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【題目】生命的物質基礎是組成細胞的元素和化合物，圖中序號代表不同的化合物，面積不同代表含量不同，其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物。請據(jù)圖分析下列敘述不正確的是

A.若Ⅳ代表蛋白質, Ⅶ代表糖類和核酸，則Ⅵ代表脂肪

B.細胞干重中含量最多的化合物是Ⅳ

C.人體血漿滲透壓的大小主要與Ⅳ和Ⅴ的含量有關

D.Ⅱ中共有的化學元素是 C、H、O

【答案】A

【解析】

此圖表示組成細胞的化合物，據(jù)圖示含量可知，Ⅰ為無機物，Ⅱ為有機物，Ⅲ為水，Ⅴ為無機鹽，Ⅳ為蛋白質，Ⅵ為脂質，VII為糖類或者核酸。

A. Ⅰ和Ⅱ分別代表無機物和有機物，Ⅵ代表脂質，A錯誤；

B. 根據(jù)分析可知：細胞干重中含量最多的化合物是Ⅳ蛋白質，Ｂ正確；

C. 人體血漿滲透壓的大小主要與Ⅳ蛋白質和Ⅴ無機鹽的含量有關，Ｃ正確；

D. Ⅱ為有機物，包括蛋白質、糖類和脂質、核酸等，Ⅱ中共有的化學元素是 C、H、O，Ｄ正確。

故選：Ａ。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物生長素對植物生長作用效果,下列說法錯誤的是：

A. 產生頂端優(yōu)勢的植株側芽生長素濃度大于c

B. 用A、B點對應濃度的生長素處理扦插枝條，則生根效果基本相同

C. 在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長素濃度應低于c

D. 若胚芽鞘向光側生長素濃度為m，則其背光側生長素濃度可能大于2m

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細胞的部分亞顯微結構示意圖，請結合所學知識分析下列敘述正確的是 （ ）

A. 若該細胞是骨骼肌細胞，則在馬拉松比賽中主要的供能場所是細胞質基質

B. 若該細胞是吞噬細胞，則除圖中標號外，還應該有的細胞器是溶酶體

C. 若該細胞來自某低等生物，則由6可知該生物一定為低等植物

D. 若該細胞來自動物的卵巢，則參與雌性激素合成的結構是4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學將洋蔥鱗片葉外表皮細胞放置在清水中，一段時間后向清水中緩慢逐漸加入蔗糖，洋蔥外表皮細胞的液泡體積交化如下圖所示，實驗過程中細胞保持活性。下列敘述正確的是

A.在a～b段，細胞液的滲透壓變大，細胞吸水能力增強

B.在b～c段，水進出細胞達到平衡，細胞內外溶液的濃度相同

C.在c～d段，液泡膜和細胞膜都會出現(xiàn)膜脂的流動現(xiàn)象

D.在d～e段，若把細胞置于蒸餾水中，則不會出現(xiàn)質壁分離復原現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行“探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”的實驗，實驗結果如圖所示。下列相關敘述中，錯誤的是

A. 起對照作用的是清水組和緩沖液組

B. 所得結果不合理的是清水組

C. 該實驗結果說明血漿組緩沖物質的緩沖能力是有限的

D. 圖中的結果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強于血漿組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組以月季為材料，探究不同濃度的吲哚丁酸（IBA）、萘乙酸（NAA）對插條生根的影響。下表表示不同處理的編號對應的調節(jié)劑濃度，下圖表示不同處理條件下月季甲、乙的平均生根數(shù)。下列分析正確的是

不同生長調節(jié)劑濃度處理編號

編號

IBA濃度（mg·L-1）

NAA濃度（mg·L-1）

1

0

0

2

0

100

3

0

200

4

100

0

5

100

100

6

100

200

7

200

0

8

200

100

9

200

200

A.單獨使用IBA對微型月季乙生根的促進作用逐漸增強

B.單獨使用NAA對微型月季甲的插條生根表現(xiàn)為兩重性

C.IBA、NAA對微型月季的插條生根表現(xiàn)為協(xié)同作用

D.IBA、NAA的濃度均為100 mg·L-1不一定是促進插條生根的最適濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一條多肽鏈由12個氨基酸組成，分子式為CXHYOWNZS(Z>12，W>13)，這條多肽鏈經過水解后的產物中有5種氨基酸：半胱氨酸(C3H7O2NS)、丙氨酸(C3H7O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、賴氨酸(C6H14O2N2)、苯丙氨酸(C9H11O2N)。水解產物中天冬氨酸的數(shù)目是

A. (Y＋12)個B. (W－13)/2個C. (W－13)個D. (Z＋12)個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為人體的生命活動調節(jié)示意圖，有關敘述錯誤的是

A．若該圖表示體溫調節(jié)過程，則屬于神經—體液調節(jié)

B．血糖平衡調節(jié)過程可以通過C→D→E來實現(xiàn)，屬于體液調節(jié)

C．水鹽平衡調節(jié)過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，屬于神經調節(jié)

D．人的手被針扎時，其調節(jié)過程可能通過A→B→E來實現(xiàn)，屬于神經調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示天冬氨酸轉化成嘧啶核苷酸的酶促反應流程及嘧啶核苷酸含量變化的負反饋調節(jié)。下列相關敘述正確的是

A.控制酶2合成的基因突變后，中間體B的合成一定會受到影響

B.圖中“?”可表示嘧啶核苷酸的數(shù)量過多會抑制酶1的活性

C.上圖所示流程可反映出酶具行專一性、高效性

D.若酶1～酶5都是蛋白質，則相關基因表達過程均可在細胞核內完成

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