【題目】回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:

Ⅰ.下圖是某家系紅綠色盲遺傳的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)I 代中與男孩 III9的紅綠色盲基因有關(guān)親屬的基因型是______,與該男孩的親屬關(guān)系是__________(填稱呼)。

(2)V10 是紅綠色盲色盲基因攜帶者的概率是____________________________。

(3)若 III7 和 III8 再生一個(gè)孩子,其為色盲男孩的概率是______。

Ⅱ.下表表示果蠅(2N=8)6 個(gè)品系(都是純系)的性狀和攜帶這些基因的染色體, 品系②-⑥都只有一個(gè)突變性狀,其它性狀都正常,且和野生型一致。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

品系

性狀

野生型

殘翅

黑身

白眼

棕眼

紫眼

染色體

Ⅱ(v 基

因)

Ⅱ(b 基因)

X(r 基因)

(1)研究伴性遺傳時(shí),在上表中選擇_________(用數(shù)字表示)品系之間雜交最恰當(dāng);用常染色體上的基因通過(guò)翅和眼的性狀確立自由組合定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇____________(用數(shù)字表示)品系之間雜交最恰當(dāng)。

(2)讓品系②中的雌性個(gè)體與品系④中的雄性個(gè)體進(jìn)行雜交(只考慮v和r基因控制的性狀),得到的 F1 的基因型可能有______________。

【答案】XBXb 外祖母 1/4 1/8 ①×④ ②×⑤ VvXRY、VvXRXr

【解析】

色盲屬于伴X隱性遺傳病,男性的色盲基因來(lái)自母親,女性的色盲基因可來(lái)自母親或父親。根據(jù)“果蠅的6個(gè)品系都是純系,品系②-⑥都只有一個(gè)突變性狀,其它性狀都正常,且和野生型一致”可知,品系①與其它任何一個(gè)個(gè)體雜交都只能出現(xiàn)一對(duì)等位基因,而②-⑥中任意兩個(gè)品系雜交均能產(chǎn)生兩對(duì)等位基因,但要研究自由組合定律,需要選擇位于非同源染色體上的兩對(duì)基因控制的性狀。

Ⅰ.(1)根據(jù)色盲遺傳的特點(diǎn),III9的色盲基因來(lái)自其母親Ⅱ6,由于I4不患病,所以Ⅱ6的色盲基因來(lái)自其母親Ⅰ3,根據(jù)其表現(xiàn)正常,可知基因型為XBXb,即III9的紅綠色盲基因有關(guān)親屬Ⅰ3的基因型是XBXb。與該男孩的親屬關(guān)系是其外祖母。

(2)5號(hào)正常,基因型為XBY,由于9號(hào)色盲,所以6號(hào)基因型XBXb,則8號(hào)基因型為1/2XBXB、1/2XBXb,7號(hào)基因型為XBY,所以V10是紅綠色盲色盲基因攜帶者的概率是1/2×1/2=1/4。

(3)若III7和III8再生一個(gè)孩子,其為色盲男孩的概率是1/2×1/4=1/8。

Ⅱ.(1)研究伴性遺傳時(shí),應(yīng)選擇位于性染色體上的基因控制的性狀,由于表中六個(gè)品系均為純系,品系②-⑥都只有一個(gè)突變性狀,其它性狀都正常,且和野生型一致,所以應(yīng)選擇的雜交組合為①×④。研究自由組合定律應(yīng)選擇位于不同對(duì)同源染色體上的基因控制的性狀,常染色體上控制眼的基因位于Ⅲ號(hào)和Ⅱ號(hào)染色體上,但由于控制翅的基因也在Ⅱ號(hào)染色體上,所以用常染色體上的基因通過(guò)翅和眼的性狀確立自由組合定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇品系②和⑤雜交最恰當(dāng)。

