【題目】某地區(qū)的自然生態(tài)系統(tǒng)中,蝙蝠以鞘翅目甲蟲(chóng)、鱗翅目蛾類(lèi)等農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)為食,在人類(lèi)控制蟲(chóng)害方面發(fā)揮了巨大作用。但是,蝙蝠身上攜帶著多種人畜共患的病毒(如SARS-CoV、2019-nCoV),給人類(lèi)的健康帶來(lái)隱患,本世紀(jì)初,由于人類(lèi)非法捕殺野生動(dòng)物,SARS-CoV通過(guò)中間宿主果子貍感染人類(lèi),于2003年引發(fā)了全球性的非典型肺炎。據(jù)此回答下列問(wèn)題:

1)該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中涉及的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不超過(guò)五個(gè),原因是?_______________________?。

2)某同學(xué)根據(jù)食物關(guān)系寫(xiě)出了下列食物鏈“甲蟲(chóng)蝙蝠果子貍”。該同學(xué)書(shū)寫(xiě)的食物鏈?_________(填“正確”或“錯(cuò)誤”),?判斷的依據(jù)是?________________________?。

3)通過(guò)研究蝙蝠體內(nèi)的SARS-CoV有助于人類(lèi)研發(fā)非典型肺炎的特效藥和疫苗,這體現(xiàn)了生物多樣性的?_____________________?價(jià)值。

4)為了防止蝙蝠將其他人畜共患的疾病傳染給人類(lèi),有人建議大量捕殺蝙蝠,你認(rèn)為該建議是否合理?請(qǐng)結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性給出結(jié)論及判斷依據(jù)_____________。

【答案】能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí)是逐級(jí)遞減的,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物獲得的能量越少??? 錯(cuò)誤;??? 食物鏈的開(kāi)頭必須是生產(chǎn)者,甲蟲(chóng)為消費(fèi)者??? 直接??? 不合理,蝙蝠在生態(tài)系統(tǒng)中以甲蟲(chóng)等農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)為食,也被其他生物捕食,若大量捕殺蝙蝠,使其滅絕,可能導(dǎo)致以蝙蝠為食的其他生物由于失去食物而滅絕,也可能導(dǎo)致被蝙蝠捕食的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)大量繁殖,使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞???

【解析】

1、生物多樣性的價(jià)值包括:直接使用價(jià)值、間接使用價(jià)值和潛在價(jià)值。直接使用價(jià)值,指對(duì)人類(lèi)的社會(huì)生活有直接影響和作用的價(jià)值,如:藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值、食用價(jià)值和生產(chǎn)使用價(jià)值(野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場(chǎng))等;間接使用價(jià)值,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物、調(diào)節(jié)碳氧平衡、在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用等,主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等;潛在價(jià)值,今天還未被利用的那些物種在將來(lái)會(huì)有利用的價(jià)值。
2、生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率只有1020%,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,獲得的能量越少,所以生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不超過(guò)5個(gè)。
3、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)。食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者。

1)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈逐級(jí)遞減的。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,獲得的能量就越少,剩余的能量可能不足以維持生物的生存,所以該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中涉及的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不超過(guò)五個(gè)。

2)該同學(xué)書(shū)寫(xiě)的食物鏈?zhǔn)清e(cuò)誤的,因?yàn)槭澄镦溞枰陨a(chǎn)者開(kāi)頭,而甲蟲(chóng)是消費(fèi)者。

3)生物的科研價(jià)值屬于生物多樣性的直接價(jià)值。

4)大量捕殺蝙蝠是不合理的。蝙蝠在生態(tài)系統(tǒng)中以甲蟲(chóng)等農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)為食,也被其他生物捕食,若大量捕殺蝙蝠,使其滅絕,可能導(dǎo)致以蝙蝠為食的其他生物由于失去食物而滅絕,也可能導(dǎo)致被蝙蝠捕食的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)大量繁殖,使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一男性患有某種單基因遺傳病。某同學(xué)對(duì)其家系的其他成員進(jìn)行調(diào)查后,記錄如下(“+”代表患者,“-”代表正常)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(???

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

姐姐

?

?

