某研究性小組的同學(xué)設(shè)計了不同實驗探究生長素的生理作用。請據(jù)圖分析回答:
(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為m,則其背光面生長素濃度范圍是_________。
(2)若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性,且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍是_________。
(3)除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度_________。
(4)若某植物頂芽的生長素濃度為g,請在上圖中畫出產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽的生長曲線。
(5)為了確定生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度,該研究小組的同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組,用蒸餾水處理作為對照組進(jìn)行實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異。參考他們的實驗,若要達(dá)到本實驗的目的,請在下一步實驗中寫出你的改進(jìn)方法_________。
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科目:高中生物 來源:高一生物 第三章 遺傳和染色體 3.1.2孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法(蘇教版必修2) 蘇教版 題型:071
揚(yáng)州中學(xué)高一年級研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,他們以年級為單位,對班級的統(tǒng)計進(jìn)行匯總和整理,見下表:
試分析表中情況,并回答下列問題:
(1)你根據(jù)表中哪一種調(diào)查情況,就能判斷哪種眼皮為顯性?________。
(2)設(shè)控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,則人群中眼皮的遺傳可以有哪幾種婚配方式?(從基因型組合方式分析,以某基因型×某基因型的形式寫出)________
________。
(3)王丹同學(xué)(5號個體)所在家庭眼瞼遺傳圖譜如圖,
請推測王丹的哥哥與她的嫂子生一個雙眼皮孩子的可能性有多大。________。
(4)表中120∶74這個實際數(shù)值為何與理論假設(shè)有較大誤差?________。
(5)如果一對夫婦均為雜合的雙眼皮,試寫出該夫婦婚配的遺傳圖解。
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科目:高中生物 來源:南昌三中2011屆高三年級10月月考 題型:綜合題
某校高三年級研究性學(xué)習(xí)小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,對班級的統(tǒng)計進(jìn)行匯總和整理,見下表:
親代類型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
雙親全為雙眼皮 | 雙親只有一位雙眼皮 | 雙親全為單眼皮 | |
雙眼皮 | 120 | 120 | 0 |
單眼皮 | 74 | 112 | 子代全部是單眼皮 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南唐河縣第一高級中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物卷(帶解析) 題型:綜合題
某校高三年級研究性學(xué)習(xí)小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,對班級的統(tǒng)計進(jìn)行匯總和整理,見下表:
親代類型 子代類型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
雙親全為 雙眼皮 | 雙親只有一 位雙眼皮 | 雙親全為 單眼皮 | |
雙眼皮 | 120 | 120 | 0 |
單眼皮 | 74 | 112 | 子代全部是單眼皮 |
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科目:高中生物 來源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)某校高二年級研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,他們以年級為單位,對班級的統(tǒng)計進(jìn)行匯總和整理,見下表:
子代類型 |
雙親全為雙眼皮(①) |
雙親中只有一個為雙眼皮(②) |
雙親全為單眼皮(③) |
雙眼皮數(shù) |
120 |
120 |
無 |
單眼皮數(shù) |
74 |
112 |
子代均單眼皮 |
試分析表中情況,并回答下列問題:
(1)你根據(jù)表中哪一種調(diào)查情況,就能判斷哪種眼皮為顯性?___________。
(2)設(shè)控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,則眼瞼的遺傳可以有 種婚配方式?
(3)王丹同學(xué)(5號個體)所在家庭眼瞼遺傳圖譜見圖,請推測王丹的哥哥與她的嫂子生一個雙眼皮的男孩的可能性有多大?________。
(4)表中120:70這個實際數(shù)值為何與理論假設(shè)有較大誤差?
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