泡菜是我國人民廣泛喜愛的一種菜肴,但有腌制過程中,由于一些硝酸鹽還原菌的作用,會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽。某校自然科學(xué)課外研究小組為了了解泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期的時(shí)期,以及泡菜在加熱煮熟狀態(tài)下亞硝酸鹽含量變化的情況,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①選1、2、3號(hào)容量相同的泡菜壇,分別加入0.6kg新鮮蓮花菜 ②再在壇中加滿煮沸過的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液 ③封壇前分別測(cè)量各壇中亞硝酸含量以及煮沸后的含量 ④用水封壇,放在15~20℃環(huán)境中 ⑤以后每隔4天測(cè)量一次,直至泡菜腌熟能夠食用為止,周期約為15天
所得數(shù)據(jù)如下表所列:
泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化(未加熱)及與加熱情況下的對(duì)比
亞硝酸鹽含量 (mg/kg) 時(shí)間 | 未加熱[ | 加熱 | ||||
1號(hào)壇 | 2號(hào)壇 | 3號(hào)壇 | 1號(hào)壇 | 2號(hào)壇 | 3號(hào)壇 | |
封壇前 | 0.15 | 0.15 | 0.15 | 0.15 | 0.15 | 0.15 |
第4天 | 0.6 | 0.2 | 0.8 | 0.6 | 0.2 | 0.8 |
第8天 | 0.2 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 0.1 | 0.6 |
第12天 | 0.1 | 0.05 | 0.2 | 0.1 | 0.05 | 0.2 |
第16天 | 0.1 | 0.05 | 0.2 | 0.1 | 0.05 | 0.2 |
請(qǐng)根據(jù)上述情況,回答下列問題:
(1)在該項(xiàng)研究中,要取同樣處置的3只壇的目的是什么?
(2)根據(jù)曲線及表中的數(shù)據(jù),。你可以推理出什么結(jié)論?
(3)該項(xiàng)研究的設(shè)計(jì)存在著一個(gè)較明顯的缺陷,你認(rèn)為是什么?
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科目:高中生物 來源: 題型:
39.【生物—選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)
泡菜是我國傳統(tǒng)的發(fā)酵食品之一,深受群眾喜愛,但是泡菜中的亞硝酸鹽會(huì)危害人體健康。某同學(xué)用蘿卜腌制了泡菜并檢測(cè)了其中的亞硝酸鹽含量,請(qǐng)回答:
(1)泡菜的制作原理是:在 條件下, 可以將葡萄糖分解為 。
(2)腌制泡菜時(shí)要注意控制腌制的時(shí)間, 和食鹽的用量,清水和鹽的比例為 。鹽水要煮沸后冷卻,煮沸可以除去水中的 ,還可以殺滅鹽水中的 。有些家庭在腌制時(shí)還會(huì)加入一些“陳泡菜水”,作用是 。
(3)腌制泡菜的過程中,泡菜壇內(nèi)有機(jī)物的干重如何變化? 。泡菜壇內(nèi)有機(jī)物的種類如何變化? 。
(4)亞硝酸鹽在特定條件下會(huì)轉(zhuǎn)變成 ,這是一種致癌物。測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理是:在 條件下,亞硝酸鹽與顯色劑反應(yīng),生成 色物質(zhì),將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較,就可以測(cè)算出樣品中的亞硝酸鹽含量,這種方法稱為
法。正常情況鈣,隨著腌制時(shí)間的延長(zhǎng),亞硝酸鹽含量的變化趨勢(shì)是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
39.[生物——選修1 生物技術(shù)實(shí)踐](15分)泡菜是我國傳統(tǒng)的發(fā)酵食品之一,深受群眾喜愛,但是泡菜中的亞硝酸鹽會(huì)危害人體健康。某同學(xué)用蘿卜腌制泡菜并檢測(cè)了其中的亞硝酸鹽含量,請(qǐng)回答:
(1)泡菜的制作原理是:在無氧條件下, 可以將葡萄糖分解為 。
(2)腌制泡菜時(shí)要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量,清水和鹽的比例為4∶1,鹽水煮沸后冷卻可以除去水中的 ,還可以殺滅鹽水中的 。
(3)腌制泡菜的過程中,泡菜壇內(nèi)有機(jī)物的干重減少;泡菜壇內(nèi)有機(jī)物的種類 。
(4)亞硝酸鹽在特定條件下會(huì)轉(zhuǎn)變成 ,這是一種致癌物。測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理是:在 條件下,亞硝酸鹽與顯色劑反應(yīng),生成玫瑰紅色物質(zhì),將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較,就可以測(cè)算出樣品中的亞硝酸鹽含量,這種方法稱為比色法。正常情況下,隨著腌制時(shí)間的延長(zhǎng),亞硝酸鹽含量的變化趨勢(shì)是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
