液中的濃度迅速上升。

（3）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)HIV的表面抗原經(jīng)常發(fā)生變化，這給治療和預(yù)防艾滋病藥品的開(kāi)發(fā)帶來(lái)了極大困難。請(qǐng)你根據(jù)以上材料分析，科學(xué)家應(yīng)該從何入手開(kāi)發(fā)治療艾滋病的特異性藥物？ __________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素可參與調(diào)節(jié)糖類代謝，控制血糖平衡，除此之外，還具有其他的生理學(xué)作用。某研究小組將用生理狀態(tài)良好的小鼠皮質(zhì)神經(jīng)元進(jìn)行相關(guān)研究，完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

(1)將一定量的小鼠皮質(zhì)神經(jīng)元隨機(jī)平均分為3組，并作如下處理：

A組在適宜條件下培養(yǎng)___________h；

B組先在適宜條件下培養(yǎng)1h，再置于缺糖缺氧條件下培養(yǎng)1h；

C組先在適宜條件下用含___________的培養(yǎng)液培養(yǎng)1h，再置于缺糖缺氧條件下培養(yǎng)1h。

(2)3組神經(jīng)元分別經(jīng)過(guò)上述處理后，同時(shí)在適宜且相同的條件下繼續(xù)培養(yǎng)24h。得到以下數(shù)據(jù)。

各組大鼠皮質(zhì)神經(jīng)元細(xì)胞存活率(%)比較表

本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A組的目的是___________。通過(guò)以上數(shù)據(jù)，能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________。

(3)在調(diào)節(jié)血糖方面，與胰島素具有拮抗作用的激素有___________和___________。

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