A.該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳病

B.調(diào)查該病的發(fā)病率應(yīng)在自然人群中隨機(jī)取樣調(diào)查計(jì)算

C.該患病男性的父母生一個(gè)正常孩子的概率為1/4

D.這個(gè)家系中所有患者基因型相同的概率為4/9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】己知糖尿病病人尿液含有葡萄糖;腎炎病人因腎小球部位通透性大為增加, 尿液中會(huì)有蛋白質(zhì)。檢測(cè)病人的尿液可幫助醫(yī)生確定病情。小王覺(jué)得自己身體不適懷疑自己患了糖尿病或是腎炎。如何通過(guò)一定的檢測(cè)確定是否患相應(yīng)的疾病。請(qǐng)寫(xiě)出具體操作步驟及結(jié)論。

1)設(shè)計(jì)原理:

①葡萄糖與斐林試劑在水浴加熱條件下發(fā)生反應(yīng),生成磚紅色沉淀;

②蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

2)操作步驟:

第一步:取甲、乙、丙、丁四支試管,甲、乙分別加入各2mL_____________,丙加入已知的葡萄糖溶液2mL 丁加入蛋白樣液2mL,作為對(duì)照;

第二步:甲、丙試管中加入剛配制的_____________,并_____________,觀察現(xiàn)象;

第三步:乙、丁試管中加入_____________,搖勻,觀察現(xiàn)象。

3)現(xiàn)象及結(jié)論:

①若甲、丙試管中出現(xiàn)_____________,則小王可能患_____________;

②若乙、丁試管中出現(xiàn)_____________,則小王可能患_____________;

③若_____________,則說(shuō)明小王不患糖尿病和腎炎。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】恒溫動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié)。回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1)環(huán)境溫度變化引起骨骼肌戰(zhàn)栗屬于________(“神經(jīng)”、“體液”、“神經(jīng)-體液”)調(diào)節(jié)。

2)當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí),機(jī)體經(jīng)一系列調(diào)節(jié),血液中甲狀腺激素含量將升高,這種變化又會(huì)反饋?zhàn)饔糜?/span>________(填器官),從而使體內(nèi)甲狀腺激素含量變化不至于過(guò)大,上述整個(gè)過(guò)程屬于________(“神經(jīng)”、“體液”、“神經(jīng)-體液”)調(diào)節(jié)。

3)當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí),血液中腎上腺素含量也會(huì)升高,促使代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加。為探究其調(diào)節(jié)模式,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):

①選取甲、乙、丙、丁四只________的實(shí)驗(yàn)狗。

②甲狗剪斷支配腎上腺髓質(zhì)的神經(jīng)并結(jié)扎通向腎上腺的門(mén)靜脈(說(shuō)明:垂體分泌的促激素通過(guò)門(mén)靜脈進(jìn)入腎上腺;不考慮手術(shù)創(chuàng)傷對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)。

乙狗________;丙狗________;丁狗不做任何處理。

③將四只實(shí)驗(yàn)狗置于同一寒冷環(huán)境中12小時(shí),每隔2小時(shí)測(cè)定一次血液中腎上腺素的含量,分別記錄其變化過(guò)程,對(duì)比分析。

預(yù)期可能結(jié)果并分析結(jié)論:

a.若血液中腎上腺素的含量為丁=>=甲,其調(diào)節(jié)方式只為體液調(diào)節(jié);

b________,其調(diào)節(jié)方式只為神經(jīng)調(diào)節(jié);

c.若血液中腎上腺素的含量為丁>>甲、丁>>甲,________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,若對(duì)莖高以及子葉顏色兩對(duì)性狀進(jìn)行研究,F1 中高莖且子葉黃色(DdYy)的個(gè)體與隱性純合體測(cè)交,不考慮基因突變,則 F2 中不會(huì)出現(xiàn)的基因型是

A.Ddyy?B.ddYY?C.ddyy?D.DdYy

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】飼喂法注射法通常用于探究某種激素的生理作用,下列可采用飼喂法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的有(  )

①生長(zhǎng)激素、诩谞钕偌に亍、垡葝u素、苄约に

A.①②?B.③④?C.②④?D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下有關(guān)細(xì)胞核的敘述,不正確的是(??? )

A.核孔是大分子的運(yùn)輸通道?B.染色體和染色質(zhì)有不同的物質(zhì)和形態(tài)

C.是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心?D.核仁與核糖體的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年全球爆發(fā)的“COVID-19”是由一種單鏈RNA病毒感染引起的疾病,以發(fā)熱、干咳、乏力等為主要癥狀。下列有關(guān)該病毒的敘述,錯(cuò)誤的是(???

A.AU、C、G四種堿基

B.進(jìn)入人體內(nèi)會(huì)引發(fā)體液免疫和細(xì)胞免疫,兩者的共同點(diǎn)是具有特異性、記憶性

C.通過(guò)免疫反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)可作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,使某些激素分泌增加,代謝加快,體溫升高

D.滅活的病毒可用于新冠疫苗的研發(fā),一旦成功便可用于切斷傳播途徑,結(jié)束疫情

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某個(gè)休染色體組成為AaBb,下列相關(guān)敘述,合理的是(???

A.A、a(或B、b)代表兩條非同源染色體

B.Bb之間染色體片段的互換一般屬于易位

C.A、B之間發(fā)生了染色體片段的互換,該個(gè)體不可能產(chǎn)生正常配子

D.若該個(gè)體為單倍體,其很可能是可育的

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