【題目】南極自然環(huán)境是地球僅有的人類干擾少的寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)。Crooked湖是南極的淡水湖之一,該湖的主要食物以及這些食物的營養(yǎng)關(guān)系如下圖所示。

Crooked湖的食物營養(yǎng)關(guān)系示意圖

請(qǐng)回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包含____________。沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是______________。

(2)圖中各營養(yǎng)級(jí)生物同化的能量共同的流向有________________________________。鞭毛藻能感受光線的強(qiáng)弱,借助鞭毛移動(dòng)到光線合適的位置進(jìn)行光合作用,由此可見,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的作用是________________。

(3)與鄱陽湖相比,Crooked湖的自我調(diào)節(jié)能力______________,原因是______________。

(4)假設(shè)該湖中存在某一條食物鏈,那么能量在兩種相鄰的生物間的傳遞效率一定在10%-20%之間嗎?為什么?_______________________________________________________

【答案】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 分解者、非生物的物質(zhì)和能量 通過自身的呼吸作用散失 被分解者利用 生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的作用 較低 組分少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 不一定 因?yàn)槟芰總鬟f效率是相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)所同化的能量的比值,而某一條食物鏈中的兩種相鄰的生物不是相鄰的兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)

【解析】

據(jù)圖分析,食物鏈有3條:①鞭毛藻→枝角類動(dòng)物;②鞭毛藻→橈足類動(dòng)物;③鞭毛藻→變成蟲等原生動(dòng)物→枝角類動(dòng)物。生態(tài)系統(tǒng)成分越少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,抵抗力穩(wěn)定性越低。生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。

(1)據(jù)分析可知,該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包含生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量。

(2)同化的能量一般有三個(gè)流向:①通過自身的呼吸作用散失一部分;②被下一營養(yǎng)級(jí)利用;③被分解者利用。但最高營養(yǎng)級(jí)同化的能量不會(huì)被下一營養(yǎng)級(jí)所利用,因此,圖中各營養(yǎng)級(jí)生物同化的能量共同的流向有通過自身的呼吸作用散失、被分解者利用。鞭毛藻能感受光線的強(qiáng)弱,借助鞭毛移動(dòng)到光線合適的位置進(jìn)行光合作用,由此可見,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的作用是生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的作用。

(3)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中組分越多,食物鏈越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性越高。與鄱陽湖相比,Crooked湖的自我調(diào)節(jié)能力較低,原因是組分少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。

(4)能量傳遞效率是相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值,假設(shè)該湖中存在某一條食物鏈,那么能量在兩種相鄰的生物間的傳遞效率不一定在10%-20%之間,因?yàn)槟骋粭l食物鏈中的兩種相鄰的生物不是相鄰的兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列在生物體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng),錯(cuò)誤的是(  )

A. 藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式:CO2+H2O (CH2O)+O2

B. 植物吸收無機(jī)鹽時(shí)消耗ATP的反應(yīng)式:ATPADP+Pi+能量

C. 酵母菌進(jìn)行發(fā)酵的反應(yīng)式:C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+能量

D. 乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O62C3H6O3(乳酸)+能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南極自然環(huán)境是地球僅有的人類干擾少的寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)。Crooked湖是南極的淡水湖之一,該湖的主要食物以及這些食物的營養(yǎng)關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包含_________________。沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是____________________。

(2)圖中各營養(yǎng)級(jí)生物同化的能量共同的流向有________________________、____________________。

藻能感受光線的強(qiáng)弱,借助鞭毛移動(dòng)到光線合適的位置進(jìn)行光合作用,由此可見,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的作用是__________________________。

(3)與鄱陽湖相比, Crooked湖的自我調(diào)節(jié)能力__________________,原因是________________________。

(4)假設(shè)該湖中存在某一條食物鏈,那么能量在兩種相鄰的生物間的傳遞效率一定在10%-20%之間嗎?為什么?__________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是()

A. ①、②過程都發(fā)生了堿基 A 與 T、C 與G 之間的互補(bǔ)配對(duì)

B. 線粒體內(nèi) DNA 與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起,可用龍膽紫染色觀察

C. 核 DNA 與線粒體 DNA 都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

D. 完成過程①所需要的 ATP、DNA 聚合酶等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖一是該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化;圖二是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖一中a線段形成的主要原因是________;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為________Mv;神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式__________傳導(dǎo)(填雙向或單向),興奮在圖二反射弧中傳導(dǎo)_____(填雙向或單向)。

(2)圖二中的1表示___________,該結(jié)構(gòu)由__________(細(xì)胞器)形成。

(3)假如圖二丙中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有______________作用,此時(shí)突觸后膜電位___________(填有或無)變化;這也說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受__________________的控制。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機(jī)化合物 A,研究人員用化合物 A、磷酸鹽、鎂鹽以及一些微量元素配制的培養(yǎng)基,成功篩選到能高效降解化合物 A 的細(xì)菌(目的菌),實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 該培養(yǎng)基中化合物 A 可能即作碳源又作氮源

