【題目】某植物幼苗根橫放一段時(shí)間后顯微鏡下的部分細(xì)胞如圖。下列敘述正確的是（ ）

A.該細(xì)胞圖是植物幼苗根部的顯微鏡下橫切片圖

B.重力的方向是自b→a

C.生長(zhǎng)素在根部a側(cè)與b側(cè)的作用效果相同

D.a側(cè)細(xì)胞的細(xì)胞周期短

【答案】B

【解析】

1、據(jù)圖分析，某植物幼苗根部橫放一段時(shí)間，b側(cè)生長(zhǎng)快彎曲彎向a側(cè)，因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素比較敏感，生長(zhǎng)素濃度高的一側(cè)，生長(zhǎng)慢，則a側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)受抑制，a為近地側(cè)， b為遠(yuǎn)地側(cè)

2、生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長(zhǎng)素所發(fā)揮的作用，因?yàn)闈舛�、植物�?xì)胞的成熟情況和器官的種類(lèi)不同而有較大的差異。不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，雙子也植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖。

A、據(jù)圖可知，該圖是植物幼苗根部的顯微鏡下縱切片圖，A錯(cuò)誤；

B、由有分析可知，a為近地側(cè)， b為遠(yuǎn)地側(cè)，重力的方向是自b→a，B正確；

C、生長(zhǎng)素在根部a側(cè)抑制生長(zhǎng)，在b側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；

D、生長(zhǎng)素的生理作用在于促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，不是作用于細(xì)胞周期，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1、圖2為其細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體)。因3中細(xì)胞 類(lèi)型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問(wèn) 題：

（1）圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是_____ ，圖2屬于圖3中類(lèi)型_______。

（2）若某細(xì)胞屬于類(lèi)型c，取自精巢，沒(méi)有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱(chēng)是_____。

（3）若類(lèi)型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是____。

（4）在圖3的5種細(xì)胞類(lèi)型中，一定不具有同源染色體的細(xì)胞類(lèi)型有 _____。

（5）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖3中一種細(xì)胞類(lèi)型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類(lèi)型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有b→a和___________（用圖中字母表述）.

（6）某珍珠貝種群中甲、乙兩個(gè)體的一對(duì)同源染色體中各有一條發(fā)生變異（字母表示基因）.下列敘述錯(cuò)誤的是________

A.個(gè)體甲的變異對(duì)表型無(wú)影響

B.個(gè)體乙細(xì)胞減數(shù)分裂形成的四分體異常

C.個(gè)體甲自交的后代，性狀分離比為3 ： 1

D.個(gè)體乙染色體沒(méi)有基因缺失，表型無(wú)異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物多樣性的形成過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A. 圖中P決定生物進(jìn)化的方向

B. 生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C. 圖中R表示生殖隔離，它標(biāo)志新物種的形成

D. 若兩個(gè)動(dòng)物交配后產(chǎn)生后代，則它們一定屬于同一物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖為動(dòng)作電位在軸突上的傳導(dǎo)示意圖，乙圖為軸突上某一位點(diǎn)的電位隨時(shí)間變化圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甲圖中軸突膜上的點(diǎn)處于④狀態(tài)時(shí)，膜內(nèi)Na+濃度高于膜外

B.甲圖和乙圖都能判斷動(dòng)作電位的傳導(dǎo)方向

C.甲圖中處于①③之間的軸突膜上的點(diǎn)正處于乙圖中DF過(guò)程

D.甲圖③⑤之間的軸突膜，K+通道大量開(kāi)放，膜內(nèi)K+大量涌入膜外，此過(guò)程不消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于醛的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.福爾馬林是甲醛的水溶液，可用于食品保鮮處理

B.丙醛和丙酮可用新制的Cu(
OH)2來(lái)鑒別

C.用溴水檢驗(yàn)丙烯醛（CH2=CHCHO）中是否含有碳碳雙鍵

D.對(duì)甲基苯甲醛（）能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，說(shuō)明分子中存在醛基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化合物G是治療高血壓的藥物“比索洛爾”的中間體，一種合成G的路線(xiàn)如圖：

已知以下信息：

②A的核磁共振氫譜為單峰；B的核磁共振氫譜為三組峰，峰面積比為6∶1∶1。

②D的苯環(huán)上僅有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫；1molD可與1molNaOH或2molNa反應(yīng)。

③F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：。

回答下列問(wèn)題：

（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____。

（2）B的化學(xué)名稱(chēng)為____。

（3）C與D反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式為___。

（4）由F生成G的反應(yīng)類(lèi)型為___。

（5）L是D的同分異構(gòu)體，可與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，1mol的L可與2mol的Na2CO3反應(yīng)，L共有__種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分模式圖，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)，b為垂體，則接受刺激的是a，調(diào)節(jié)的結(jié)果是c處主動(dòng)吸水作用增強(qiáng)

B.如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳遞的

C.若該圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的再次體液免疫，a、b為細(xì)胞，c為物質(zhì)，則b不能識(shí)別該抗原，c的產(chǎn)生特點(diǎn)是更快、更多

D.若該圖表示血糖的調(diào)節(jié)途徑，a為胰島，c表示相應(yīng)的靶細(xì)胞。當(dāng)血糖水平升高時(shí)，a的反應(yīng)及調(diào)節(jié)的結(jié)果是胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，使血糖降低到正常水平

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】烷烴A只可能有三種一氯取代產(chǎn)物B、C和D。C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是。B和D分別與強(qiáng)堿的醇溶液共熱，都只能得到有機(jī)化合物E。G有醛基，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。以上反應(yīng)及B的進(jìn)一步反應(yīng)如下所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是___________。

(2)B轉(zhuǎn)化為F屬于_______反應(yīng)，B轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(填反應(yīng)類(lèi)型名稱(chēng))。

(3)寫(xiě)出F轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式：________________。

(4)C的核磁共振氫譜有________個(gè)峰

(5)寫(xiě)出D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式：_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗稱(chēng)“一滴香”的有毒物質(zhì)被人食用后會(huì)損傷肝臟，還能致癌�！耙坏蜗恪钡姆肿咏Y(jié)構(gòu)如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是

A. 1mol該有機(jī)物最多能與3mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

B. 該有機(jī)物能與Na反應(yīng)

C. 該有機(jī)物能發(fā)生取代、加成、氧化和還原反應(yīng)

D. 該有機(jī)物的一種芳香族同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

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