(2)品系②只有殘翅基因?yàn)殡[性純合,其它性狀的基因均為顯性純合,即雌性個(gè)體的基因型為vvXRXR,品系④中只有白眼基因?yàn)殡[性純合,其它性狀的基因均為顯性純合,即雄性的基因型為VVXrY,所以讓品系②中的雌性個(gè)體與品系④中的雄性個(gè)體進(jìn)行雜交,子代基因型為VvXRY、VvXRXr。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】促甲狀腺激素釋放激素作用于( )

A. 甲狀腺 B. 性腺 C. 下丘腦 D. 垂體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在顯微鏡視野中可見一列細(xì)胞共64個(gè),現(xiàn)將10×物鏡轉(zhuǎn)換為40×物鏡,則視野中可見細(xì)胞數(shù)目為()

A.32B.16C.8D.4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(底物量一定,其他條件相同),結(jié)果如圖。以下幾種對(duì)曲線圖的分析和理解不符實(shí)際的是( )

A. 不能通過(guò)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出該酶活性的最適溫度

B. 為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該酶一定不能選用H2O2

C. t2時(shí),限制C組酶促反應(yīng)速率的因素是酶的數(shù)量

D. t4時(shí),將A組溫度升高20℃,其反應(yīng)速率不會(huì)加快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖 1 為 DNA 分子結(jié)構(gòu)示意圖,圖 2 表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中,________(填序號(hào))交替連接,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架;⑥的名稱是__________;圖中的①②③是否構(gòu)成了胞嘧啶脫氧核苷酸_________(填“是”或“否”)。

(2)圖二中, ②的名稱是________( 其序列為 AUGGCUUCUUAA),⑥的名稱是___

(3)假設(shè)圖二的①中共有 600 堿基對(duì),則由它控制形成的②中含有______個(gè)密碼子, 最終合成的蛋白質(zhì)中氨基酸最多不超過(guò)______種。

(4)寫出與②對(duì)應(yīng)的⑤中氨基酸的排列順序:________。

(密碼子表:酪氨酸:UAC;甲硫氨酸:AUG;丙氨酸:GCU;精氨酸:CGA;絲氨酸:UCU;終止密碼:UAA)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】.如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過(guò)程,圖中X、Y表示物質(zhì),①表示過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)正常人的血糖含量范圍為______________g/L。

(2)①當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終作用于______細(xì)胞,使其分泌[X]__________________增多,此過(guò)程屬于__________________調(diào)節(jié);

②胰島屬于該反射弧中的_______________,該結(jié)構(gòu)的定義為_______________________________。

(3)為研究胰島素的生理作用,某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)均分為A、B、C、D四組,A組腹腔注射生理鹽水,B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液,一段時(shí)間后,B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、頭暈、嗜睡等癥狀,而A組未出現(xiàn)這些癥狀;卮鹣铝袉(wèn)題:

①B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是__________________

②B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射,給B組腹腔注射生理鹽水;為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。那么C組注射的激素是__________,D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是__________。

③第二次注射后,第二次注射后,C、D兩組的癥狀得到緩解,緩解的機(jī)理分別是____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老的關(guān)系,科研人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較不同年齡組人群的細(xì)胞周期,主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下。分析回答:

①樣本來(lái)源:采集某地區(qū)20-107歲健康成年人的外周血淋巴細(xì)胞,分成5個(gè)年齡組。

②細(xì)胞培養(yǎng):將血細(xì)胞接種到含有20%小牛血清培養(yǎng)基中,在37℃下培養(yǎng)2024h后,加入少量5-溴脫氧尿嘧啶核苷(BrdU,可代替胸腺嘧啶整合到復(fù)制形成的子代DNA中,并通過(guò)特異性染色顯示含BrdU的染色體,依據(jù)染色深淺判斷增殖速度),繼續(xù)培養(yǎng)至72h,在收獲前6h加入適宜濃度的秋水仙素。