B. 實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)過程中進(jìn)行振蕩培養(yǎng)的主要目的是增大目的菌的濃度

C. 實(shí)驗(yàn)操作過程中,要注意防止外來雜菌污染

D. 將固體培養(yǎng)基得到的目的菌重復(fù)多次上述實(shí)驗(yàn)的目的是對(duì)菌種“純化”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】油菜是中國的主要油料作物,磷(P)元素作為植物生長(zhǎng)發(fā)育的必須營養(yǎng)元素之一,以多種途徑影響植物的光合作用。在油菜的苗期、花蕾期和開花期三個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,對(duì)油菜設(shè)低磷脅迫(實(shí)驗(yàn)組)與正常施磷(對(duì)照組)兩個(gè)處理。在適宜的溫度和光照條件下,測(cè)定其凈光合速率(μmolm-2s-1)、葉綠素含量、胞間CO2濃度(μmolmm-2s-1)、氣孔導(dǎo)度( mmol/m-2s-1)和蒸騰速率( mmol/m-2s-1)的變化,如下表所示。請(qǐng)分析下列問題:

(1)磷元素參與合成光合作用過程中的物質(zhì)有____________

(2)通過實(shí)驗(yàn)分析,實(shí)驗(yàn)的自變量有___________________。

(3)磷元素對(duì)油菜的發(fā)育過程影響最大的時(shí)期是________,其原因是_______。

(4)開花期導(dǎo)致光合速率下降的主要影響因素是_______。研究發(fā)現(xiàn),開花期低磷脅迫實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比,胞間CO2濃度沒有顯著變化的原因可能是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】許多年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個(gè)種群,兩個(gè)種群所發(fā)生的變化如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. a表示地理隔離,長(zhǎng)期的地理隔離可能出現(xiàn)生殖隔離

B. b表示突變和基因重組,能為生物進(jìn)化提供了原材料

C. c可以定向改變種群的基因頻率,導(dǎo)致生物定向進(jìn)化

D. 漸變式和爆發(fā)式的物種形成方式,不一定都經(jīng)過d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】萘乙酸作為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,已證實(shí)對(duì)人體有一定毒害作用,且隨其濃度增加毒害作用增強(qiáng)。以小鼠肝臟毒理實(shí)驗(yàn)為依托,研究不同濃度的萘乙酸對(duì)小鼠肝細(xì)胞增殖活性的影響。請(qǐng)利用以下材料與用具,完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析討論。

實(shí)驗(yàn)材料與用具:健康小鼠若干(雌、雄各半)、普通飼料、萘乙酸、手術(shù)用具等。

(說明:細(xì)胞增殖活性是反映細(xì)胞生命力強(qiáng)弱的重要指標(biāo),當(dāng)細(xì)胞受到異常的環(huán)境因素?fù)p傷時(shí),首先表現(xiàn)為增殖活性的降低,F(xiàn)采用MTT法測(cè)定細(xì)胞懸液吸光度表示小鼠肝細(xì)胞增殖活性,在適宜范圍內(nèi),細(xì)胞增殖活性越大,細(xì)胞懸浮液吸光度越高。用MTT法測(cè)定吸光度的具體過程不作要求。)

(1)實(shí)驗(yàn)思路:

①將5000 mg/kg、1000 mg/kg、200 mg/kg萘乙酸分別與普通飼料混合,制成高、中、低劑量的萘乙酸染毒飼料。

②將健康小鼠隨機(jī)平均分為4組,每組雌雄各半,分籠飼養(yǎng),編號(hào)A、B、C、D組。

③A、B、C組每天分別飼喂_________,D組飼喂_________。

④各組在相同且適宜條件下飼養(yǎng)28天后,取出各組小鼠肝臟,制備小鼠肝細(xì)胞懸液,用MTT法測(cè)得_________。

⑤對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以柱形圖形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果)_______

(3)討論和

①除上述方法外,還可以利用_________直接進(jìn)行細(xì)胞數(shù)目統(tǒng)計(jì),用于表示萘乙酸對(duì)小鼠肝細(xì)胞增殖活性的影響;計(jì)數(shù)過程中壓在方格上的細(xì)胞只計(jì)左線和上線上的細(xì)胞數(shù)的目的是_______

②進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)萘乙酸對(duì)小鼠肝細(xì)胞具有致畸作用,實(shí)驗(yàn)中常借助顯微鏡能觀察到的細(xì)胞變異類型是________,通常選擇__(填時(shí)期)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案