病毒疫苗和抗體在現(xiàn)代免疫學(xué)預(yù)防、治療中有重要作用。下列分析正確的是:
A.消滅人體內(nèi)病毒只需B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞參與
B.一個(gè)成熟T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上只有一種抗原的受體
C.人體接種病毒疫苗獲得相應(yīng)免疫力屬于被動(dòng)免疫
D.以抗體治療病毒性重癥患者屬于二次免疫
B
【解析】
試題分析:
A、消滅人體內(nèi)病毒需B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞的參與;錯(cuò)誤。
B、一個(gè)成熟T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上只有一種抗原的受體,具有特異性;正確。
C、人體接種病毒疫苗獲得相應(yīng)免疫力屬于主動(dòng)免疫;錯(cuò)誤。
D、以抗體治療病毒性重癥患者說(shuō)明該患者無(wú)相應(yīng)抗體,注入抗體屬于免疫治療;錯(cuò)誤。
考點(diǎn):免疫學(xué)的應(yīng)用。
點(diǎn)評(píng):試題較抽象,需比較分析,是學(xué)生綜合能力提升的較好選擇。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
35.(8分)(生物一現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題)
人類(lèi)在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖:
請(qǐng)回答:
(1)過(guò)程①代表的是_____________。
(2)過(guò)程②構(gòu)建A基因表過(guò)載體時(shí),必須使用_____________和_____________兩種工具酶。
(3)過(guò)程③采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是_____________,獲得的X是_____________。
(4)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的_____________所制備的疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可從疑似患者體內(nèi)分離病毒,與已知病毒進(jìn)行_____________比較;或用圖中的_____________進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
病毒疫苗和抗體在現(xiàn)代免疫學(xué)預(yù)防、治療中有重要作用。下列分析正確的是:
A.消滅人體內(nèi)病毒只需B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞參與 |
B.一個(gè)成熟T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上只有一種抗原的受體 |
C.人體接種病毒疫苗獲得相應(yīng)免疫力屬于被動(dòng)免疫 |
D.以抗體治療病毒性重癥患者屬于二次免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2009高考真題匯編-現(xiàn)代生物科技 題型:綜合題
(8分)(生物一現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題)
人類(lèi)在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疾苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖:
請(qǐng)回答:
(1)過(guò)程①代表的是 。
(2)過(guò)程②構(gòu)建A基因表過(guò)載體時(shí),必須使用 和 兩種工具酶。
(3)過(guò)程③采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是 ,獲得的X是 。
(4)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 所制備的疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可以疑似患者體內(nèi)分離病毒,與已知病毒進(jìn)行 比較;或用圖中的 進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州高三上學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【現(xiàn)代科技專(zhuān)題】(15分)
人類(lèi)在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖:
(1)過(guò)程①代表的過(guò)程是 。過(guò)程②代表的過(guò)程是
(2)過(guò)程③構(gòu)建A基因重組載體時(shí),必須使用 、 兩種工具酶。
(3)過(guò)程⑥發(fā)生的生理過(guò)程是 、
(4)過(guò)程⑦的實(shí)驗(yàn)技術(shù)名稱(chēng)是 ,過(guò)程⑦依據(jù)的原理是 。
需用 促進(jìn)X的形成。
(5)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 所制備的疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與已知病毒 進(jìn)行比較;或用圖中的 進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。
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