泡菜是我國北方人民廣泛喜愛的一種菜肴,但在腌制過程中,由于一些硝酸鹽還原菌的作用,會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽。某校自然科學(xué)課外研究小組為了了解泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時(shí)間,以及泡菜在加熱煮熟狀態(tài)下亞硝酸鹽含量變化的情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): ①選1、2、3號(hào)容量相同的泡菜壇,分別加入0.6 kg的新鮮蓮花菜;②再在壇中加滿煮沸過的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液;③封壇前分別測(cè)量各壇中液體未加熱和煮沸后亞硝酸鹽的含量;④用水封壇,放在15~20 ℃環(huán)境中;⑤以后每隔4天測(cè)量一次,直至泡菜腌熟能夠食用為止,周期約為15天。所得數(shù)據(jù)見表1和表2。
表1 泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的變化(未加熱)
亞硝酸鹽含量 (mg/kg) 時(shí)間 | 1號(hào)壇 | 2號(hào)壇 | 3號(hào)壇 |
封壇前 | 0.15 | 0.15 | 0.15 |
第4天 | 0.60 | 0.20 | 0.80 |
第8天 | 0.20 | 0.10 | 0.60 |
第12天 | 0.10 | 0.05 | 0.20 |
第16天 | 0.10 | 0.05 | 0.20 |
表2 未加熱和加熱情況下亞硝酸鹽含量的對(duì)比
亞硝酸 鹽含量 (mg/ kg) 時(shí)間 | 未加熱 | 加熱煮沸后 | ||||
1號(hào)壇 | 2號(hào)壇 | 3號(hào)壇 | 1號(hào)壇 | 2號(hào)壇 | 3號(hào)壇 | |
封壇前 | 0.15 | 0.15 | 0.15 | 0.15 | 0.15 | 0.15 |
第4天 | 0.60 | 0.20 | 0.80 | 0.60 | 0.20 | 0.80 |
第8天 | 0.20 | 0.10 | 0.60 | 0.20 | 0.10 | 0.60 |
第12天 | 0.10 | 0.05 | 0.20 | 0.10 | 0.05 | 0.20 |
第16天 | 0.10 | 0.05 | 0.20 | 0.10 | 0.05 | 0.20 |
請(qǐng)根據(jù)上述情況,完成下列問題:
(1)在該項(xiàng)研究中,要取同樣處置的3只壇的目的是什么?
(2)根據(jù)表1中的數(shù)據(jù),以時(shí)間為橫坐標(biāo),亞硝酸鹽含量為縱坐標(biāo),繪制三只壇內(nèi)亞硝酸鹽隨時(shí)間變化的趨勢(shì)曲線。
(3)根據(jù)曲線及表1、表2中的數(shù)據(jù),你可以推理出什么結(jié)論?
(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否完善?如果你覺得不夠完善,請(qǐng)改進(jìn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
泡菜是我國傳統(tǒng)的發(fā)酵食品之一,深受群眾喜愛,但是泡菜中的亞硝酸鹽會(huì)危害人體健康。某同學(xué)用蘿卜腌制泡菜并檢測(cè)了其中的亞硝酸鹽含量,請(qǐng)回答:
(1)泡菜的制作原理是:在無氧條件下,___________________可以將葡萄糖分解為___________________。
(2)腌制泡菜時(shí)要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量,清水和鹽的比例為4∶1,鹽水煮沸后冷卻可以除去水中的___________________,還可以殺滅鹽水中的___________________。
(3)腌制泡菜的過程中,泡菜壇內(nèi)有機(jī)物的干重減少;泡菜壇內(nèi)有機(jī)物的種類___________________。
(4)亞硝酸鹽在特定條件下會(huì)轉(zhuǎn)變成___________________,這是一種致癌物。測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理是:在___________________條件下,亞硝酸鹽與顯色劑反應(yīng),生成玫瑰紅色物質(zhì),將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較,就可以測(cè)算出樣品中的亞硝酸鹽含量,這種方法稱為比色法。正常情況下,隨著腌制時(shí)間的延長(zhǎng),亞硝酸鹽含量的變化趨勢(shì)是_____________________________。
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