【題目】甲圖為某反射弧的部分模式圖,乙圖和丙圖分別表示甲圖的局部放大,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ______ ;發(fā)生反射時(shí),興奮是以電信號(hào)的形式沿著___________ (填字母)神經(jīng)傳到突觸前膜。
(2)興奮從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元,使下一個(gè)神經(jīng)元 ___________ 。
(3)神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo),但在動(dòng)物體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的,總是由胞體傳向 ___________ 。
(4)一個(gè)完整的突觸由:突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成,突觸后膜是___________的膜;Ach受體的本質(zhì)是___________。
(5)用去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料,進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn),在E點(diǎn)剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng),立即刺激A端___________(填“能”或“不能”)看到左后肢收縮活動(dòng);刺激B端_____________(填“能”或“不能”)看到左后肢收縮活動(dòng)。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng),該活動(dòng)_____________________(填“能”或“不能”)稱為反射活動(dòng),主要原因是__________________________________________。
【答案】 反射弧 D 興奮或抑制 軸突末梢 樹突或胞體 蛋白質(zhì) 不能 能 不能 反射活動(dòng)必需經(jīng)過(guò)完整的反射弧進(jìn)行
【解析】本題結(jié)合圖形考查反射與反射弧、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在突觸的傳遞等知識(shí),要求考生理解反射的概念和反射弧的組成,明確反射活動(dòng)的發(fā)生必需依賴于完整的反射弧參與;知道興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)特點(diǎn),知道神經(jīng)突觸的結(jié)構(gòu)和類型以及興奮在突觸傳遞的特點(diǎn);能利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形,判斷出圖甲中A是感受器,B是效應(yīng)器,C是神經(jīng)中樞,D是傳入神經(jīng),E是傳出神經(jīng);乙、丙是甲圖中突觸的放大,其中乙圖是效應(yīng)器中神經(jīng)-肌肉突觸的放大,丙圖是神經(jīng)中樞內(nèi)神經(jīng)突觸的放大。
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;發(fā)生反射時(shí),興奮是以電信號(hào)的形式沿著D傳入神經(jīng)傳到突觸前膜。
(2)興奮從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元,使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制。
(3)神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo),但在動(dòng)物體內(nèi),由于突觸的存在,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的,總是由胞體傳向軸突末梢。
(4)一個(gè)完整的突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成,神經(jīng)突觸有軸突—樹突型和軸突-胞體型兩種,因此突觸后膜是樹突或胞體的膜;Ach受體的本質(zhì)是突觸后膜上的蛋白質(zhì)。
(5)用去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料,進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn),在E點(diǎn)剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng),立即刺激A端不能看到左后肢收縮活動(dòng);刺激B端能看到左后肢收縮活動(dòng)。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng),該活動(dòng)不能稱為反射活動(dòng),主要原因是反射活動(dòng)必需經(jīng)過(guò)完整的反射弧進(jìn)行,剪斷后反射弧結(jié)構(gòu)已經(jīng)不完整,其發(fā)生的活動(dòng)不是由完整的反射弧參與的,因此不能稱為反射。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,圖2表示溫度與光合速率之間的關(guān)系。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是
A. 若圖1所示曲線為陽(yáng)性植物,則陰性植物曲線與此相比較C點(diǎn)右移
B. 由圖2知,40℃時(shí),植物能正常生長(zhǎng)
C. 圖2中5℃的時(shí)狀態(tài)可用圖1中B點(diǎn)表示
D. 溫室種植蔬菜時(shí),應(yīng)選擇C點(diǎn)光強(qiáng),溫度為30℃,最有利于提高產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的形態(tài)與功能息息相關(guān),下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,有利于進(jìn)行細(xì)胞分裂
B.蠶豆根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞向外突起,有利于吸收水分
C.人的神經(jīng)細(xì)胞有多個(gè)突起,有利于與多個(gè)細(xì)胞聯(lián)系
D.家兔毛細(xì)血管細(xì)胞扁平狀,有利于進(jìn)行物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,培養(yǎng)能分解尿素的細(xì)菌后,指示劑的顏色是( )
A. 藍(lán)色 B. 紅色 C. 黑色 D. 棕色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是果蠅染色體上的白眼基因(b)示意圖.下列敘述不正確的是( )
A.b基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,含有許多個(gè)脫氧核苷酸
B.b基因與果蠅其它基因的區(qū)別是堿基的種類不同
C.白眼基因與紅眼基因的區(qū)別是堿基排列順序的不同
D.基因在染色體上呈線性排列,一條染色體上有許多基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體部分細(xì)胞分化及凋亡的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中細(xì)胞全能性最高的是a細(xì)胞,骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將該圖中的__________(填字母)細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。
(2)干細(xì)胞包括胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞能通過(guò)___________形成各種組織器官。
(3)人的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過(guò)程中,約有50%的細(xì)胞發(fā)生程序性死亡。你認(rèn)為人的表皮細(xì)胞中具有控制細(xì)胞程序性死亡的基因嗎?______________。為什么?_________________________________。
(4)細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,乙圖表示細(xì)胞凋亡的過(guò)程,圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶,能夠切割DNA;Caspase是一類蛋白水解酶,負(fù)責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。
①細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是____________,受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________的功能。
②凋亡基因的表達(dá)最終通過(guò)____________(填細(xì)胞器名稱)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
③Dnase破壞DNA分子的_____________,從而形成DNA片段,使正;蚴スδ堋
④吞噬細(xì)胞以___________形式吞噬凋亡細(xì)胞,與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的細(xì)胞器是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容( )
A.細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來(lái)
B.所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)肌肉節(jié)點(diǎn)處,突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于( )
A.擴(kuò)散,不消耗能量
B.胞吐,消耗能量
C.胞吐,不消耗能量
D.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),消耗能量
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