【題目】如圖甲、乙是有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)基因復(fù)制和表達(dá)的相關(guān)過程，甲中①～⑤表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，乙圖是某RNA結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A.圖甲中①和④是不同的生理過程，③⑤為同一生理過程，共用一套密碼子

B.若用某藥物抑制圖甲②過程，該細(xì)胞的有氧呼吸可能將受影響

C.圖甲中②過程產(chǎn)生的RNA需要穿2層膜結(jié)構(gòu)，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)參與翻譯

D.圖乙代表的RNA是tRNA，部分區(qū)域含有氫鍵，具有識別并運(yùn)輸氨基酸的作用

【答案】C

【解析】

分析甲圖：圖甲中①為DNA的復(fù)制過程，②為轉(zhuǎn)錄過程，③為翻譯過程，④為轉(zhuǎn)錄過程，⑤為翻譯過程。Ⅰ為核膜，Ⅱ?yàn)榄h(huán)狀DNA分子。分析乙圖：乙圖為tRNA結(jié)構(gòu)示意圖。

A、圖甲中①和④是不同的生理過程，其解旋時(shí)應(yīng)用的不是同一種酶，前者是解旋酶，后者是RNA聚合酶；③⑤為同一生理過程，共用一套密碼子，A正確；

B、有氧呼吸過程需要酶的催化，而酶是通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程形成的，因此若用某藥物抑制圖甲②過程，該細(xì)胞的有氧呼吸可能將受影響，B正確；

C、圖甲中②過程產(chǎn)生的RNA通過核孔從細(xì)胞核出來，不需要穿膜，C錯(cuò)誤；

D、圖乙代表的RNA是的tRNA，部分區(qū)域含有氫鍵，具有識別并運(yùn)輸氨基酸的作用，D正確。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄根尖經(jīng)過植物組織培養(yǎng)過程可以獲得完整的番茄植株，有關(guān)此過程的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.此過程中發(fā)生了細(xì)胞的脫分化、再分化

B.植物激素在此過程中起調(diào)節(jié)作用

C.此過程中若發(fā)生雜菌污染則難以獲得目的植株

D.根尖細(xì)胞最終發(fā)育為無葉綠體的植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為外源性過敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)該過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，肥大細(xì)胞釋放出組織胺、白三烯等過敏介質(zhì)。圖中甲～丁代表不同的生理過程，下列敘述正確的是

A.哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

B.過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合后才能發(fā)揮效應(yīng)

C.哮喘發(fā)生過程中既有漿細(xì)胞參與又有效應(yīng) T 淋巴細(xì)胞參與

D.臨床藥物可以通過促進(jìn)過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體神經(jīng)組織結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④分別代表四種液體。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.正常情況下，二氧化碳濃度較高的是甲端

B.圖中①②④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場所

C.淋巴B細(xì)胞分泌的抗體能先進(jìn)入③中，再進(jìn)入④中

D.受到刺激時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜上Na+通道打開， Na+從③中進(jìn)入④中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請分析回答下列問題:

（1）在果醋制作時(shí)，運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)______和糖源充足時(shí)，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時(shí)，也可以利用酒精生成醋酸，請寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式:______。

（2）腐乳制作的流程是:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時(shí)，應(yīng)注意控制________；配制鹵湯時(shí)，要使鹵湯中酒的含量控制在________%左右。

（3）制作泡菜的原理是________。蔬菜在腌制過程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。在________條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生________反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成________色染料。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如下圖所示。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.曲線①上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果

B.隨著曲線②的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

C.當(dāng)胰島素濃度為40單位時(shí)，血糖濃度在較長時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡

D.高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)基因型為的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.處于MⅠ后期和處于MⅡ后期細(xì)胞中染色體組數(shù)相同，DNA數(shù)也相同

B.若產(chǎn)生的精子為，則可說明該精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期異常

C.若某細(xì)胞中無染色單體，且基因組成為，則該細(xì)胞不可能處于MⅡ后期

D.若產(chǎn)生的精子，則是MⅠ前期交叉互換的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高中生物探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 自變量的控制，比如“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中催化劑種類就是自變量

B. A處應(yīng)為“無關(guān)變量”，比如“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，有無氧氣就是此變量

C. B處應(yīng)為“因變量”，比如“探究光照強(qiáng)度對光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中，有機(jī)物產(chǎn)生量就是此變量

D. C處應(yīng)為“干擾因素”，比如“用高倍顯微鏡觀察線粒體”實(shí)驗(yàn)中，不能用葉肉細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.圖1為限制酶EcoRⅠ的識別序列，圖2表示質(zhì)粒，圖3表示目的基因上的DNA片段，圖4表示目的基因及限制酶切點(diǎn)。請回答下列問題：

（1）圖1中限制酶EcoRⅠ的特點(diǎn)是_____。

（2）圖3為目的基因中的某一片段，下列有關(guān)敘述正確的是_____。

A．解旋酶作用于①處，DNA連接酶作用于②處

B．③和④相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

C．③代表磷酸，④代表脫氧核苷酸

D．用該片段中的3個(gè)堿基對，排列出的DNA片段有43種

（3）為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選，提高重組效率，應(yīng)該選擇的限制酶是_____。

（4）如果大腸桿菌是受體細(xì)胞，則其體內(nèi)應(yīng)不含_____基因，以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌。

Ⅱ.酶工程包括酶的生產(chǎn)、酶的分離純化、酶的固定化和酶的應(yīng)用。

（5）生產(chǎn)提純分泌型脂肪酶工程中，加入硫酸銨使酶與其他雜質(zhì)分離，該過程屬于酶分離提純步驟中的_____。

A．過濾酶 B．干燥酶 C．層析酶 D．沉淀酶

（6）因固化條件不同，會(huì)造成固化酶的活力（注：酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括酶活性和酶的數(shù)量）受到使用次數(shù)的影響，由圖5信息，你對該固化酶的使用，給予指導(dǎo)性的意見是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案