【題目】下圖一是某課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(注:A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶)。請(qǐng)分析回答:
(1)分析圖一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,本實(shí)驗(yàn)研究的課題是_________________。
(2)圖一結(jié)果顯示,在40℃至60℃范圍內(nèi),熱穩(wěn)定性較好的酶是__________。
(3)下表是圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表,由圖一可知表中③處應(yīng)是______。
溫度(℃) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
A酶活性(mmol·s-1) | 3.1 | 3.8 | 5.8 | 6.3 | 5.4 | 2.9 | 0.9 |
B酶活性(mmol·s-1) | 1.1 | 2.2 | 3.9 | ⑧ | 3.4 | 1.9 | 0 |
(4)適宜條件下,取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻,一段時(shí)間后加入纖維素,幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱,結(jié)果試管中沒(méi)有產(chǎn)生磚紅色沉淀,原因是____________________。
(5)圖二表示30℃時(shí)B酶催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn),其他條件相同,在圖二上畫(huà)出A酶(濃度與B酶相同)催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線(xiàn)_____________。
【答案】探究溫度對(duì)A酶和B酶活性的影響 A酶 40 A酶(纖維素酶)已被蛋白酶催化分解(“A酶失活”也對(duì))
【解析】
分析圖一:該曲線(xiàn)的橫坐標(biāo)是溫度,縱坐標(biāo)是酶活性,故該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄浚ㄑ芯浚囟葘?duì)A酶和B酶活性的影響。
分析圖二:根據(jù)圖一相同溫度下A酶的活性大于B酶,故圖二中如果畫(huà)出A酶(濃度與B酶相同)催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線(xiàn),A酶反應(yīng)物的濃度下降速率大于B酶。
分析表格:表格是圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表,①②③④⑤⑥⑦之間的溫度梯度為10℃,看圖可知⑧處應(yīng)是溫度為50℃B酶的活性為5.0。
(1)根據(jù)圖一的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的含義可知,本實(shí)驗(yàn)的探究課題是探究(研究)溫度對(duì)A酶和B酶活性的影響。
(2)圖一結(jié)果顯示,在40℃至60℃范圍內(nèi),熱穩(wěn)定性較好的酶是A酶,高溫條件下,酶容易失活,其原因是高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞,圖中80℃時(shí),徹底失活的酶是B酶。
(3)根據(jù)圖一曲線(xiàn)可知,該實(shí)驗(yàn)溫度梯度設(shè)置是10℃,故③處應(yīng)是40℃,看圖可知⑧處應(yīng)是溫度為50℃B酶的活性為5.0。
(4)適宜條件下,取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻,蛋白酶會(huì)催化A酶水解,所以一段時(shí)間后加入纖維素,幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱,結(jié)果試管中沒(méi)有產(chǎn)生磚紅色沉淀。
(5)30℃時(shí)A酶活性大于B酶,故反應(yīng)物的濃度下降速率大于B酶。曲線(xiàn)如圖:
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn),據(jù)圖分析正確的是
A.1號(hào)與2號(hào)對(duì)照,說(shuō)明加熱能提高酶的活性
B.1號(hào)與4號(hào)對(duì)照,可以驗(yàn)證酶具有高效性
C.3號(hào)和4號(hào)裝置應(yīng)置于90℃水浴中進(jìn)行
D.若只用3號(hào)和4號(hào)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則溫度為無(wú)關(guān)變量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島B細(xì)胞內(nèi)K+濃度為細(xì)胞外28倍,細(xì)胞外Ca2+為細(xì)胞內(nèi)15000倍,與神經(jīng)細(xì)胞一樣,都存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。當(dāng)血糖濃度增加時(shí),葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞引起一系列生理反應(yīng),如圖所示。細(xì)胞內(nèi)ATP濃度增加,導(dǎo)致ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉,K+外流受阻,進(jìn)而觸發(fā)Ca2+大量?jī)?nèi)流,最終導(dǎo)致胰島素分泌;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)胰島素B細(xì)胞膜內(nèi)外K+和Ca2+存在濃度差,其濃度差的建立和維持主要依靠的跨膜運(yùn)輸方式是_______________。當(dāng)ATP升高,引起ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉,此時(shí)膜內(nèi)外靜息電位差的絕對(duì)值____________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(2)鉀離子通道的關(guān)閉后,觸發(fā)Ca2+大量?jī)?nèi)流,使胰島細(xì)胞產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致細(xì)胞膜兩側(cè)的電位____________;由此引起胰島素分泌,胰島素通過(guò)促進(jìn)靶細(xì)胞_____________________,使血糖減低。
(3)Ⅰ型糖尿病是因?yàn)楹铣梢葝u素不足,Ⅱ型糖尿病是因?yàn)榧?xì)胞膜上胰島素受體對(duì)胰島素不敏感。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)判斷患者的糖尿病類(lèi)型:________________________,一段時(shí)間后檢測(cè)尿糖變化。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)種群遷入到一個(gè)新環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線(xiàn),關(guān)于此曲線(xiàn)的敘述,正確的是( )
A.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)時(shí),種群出生率小于死亡率
B.如圖是在理想條件下發(fā)生的種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)
C.K值是種群的環(huán)境容納量,是可以波動(dòng)和下降的
D.c點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為穩(wěn)定型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體細(xì)胞中三種重要有機(jī)物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中X所指的元素為________。
(2)A徹底水解的產(chǎn)物是________。
(3)圖中②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所在_______,若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r,通過(guò)②反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈,經(jīng)盤(pán)曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是_______。
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ在細(xì)胞中分布位置為________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某二倍體生物卵原細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.基因重組最可能發(fā)生在CD段
B.只有AB段和EG段細(xì)胞內(nèi)可能含有2個(gè)染色體組
C.染色體數(shù)目最多的時(shí)期在EF段
D.此圖中既有卵原細(xì)胞的有絲分裂也有減數(shù)分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)遺傳信息傳遞的部分圖解,其中a、b、c、d表示生理過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是
A. a過(guò)程需要用到某種蛋白質(zhì)的催化功能,c過(guò)程需要用到某種核酸的運(yùn)輸功能
B. 據(jù)圖推測(cè),b過(guò)程為RNA的加工過(guò)程,剪切掉了部分脫氧核苷酸
C. 基因1的某次表達(dá)過(guò)程中可同時(shí)進(jìn)行a過(guò)程和c過(guò)程,從而提高多肽的合成效率
D. d過(guò)程形成的促甲狀腺激素釋放激素可同時(shí)作用于甲狀腺和垂體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長(zhǎng)素的方法(如下圖所示)中,正確的是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.果酒和果醋發(fā)酵時(shí)所需的最適溫度不同
B.發(fā)酵瓶使用前應(yīng)先用70%的酒精進(jìn)行消毒
C.果酒發(fā)酵時(shí),應(yīng)將果汁裝滿(mǎn)瓶,并關(guān)閉充氣口
D.果醋發(fā)酵時(shí),需持續(xù)通入氧氣,促進(jìn)醋酸生成
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com