③判斷與比較細(xì)胞周期:取經(jīng)染色的細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,每組觀察100個(gè)中期細(xì)胞,根據(jù)細(xì)胞染色體上姐妹染色單體的染色深淺,分別記錄為M1、M2、M3期的細(xì)胞數(shù),求出各期細(xì)胞的百分比。結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下圖:其中M1細(xì)胞染色體的兩條姐妹染色單體均被深染;M2期細(xì)胞中兩條姐妹染色單體一條被深染,一條被淺染;M3期細(xì)胞中姐妹染色單體均被淺染的細(xì)胞數(shù)占1/2或更多。

(1)步驟①“外周血淋巴細(xì)胞”中的T細(xì)胞和B細(xì)胞是由造血干細(xì)胞經(jīng)__________形成的。

(2)步驟②培養(yǎng)液中加入適宜濃度秋水仙素的目的是__________

(3)步驟③選擇中期細(xì)胞觀察染色體的原因是__________。M1期細(xì)胞中兩條姐妹染色單體均被深染的原因是__________。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論有:①__________;__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體局部組織物質(zhì)交換示意圖,其中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③代表液體。下列說(shuō)法正確的是( )

A. ①滲透壓明顯降低將導(dǎo)致②的量減少

B. ①中含有激素、氨基酸、尿素、血紅蛋白、CO2等物質(zhì)

C. 若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素

D. 若組織細(xì)胞為肌肉細(xì)胞,B為葡萄糖,則饑餓時(shí)肌肉細(xì)胞中的肌糖原可直接分解補(bǔ)充血糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)法是生物學(xué)常用的研究方法。請(qǐng)根據(jù)以下相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果回答問(wèn)題:

(1)已知放線菌素D是RNA合成抑制劑。如圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無(wú)放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時(shí),對(duì)14C標(biāo)記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

①直接參與將14C-纈氨酸摻入新合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是______,該過(guò)程在生物學(xué)上稱為翻譯,所依賴的模板是______分子。

②從受精開始到10小時(shí)之內(nèi),蛋白質(zhì)合成所依賴的模板分子的來(lái)源是______。(從下圖四個(gè)選項(xiàng)中選擇,用字母代表)

A.未受精卵原有的B.受精卵新合成的C.精子提供的D.無(wú)法確定

③受精10小時(shí)以后,海膽細(xì)胞內(nèi)新合成的蛋白質(zhì)所依賴的模板主要是______(答案從上小題四個(gè)選項(xiàng)中選擇,用字母代表),作出此判斷的依據(jù)是______。

(2)雞的輸卵管細(xì)胞合成卵清蛋白,成紅細(xì)胞合成β珠蛋白,胰島細(xì)胞合成胰島素,這些細(xì)胞都是在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中逐漸產(chǎn)生的,因此早期人們推測(cè)細(xì)胞的這種分化是由于在發(fā)育過(guò)程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致。分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展起來(lái)后,科學(xué)工作者用編碼上述三種蛋白的基因分別作探針,對(duì)三種細(xì)胞中提取的總DNA的限制性內(nèi)切酶的酶切片段和三種細(xì)胞的總RNA分別作分子雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:

細(xì)胞總DNA

細(xì)胞總RNA

輸卵細(xì)胞成紅細(xì)胞胰島細(xì)胞

輸卵管細(xì)胞成紅細(xì)胞胰島細(xì)胞

卵清蛋白基因

+ + +

+ - -

β珠蛋白基因

+ + +

+ -

胰島素基因

+ + +

- +

注:“+”陽(yáng)性結(jié)果(表示雜交過(guò)程中有雜合雙鏈)

“-”陰性結(jié)果(表示雜交過(guò)程中有游離的單鏈)

上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:早期人們認(rèn)為細(xì)胞的分化是由于在發(fā)育過(guò)程中遺傳物質(zhì)選擇性丟失所致,據(jù)此實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為這種推測(cè)______(填“成立”或“不成立”),理由是______。而細(xì)胞發(fā)育的不同階段合成不同的蛋白質(zhì)是細(xì)胞中不同______的結(jié)果。

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