【題目】下圖為“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程， 其中①～⑤表示過程，字母表示細胞、組織或植株。下列說法正確的是(　　)

A. ①表示低滲溶液中用酶解法處理植物細胞獲得原生質(zhì)體

B. e是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞

C. 可根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細胞的細胞壁是否再生

D. 植物體細胞雜交技術(shù)成功的標志是產(chǎn)生含有細胞壁的雜種細胞

【答案】C

【解析】獲得植物的原生質(zhì)體，操作一般在等滲溶液中進行，如在低滲溶液中進行，則去掉細胞壁的原生質(zhì)體會因吸水而漲破，A錯誤；④為誘導雜種細胞的脫分化，是失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的愈傷組織的過程，B錯誤；融合后的雜種細胞再生出新的細胞壁是原生質(zhì)體融合完成的標志，故可利用質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒定細胞壁是否再生，C正確；融合后的雜種細胞再生出新的細胞壁是原生質(zhì)體融合完成的標志，而非植物體細胞雜交技術(shù)成功的標志，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是

A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸

B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

C.方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與轉(zhuǎn)運蛋白數(shù)量有關(guān)

D.抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示植物細胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過程，圖乙曲線表示在溫度為25 ℃（該溫度是該作物光合作用的最適溫度，而呼吸作用的最適溫度為30 ℃），水分和無機鹽均適宜的條件下，溫室內(nèi)光照強度與作物光合速率的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過程④稱為____________。

（2）活細胞一般都能進行的是圖甲中的過程__________（填序號）。

（3）圖乙曲線中，當光照強度為A時，葉綠體吸收CO2的量等于______________。

（4）圖乙曲線中，當E＝B時，限制光合速率增加的環(huán)境因素主要是______________；在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30 ℃，圖乙曲線中A點應____________移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用32P標記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細胞分裂情況，得到根尖細胞連續(xù)分裂的時間(單位：h)數(shù)據(jù)如下圖所示。下列敘述正確的是

A. DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

B. BC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍

C. CD階段完成DNA復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D. —個細胞周期可表示為CD+DE

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示某人體內(nèi)的幾種細胞，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是（ ）

A.DNA的結(jié)構(gòu)不同

B.遺傳信息的表達情況不同

C.細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)不同

D.線粒體結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，制作裝片的正確順序是（ ）

A.染色→解離→漂洗→制片B.解離→漂洗→染色→制片

C.漂洗→解離→染色→制片D.解離→染色一漂洗→制片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某線性DNA分子含有5000個堿基對（bp）先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 在該DNA分子中，a酶與b酶的識別序列都為3個

B. a酶與b酶切出的黏性末端能相互連接

C. a 酶與b酶切斷的化學鍵都是磷酸二酯鍵

D. 用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質(zhì)粒，得到4種切割產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)的過程如下圖所示。請分析并回答：

（1）BC過程是通過細胞的________________、________________實現(xiàn)的。

（2）胚狀體根據(jù)其來源不同，可以分為“體細胞胚”和“花粉胚”。

① 用花藥離體培養(yǎng)可獲得“花粉胚”,同種植物的花粉胚與體細胞胚在染色體數(shù)目上的主要區(qū)別是________________。

② 如果用________________處理二倍體植株的花粉胚，能獲得可育的植株，該過程是________________育種中不可缺少的步驟。

③ 在一定條件下培養(yǎng)離體細胞可以形成體細胞胚進而發(fā)育成完整的植株，其根本原因是每個細胞都含有________________，這一過程體現(xiàn)了________________。

（3）微型繁殖培育無病毒草莓時，一般選取莖尖或根尖作為外植體，其依據(jù)是________________。

（4）在培養(yǎng)過程中，愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，但形成了芽，其原因可能是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP為細胞的直接能源物質(zhì)，下圖1為ATP的結(jié)構(gòu)，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說法正確的是（ ）

A.圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B.圖1中的五碳糖為脫氧核糖，ATP脫去兩個磷酸后的產(chǎn)物為DNA的基本單位

C.圖2所示的過程在心肌細胞中比在口腔上皮細胞中進行的更快

D.圖2中的反應向右進行時，常伴隨著放能反應的進行

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