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【題目】為探究大腸桿菌DNA復制的過程,在DNA復制開始時,將大腸桿菌放在含低劑量3H標記的脫氧胸苷(3H-dT)的培養(yǎng)基中,3H-dT可摻入正在復制的DNA分子中, 使 其帶有放射性標記。短時間后,將大腸桿菌轉移到含高劑量3H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。收集、裂解細胞,抽取其中的DNA進行放射性自顯影檢測,結果如圖所示。據圖不能作出的推測是

A.復制起始區(qū)在低放射性區(qū)域

B.DNA復制為半保留復制

C.DNA復制從起始點向兩個方向延伸

D.3H-dT由低劑量轉為高劑量的時間間隔對結果影響較大

【答案】B

【解析】

DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。DNA復制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);DNA復制過程:邊解旋邊復制;DNA復制特點:半保留復制。

AC、據圖可以推測,開始將其放在含低劑量3H標記的脫氧胸苷,故大腸桿菌DNA的復制起始區(qū)在低放射性區(qū)域,中間為低放射性區(qū)域,兩邊為高放射性區(qū)域,說明DNA復制從起始點向兩個方向延伸,故復制的方向是b→ab→c,AC正確;

B、放射性自顯影檢測無法得出DNA復制為半保留復制,B錯誤;

D、3H-dT由低劑量轉為高劑量的時間間隔太長可能整個DNA分子都是低放射性,影響較大,D正確。

故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】寨卡(Zika)病毒通過伊蚊叮咬進行傳播,導致嬰兒患上“小頭癥”,其模式圖如圖。下列有關敘述正確的是( 。

A. 圖中M蛋白、E蛋白二聚體經過酶解后的氨基酸種類和數(shù)量均相同

B. 寨卡病毒的遺傳物質徹底水解后可得到尿嘧啶和腺嘌呤等化合物

C. 寨卡病毒的RNA分子和DNA分子均可以作為其遺傳物質

D. 寨卡病毒體內的水是含量最多的化合物,其含量不斷變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體免疫反應的部分過程示意圖,其中①~④表示相關過程,甲~己表示細胞。下列相關敘述錯誤的是(

A.甲~己都屬于淋巴細胞,其中甲在骨髓中發(fā)育成熟,丁在胸腺中發(fā)育成熟

B.丙、丁都能分泌免疫活性物質,這些物質只在特異性免疫中發(fā)揮作用

C.過程②④都具有特異性,過程④完成需要細胞膜上蛋白質的參與

D.乙與細胞內的mRNA種類有差異,二次免疫反應主要與戊密切相關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國科學家詹姆森·艾利森和日本免疫學家本庶佑發(fā)現(xiàn)癌細胞表面的配體與活化T細胞表面的蛋白結合(如PDL-1PD-1的結合),能使T細胞的殺傷功能受到抑制,他們開創(chuàng)了癌癥的免疫療法,獲得了諾貝爾生理學獎。下圖是免疫療法的簡圖,回答下列問題:(注:APC為抗原呈遞細胞)

1T細胞與APC細胞、癌細胞之間的識別,體現(xiàn)了細胞膜的__________功能。

2)與正常細胞相比,癌細胞的細胞膜成分發(fā)生改變,產生_______ 和癌胚抗原等物質。同時,癌細胞易在體內擴散轉移,其原因是___________________ 。

3)據圖分析,癌細胞的清除依賴于_______免疫。免疫療法的思路是注射______ T細胞表面的PD-1結合,解除其殺傷功能的限制,從而使活化的T細胞增殖分化為________,并緊密接觸誘導癌細胞凋亡,這為治療癌癥提供了新的方向。

4PDL-1的特異性抗體_______(填不能)作為免疫療法的藥物。正常細胞也能表達PDL-1,采用免疫療法會引起一些副作用,即T細胞過度激活損傷正常細胞從而出現(xiàn)___________疾病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶是細胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是生命活動的直接能源物質。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖,以下說法正確的是

A.細胞內的酶和ATP均為多聚體,二者的合成過程為吸能反應

B.葉綠體基質合成的ATP與線粒體基質合成的ATP用途不同

C.ac催化的反應(底物的量相同),Ⅲ過程產生的最多

D.控制合成酶a的基因,存在于所有細胞生物的基因組中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為研究神經細胞膜電位變化的實驗裝置,圖乙和圖丙為電位變化示意圖。下列分析正確的是

A.電表均發(fā)生一次指針偏轉,且方向相同

B.①→②電位變化對應于 P→Q 興奮傳導過程

C.電表記錄到處電位值時,Q 膜內Na+濃度可能高于膜外

D.電表記錄到的電位變化波形與圖丙基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細胞的細胞周期受多種物質的調節(jié),其中CDK2-cyclinE能促進細胞從G1期進入S期。如果細胞中的DNA受損,會發(fā)生下圖所示的調節(jié)過程,圖中數(shù)字表示過程,字母表示物質。下列敘述不正確的是

A.過程RNA聚合酶與啟動子結合,使含有p21基因的DNA片段雙螺旋解開

B.過程中可發(fā)生多個核糖體結合在物質A上,共同合成一個p21蛋白分子

C.失活的CDK2-cyclinE,將導致細胞周期中分裂期的細胞比例顯著下降

D.正常情況下p53蛋白通過抑制 p21基因的表達,從而使細胞周期正常運轉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體體溫調節(jié)的示意圖,請據圖回答問題:

1)受到寒冷刺激時,激素c、d的分泌均會增加,其中產生c的過程屬于________調節(jié)(填“神經”、“體液”、“神經一體液”),產生d的過程中效應器是________

2)激素cd都能作用于骨骼肌和內臟,通過_________產生熱能使體溫維持恒定。

3)寒冷使人面色變白,原因是_________________

4)激素e與腎小管、集合管上皮細胞表面受體結合后,經過信息轉換,促使細胞內囊泡向細胞膜定向轉移,從而提高腎小管和集合管對水的通透性,囊泡膜上很可能含有_________,據此推測,尿液中的水可能以_________的方式被重吸收。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人工生態(tài)系統(tǒng)中碳流動模式圖,相關敘述正確的是

A.蘑菇作為生產者可為土壤微生物生命活動提供有機物

B.碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中的流動離不開能量的驅動過程

C.碳元素在各種生物之間的流動形式是含碳的有機物及CO2

D.、提高了生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率

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